Základní škola, Praha 9 - Satalice, K Cihelně 137
K Cihelně, Praha
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiny, které hledají školu s úzkou vazbou na místní komunitu.
- ✓ Pro žáky, kteří ocení moderní prostředí a respektující přístup dospělých.
Na co si dát pozor
- ! Někteří učitelé nepoužívají moderní metody a žáci jsou pasivní.
- ! Škola nemusí vždy plnit všechna doporučení z odborných poraden.
Kvalita školy
Škola v Satalicích funguje jako srdce obce s velmi přátelskou atmosférou. Rodiče se aktivně zapojují do akcí a komunikace s učiteli je otevřená. Kvalita vyučování se ale u jednotlivých učitelů velmi liší. Vedení školy dostatečně neřeší podporu žáků se speciálními potřebami ani kontrolu kvality hodin.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola konkrétně pomáhá žákům s jiným mateřským jazykem.
- Zjistěte si, zda žáci dostávají všechny služby doporučené poradnou.
- Navštivte školní akci, abyste viděli, jak místní komunita spolupracuje.
Výuka má kolísavou úroveň a liší se učitel od učitele. Někteří skvěle motivují a dávají žákům užitečnou zpětnou vazbu. V mnoha hodinách ale učitel mluví příliš dlouho a žáci jen sedí. Škola málo přizpůsobuje úkoly schopnostem žáků a chybí čas na vlastní hodnocení práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé využívali frontální výuku vhodně kombinovanou s metodicky dobře vedeným řízeným rozhovorem."
„Převládala spíše frontální forma výuky s výraznou dominancí učitele, doplněná řízeným rozhovorem."
Vedení školy má vizi, ale nedaří se mu hlídat kvalitu výuky. Ředitelka chodí do hodin sama a chybí systém pro trvalé zlepšování učitelů. Škola učí angličtinu jinak, než má v oficiálních plánech. Některé dřívější chyby z minulé kontroly se stále nepodařilo odstranit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nižší efektivita kontrolního systému má dopad do kvality poskytovaného vzdělávání."
„Škola nerealizuje vzdělávání podle ŠVP."
Ve škole panuje přátelská a otevřená atmosféra založená na respektu. Rodiče se aktivně zapojují do chodu školy skrze jarmarky a bazary. Velkým přínosem je arteterapie, která pomáhá žákům s komunikací a stmeluje třídy. Konflikty učitelé řeší pomocí dialogu, což posiluje pocit bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Arteterapeutické postupy prokazatelně přispívají ke stabilizaci třídních kolektivů a k rozvoji sebevyjádření žáků."
„Instituce zároveň funguje jako přirozené komunitní centrum Satalic, které úspěšně zapojuje rodiče."
Podpora žáků s obtížemi má vážné mezery. Některé děti nedostávají pomoc, kterou jim výslovně doporučila poradna. V hodinách učitelé málo pomáhají žákům s jiným mateřským jazykem a nepřizpůsobují jim úkoly. Doučování sice existuje, ale ne ke všem potřebným se včas dostane.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro některé žáky se SVP nejsou zajišťována všechna doporučená podpůrná opatření."
„Nízká efektivita podpory žáků s odlišným mateřským jazykem se negativně projevuje v jejich výsledcích."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v moderní bezbariérové budově s rozsáhlým areálem a novým hřištěm. Uvnitř jsou odborné učebny, knihovna i relaxační koutky s fontánami na vodu. Třídy jsou vybaveny interaktivními tabulemi a tablety.
Silné stránky
- • Silná spolupráce s rodiči a aktivní zapojení místní komunity.
- • Příjemná atmosféra postavená na vzájemném respektu a bezpečí.
- • Využití arteterapie pro dobrou pohodu a rozvoj žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečná pomoc pro žáky se speciálními potřebami a cizince.
- • Velké rozdíly v kvalitě učení mezi jednotlivými třídami.
- • Nedostatečné přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
K Cihelně 137/8190 15 Praha
Praha 9, Hlavní město Praha
Kontakt
Ředitel/ka
Ing. Daniela Vočadlová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více