Základní škola Dolní Ředice
Holická, Dolní Ředice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají menší školu s přátelskou a bezpečnou atmosférou.
- Pro žáky, kterým vyhovuje střídání práce, spolupráce a samostatných činností.
Na co si dát pozor
- Učitelky málo rozšiřují úkoly pro žáky s hlubším zájmem o téma.
- Žáci zatím jen zřídka hodnotí vlastní práci nebo práci spolužáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 12. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Základní škola Dolní Ředice působí vstřícně a bezpečně. Učitelky střídají činnosti, podporují spolupráci a vycházejí ze zkušeností žáků. Vedení zapojuje zaměstnance do plánování a rozvoje školy. Žáci dostávají doučování, když ho potřebují. Učitelky však málo rozšiřují úkoly podle zájmu a žáci zatím zřídka hodnotí vlastní práci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky nabízejí náročnější úkoly žákům s hlubším zájmem.
- Zjistěte, jak žáci během roku hodnotí vlastní práci a práci spolužáků.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají způsoby práce a často vycházejí ze zkušeností žáků. To žákům pomáhá využít a prohloubit probírané učivo. Učitelky žáky podporují a dávají jim prostor vyjádřit názor. Učitelky však málo rozšiřují úkoly pro žáky s hlubším zájmem. Žáci také zatím běžně nehodnotí vlastní práci ani práci spolužáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učivo bylo často vyvozováno z jejich zkušeností a znalostí, což je přirozeně podněcovalo k jeho využití a prohloubení."
„Respektující postoj a partnerský přístup vyučujících podněcovaly u žáků aktivní přístup ke vzdělávání"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka vede školu otevřeně a zaměstnanci se podílejí na plánování. Učitelky spolupracují a jejich součinnost prospívá výuce i pracovní atmosféře. Vedení sleduje práci a pružně zavádí potřebné změny. Škola také naplňuje většinu svých dlouhodobých záměrů. Některé úkoly podpory žáků však stále zůstávají u ředitelky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Styl řízení školy je vstřícný a demokratický, zaměstnanci mají možnost účastnit se plánování i realizace různých akcí"
„Řízení školy se odvíjí od stanovených koncepčních záměrů, které se z velké části daří úspěšně naplňovat."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci zažívají přátelskou a bezpečnou atmosféru, kterou škola opakovaně posiluje. Škola spolupracuje s rodiči a odborníky při předcházení problémům. Preventivní práce souvisí s velmi malým výskytem problémů. Vzácné situace škola rychle řeší a sleduje vztahy mezi žáky. Rodiče navíc pravidelně sdělují škole své zkušenosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Úspěšnost preventivních strategií se pozitivně odráží v minimálním výskytu rizikových jevů."
„ojedinělé situace jsou bez prodlevy řešeny."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má novou tělocvičnu, šatny a polytechnickou učebnu. Původní tělocvičnu upravila na učebnu, obnovila hřiště a pořizuje pomůcky.
Silné stránky
- • Učitelky střídají práci a vycházejí ze zkušeností žáků, kteří učivo dále využívají.
- • Vedení zapojuje zaměstnance do plánování a společného rozvoje školy.
- • Preventivní práce souvisí s malým výskytem problémů a rychlým řešením ojedinělých případů.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo rozšiřují úkoly pro žáky s hlubším zájmem o téma.
- • Žáci zatím běžně nehodnotí vlastní práci ani práci spolužáků.
Unikátní vlastnosti
- Školní časopis Školáček má dlouhou tradici a vychází třikrát ročně.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 12. 2021
Škola s rodiči probírá potíže žáků a případně doporučí odbornou pomoc. Žáci dostávají doučování od třídních učitelek nebo školní asistentky. Jde o konkrétní dostupnou pomoc, ale její dopad zůstává nejasný. Některé úkoly podpory žáků zatím stále zůstávají u ředitelky školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„které zajišťuje vedle třídních učitelek také školní asistentka."
„případně jim je doporučena návštěva odborného pracoviště."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Dolních Ředicích zakládá svůj vzdělávací přístup na myšlenkách T. G. Masaryka, přičemž klade důraz na rozvoj přesnosti, pozornosti a metodičnosti u žáků. Cílem školy je naučit žáky pozorovat přírodu i okolní život a vybavit je schopností tvořivě a správně řešit praktické úkoly.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
zápis do I. třídy se uskuteční v pondělí 2.2.2026 od 14 do 18 hodin v budově Základní školy Dolní Ředice.
2. 2. 2026, 14:00–18:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
zápis do I. třídy se uskuteční v pondělí 2.2.2026
Podklad načten 17. 10. 2026
od 14 do 18 hodin v budově Základní školy Dolní Ředice.
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: budově Základní školy Dolní Ředice
zápis do I. třídy se uskuteční v pondělí 2.2.2026 od 14 do 18 hodin v budově Základní školy Dolní Ředice.
2. 2. 2026, 14:00–18:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
zápis do I. třídy se uskuteční v pondělí 2.2.2026
Podklad načten 25. 10. 2026
od 14 do 18 hodin v budově Základní školy Dolní Ředice.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Holická 147533 75 Dolní Ředice
Pardubice, Pardubický kraj
Doprava
- 200 Rychnov n.Kn.-Kostelec n.O.-Borohrádek-Holice-Pardubice
- 610 Pardubice-Sezemice-Holice-Horní Jelení
- autobus Pardubice-Holice-Borohrádek-Kostelec n.O.-Rychnov n.Kněž.
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jitka Nalezencová
Technické detaily
- IZO
- 102306893
- RED IZO
- 600096424
- IČO
- 75019337
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →