Základní škola, Praha 9 - Horní Počernice, Ratibořická 1700
Ratibořická, Praha Mapa a spojení
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 1. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelé zapojují žáky do skupinové práce, pokusů i samostatného hodnocení. Žáci mohou pracovat vlastním tempem a zkoušet vlastní postupy. Vedení sdílí směr školy s učiteli a podporuje spolupráci. Škola nabízí individuální i skupinovou pomoc žákům s obtížemi. Učitelé dodržují třídní pravidla a přistupují k žákům empaticky. Žáci prvního a druhého stupně si při pokusech předávají poznatky.
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří se rádi učí ve skupinách, zkoušejí pokusy a pracují samostatně.
- Pro rodiny hledající školu s individuální i skupinovou pomocí žákům.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola řeší vztahy ve třídách a pomáhá žákům při potížích.
- Ověřte si při návštěvě školy, zda žákovi vyhovuje skupinová práce a samostatné úkoly.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé volí metody podle učiva a aktivně zapojují žáky. Žáci pracují ve skupinách, hodnotí svou práci a zkoušejí pokusy. Učitelé tvoří skupiny tak, aby uspěli i méně zdatní žáci. Tato práce dává žákům prostor pro vlastní iniciativu. Škola popisuje tuto praxi opakovaně pozitivně, bez důležitých výhrad.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolené didaktické metody byly efektivní, odpovídaly charakteru probíraného učiva a vedly k aktivnímu zapojení žáků do vyučovacího procesu."
„tudíž i slabší žáci mají možnost zažít úspěch."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka změnila řízení a přizvala zástupkyni pro první stupeň. Učitelé sdílejí společný směr a navštěvují se navzájem v hodinách. Vedení využívá získané poznatky a změny pozitivně ovlivňují výuku. Škola podporuje spolupráci učitelů a průběžně zlepšuje podmínky. Ředitelka také pravidelně hodnotí práci učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jednotliví učitelé sdílí nově nastavenou vizi školy a pravidla jejího fungování."
„Realizované změny se pozitivně projevují v celém výchovně vzdělávacím procesu."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci dodržují třídní pravidla a učitelé přistupují k nim empaticky. Škola dlouhodobě pracuje s třídními skupinami a pořádá adaptační kurzy. Její preventivní plán vychází z vlastních zjištění a škola řeší problémy ve vztazích. Škola má pravidla a prevenci, konkrétní zlepšení vztahů mezi žáky však neuvádí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vyučovacích hodinách jsou dodržována nastavená pravidla chování a vzájemné komunikace."
„Preventivní program reflektuje konkrétní zjištění školy."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Žáci mají k dispozici kmenové a odborné učebny, knihovnu i knižní koutky. Škola využívá moderní technologie, jazykovou laboratoř Robotel a digitální měřicí systémy Pasco. Školní družina má samostatné prostory.
Silné stránky
- • Učitelé volí účinné postupy a společná práce dává méně zdatným žákům možnost uspět.
- • Vedení mění školu promyšleně a jeho kroky se pozitivně projevují ve výuce.
- • Žáci získávají individuální i skupinovou pomoc od školních odborníků a asistentů.
Unikátní vlastnosti
- Jazyková laboratoř Robotel umožňuje žákům pracovat vlastním tempem při výuce cizích jazyků.
- Žáci prvního a druhého stupně spolupracují při pokusech a předávají si poznatky srozumitelnou formou.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 17. 1. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola má školní psychology, speciální pedagogy, asistenty i výchovnou poradkyni. Žáci mohou získat individuální nebo skupinovou pomoc, doučování či konzultace. Škola také pořádá intenzivní kurzy češtiny pro žáky z jiných zemí. Tým hledá účinné postupy a průběžně upravuje další pomoc. Podpora zahrnuje prevenci potíží s učením i začleněním.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům s potřebou podpůrných opatření je poskytována individuální či skupinová péče."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Školní poradenské pracoviště (psycholog, speciální pedagog, výchovný a kariérový poradce, metodik prevence). Podpora asistentů pedagoga (7 úvazků), individuální vzdělávací plány a speciálně pedagogická péče.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Horních Počernicích, která se zaměřuje na aktivní propojování výuky s reálným světem prostřednictvím výměnných pobytů a tematických projektů. Škola klade důraz na bohatou mimoškolní činnost, sportovní aktivity pro mladší žáky a setkávání s významnými osobnostmi. Nabízí také pestrý program v rámci školní družiny a tradiční komunitní akce.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Ratibořická 1700/28193 00 Praha
Praha 9, Hlavní město Praha
Doprava
- 204 Stavební zóna Horní Počernice - Sídliště Petrovice
- 223 Sídliště Černý Most - Černý Most - Sídliště Horní Počernice
- 224 Dolnopočernický hřbitov - Ve Žlíbku
- 262 Sídliště Rohožník - Sídliště Horní Počernice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
PhDr. Ing. Hana Kindlová
Technické detaily
- IZO
- 102301450
- RED IZO
- 600040607
- IČO
- 63830825
- Kód typu
- B00
Aktuality
Školní akce s názvem Schody, pravděpodobně tradiční událost školy.
Zahraniční výměnný pobyt pro žáky 8. a 9. ročníků.
Sportovní akce určená pro žáky prvního stupně školy.
Beseda nebo setkání s významnou osobností, Lady Milenou Grenfell-Baines.
Vzdělávací akce pro žáky 5.A zaměřená na historii.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →