Přeskočit na obsah

Základní škola, Praha 9 - Hloubětín, Hloubětínská 700

Hloubětínská, Praha

základní Alternativní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
425 žáků Kapacita 85%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují bezpečné a respektující prostředí s možností zapojit se do chodu školy.
  • ✓ Pro žáky se speciálními potřebami, kterým škola nabízí silný a funkční podpůrný tým.

Na co si dát pozor

  • ! Kvalita výuky se může na prvním a druhém stupni výrazně lišit.
  • ! Nadaní žáci nemusí v každé hodině dostat dostatečně náročné úkoly.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Tato škola nabízí bezpečné prostředí s velmi respektujícím přístupem k žákům. Na prvním stupni se učí moderně s prvky programu Začít spolu. Škola má skvělý tým pro podporu žáků se speciálními potřebami. Na druhém stupni je ale výuka občas příliš tradiční a málo přizpůsobená jednotlivým žákům.

Doporučení pro rodiče

  • Ověřte si, jak škola na druhém stupni zapojuje žáky do aktivního učení.
  • Zeptejte se, jak učitelé v hodinách pomáhají rozvíjet kritické myšlení žáků.
  • Ověřte si, zda škola nabízí dostatek podnětů pro nadané žáky.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka na prvním stupni je skvělá. Učitelé tam využívají moderní metody programu Začít spolu. Na druhém stupni ale často převažuje výklad učitele. Žáci jsou pak pasivní. Chybí zde také přizpůsobení úloh potřebám jednotlivých žáků a rozvoj jejich kritického myšlení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve výuce převažovalo účelné využívání inovativních a aktivizujících metod, které podporovaly aktivní učení, spolupráci žáků"

„Dominující postavení učitele a menší pestrost metod vedly k pasivitě jednotlivců a nerovnoměrnému zapojení žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel úspěšně rozvíjí vybavení školy. Zapojuje učitele do plánování a rozšířil vedení školy. Hospitace ale zatím nevedou ke společnému zlepšování výuky. Pedagogická rada řeší hlavně běžný provoz a organizaci. Učitelé spolu zatím málo sdílejí své zkušenosti a pedagogické nápady.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nastavená organizační struktura a účelné delegování kompetencí vytvářejí předpoklady pro funkční přenos informací"

„Nedostatky však nadále zůstávají ve společném vyhodnocování a kontrole účinnosti přijatých opatření vyplývajících z hospitační činnosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi bezpečná a otevřená atmosféra. Učitelé jednají s žáky s velkým respektem. To posiluje chuť žáků se učit. Žáci sami vydávají časopis a pracují v parlamentu. Rodiče mohou po dohodě přímo navštěvovat výuku.

Zobrazit citace ze zprávy

„respektující přístup pedagogů k žákům. Tento přístup vytvářel stabilní rámec pro edukační proces ... a posiloval vnitřní motivaci žáků k učení."

„Žáci se aktivně podílejí na chodu školy prostřednictvím žákovského parlamentu a kreativní činnosti, například při vydávání školního časopisu"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně pomáhá žákům s různými potřebami. Široký tým odborníků včetně speciální pedagožky pracuje s žáky individuálně. Speciální pedagožka chodí i do vyučování. Pomáhá tak učitelům upravit metody na míru žákům. Pravidelné kurzy pak usnadňují žákům přechod na druhý stupeň.

Zobrazit citace ze zprávy

„významnou součást poradenského systému představuje činnost školní speciální pedagožky, která zajišťuje pedagogickou intervenci zejména formou individuální práce se žáky"

„Přechod žáků na druhý stupeň probíhá zpravidla plynule, k jejich úspěšné adaptaci přispívají pravidelně realizované adaptační pobyty."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v budově s vlastním venkovním areálem, zahradou a hřištěm. Žáci mají k dispozici počítačové učebny s 3D tiskem, polytechnickou a keramickou dílnu, laboratoř a klimatizovanou tělocvičnu. Školní družina má přímý vstup na zahradu.

Silné stránky

  • • Respektující a otevřené vztahy mezi učiteli a žáky, které posilují chuť se učit.
  • • Skvělá podpora žáků se speciálními potřebami i cizinců díky kompletnímu týmu specialistů.
  • • Skvělé zázemí včetně velké zahrady, moderních dílen a klimatizované tělocvičny.

Oblasti ke zlepšení

  • • Slabší kvalita výuky na druhém stupni, kde často převažuje pasivní poslech žáků.
  • • Nedostatečné přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých žáků v některých hodinách.
  • • Málo příležitostí pro rozvoj kritického myšlení a samostatného sebehodnocení žáků.

Unikátní vlastnosti

Výuka úspěšně využívá prvky oblíbeného moderního vzdělávacího programu Začít spolu. Velká školní zahrada a hřiště jsou přímo propojené s prostory školní družiny. Škola podporuje samostatnost žáků tvorbou školního časopisu a vlastního parlamentu.
Škola úspěšně zařazuje do výuky prvky alternativního programu Začít spolu. Používá formativní hodnocení, podporuje skupinovou práci a sebehodnocení žáků. Žáci se aktivně podílejí na chodu školy prostřednictvím parlamentu.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Hloubětínská 700/24
198 00 Praha
Praha 9, Hlavní město Praha

Kontakt

420 281 867, 071 info@zshloubetin.cz reditel@zshloubetin.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Bc. Jaromír Horníček

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více