Základní škola Horní Ředice
Horní Ředice Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou, pestrou školu s osobním přístupem k žákům.
- Pro žáky, kterým vyhovují skupinová práce, hry a prostor pro odpočinek.
Na co si dát pozor
- Učitelky připravují další úkoly, ale nadaným žákům chybí úkoly obtížnější.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 11. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí pestrou výuku, skupinovou práci a propojení učiva s běžným životem. Žáci spolupracují, využívají tablety a postupně hodnotí vlastní práci. Učitelky respektují jednotlivé žáky, ale ne vždy je dokážou zaujmout. Nadaní žáci nedostávají pravidelně náročnější úkoly. Vedení jedná otevřeně, podpora zahrnuje doučování a individuální konzultace.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky připravují náročnější úkoly pro nadané žáky.
- Zjistěte, jak učitelky sdělují cíle hodin a společně se žáky probírají jejich závěr.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají pestré činnosti, skupinovou práci i práci ve dvojicích. Žáci díky tomu rozvíjejí komunikaci a spolupráci a učí se účinněji. Učivo propojují s běžným životem a používají tablety. Ne vždy ale žáky dobře motivují. Nadaní žáci většinou nedostávají náročnější úkoly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Skupinová práce nebo práce ve dvojicích byla častá, podporovala žáky v kultivaci komunikačních a sociálních dovedností a zvyšovala efektivitu učení."
„chyběly úkoly obtížnější."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka vede školu otevřeně a s respektem. Učitelé probírají provoz, plány i výuku na společných poradách. Ředitelka navíc chodí do hodin jen zřídka. Učitelé se téměř nenavštěvují. Škola neukazuje konkrétní změny k lepšímu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikace a řízení školy jsou založeny na otevřenosti, podpoře a respektu ke všem účastníkům vzdělávání."
„Hospitační činnost není příliš častá vzhledem k pedagogickému vytížení ředitelky."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníV hodinách panuje přátelská a otevřená atmosféra, která usnadňuje učení. Žáci dodržují společná třídní pravidla. Problémy v chování se téměř nevyskytují a učitelky častěji volí pozitivní ocenění. Konkrétní příklad, jak škola předchází konfliktům nebo zlepšuje vztahy, ale chybí. Jasná pravidla dávají žákům oporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Atmosféra v hodinách byla přátelská, otevřená a usnadňovala proces učení."
„Kázeňské problémy se ve škole téměř nevykytují, pozitivní výchovná opatření tak převyšují počet těch negativních."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Ve třídách jsou koberce, učební pomůcky a tablety. Škola má venkovní učebnu, zahradu a knihovnu s relaxační zónou. Družina využívá místnost v půdní vestavbě.
Silné stránky
- • Pestrá skupinová práce podporuje komunikaci a spolupráci žáků při učení.
- • Přátelská atmosféra v hodinách usnadňuje žákům samotné učení.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky připravují další úkoly, ale pro nadané žáky chybí úkoly obtížnější.
- • Učitelky ne vždy na začátku jasně sdělí cíl a na konci ho vyhodnotí.
Unikátní vlastnosti
- Žáci se podíleli na výrobě vyvýšených záhonů a sami pečují o rostliny.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 11. 2022
Škola pomáhá žákům doučováním a individuálními konzultacemi. Učitelky sledují jejich vývoj. Portfolia ukazují žákům i rodičům, jak se jejich práce vyvíjí. Asistentka podporuje žáky, kteří potřebují další pomoc. Žáci mohou řešit potíže přímo s učitelkami. Konkrétní dopady této pomoci ale škola nepřibližuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola na základě znalosti a vyhodnocení potřeb žáků realizuje systém vlastních podpůrných aktivit"
„Podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami poskytuje jedna asistentka pedagoga."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Individuální přístup ke každému žákovi, pedagogická intervence, hodiny speciálně pedagogické péče pod vedením vyučujících, podpora asistentek pedagoga pro žáky s podpůrnými opatřeními.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Horní Ředice je malotřídní škola poskytující vzdělávání pro všechny ročníky I. stupně. Výuka probíhá v samostatných i spojených třídách, což umožňuje individuální přístup k žákům se specifickými vzdělávacími potřebami i k žákům nadaným.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Stravování · Stravné
strávník 7 - 10 let 39 Kč za oběd
39 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
strávník 11 - 14 let 41 Kč za oběd
41 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Družina · Poplatek za družinu
Od 1.9.2024 stanoveno 200 Kč/měsíc.
200 Kč / měsíc
Platí od 1. 9. 2024.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 9. 2026
Od 1.9.2024 stanoveno 200 Kč/měsíc.
Celý odstavec
Od 1.9.2024 stanoveno 200 Kč/měsíc. Platba ŠD pololetně : částka 1 000 Kč na účet školy: 78-9147930297/0100 (uveďte VS a do zprávy jméno dítěte) do konce září na 1. pololetí a do konce února na 2. pololetí.
Družina · Poplatek za družinu
Platba ŠD pololetně : částka 1 000 Kč na účet školy:
1 000 Kč / pololetí
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 9. 2026
Platba ŠD pololetně : částka 1 000 Kč na účet školy:
Celý odstavec
Od 1.9.2024 stanoveno 200 Kč/měsíc. Platba ŠD pololetně : částka 1 000 Kč na účet školy: 78-9147930297/0100 (uveďte VS a do zprávy jméno dítěte) do konce září na 1. pololetí a do konce února na 2. pololetí.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
533 75 Horní ŘedicePardubice, Pardubický kraj
Doprava
- 200 Rychnov n.Kn.-Kostelec n.O.-Borohrádek-Holice-Pardubice
- 610 Pardubice-Sezemice-Holice-Horní Jelení
- autobus Pardubice-Holice-Borohrádek-Kostelec n.O.-Rychnov n.Kněž.
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Irena Miľo
Technické detaily
- IZO
- 102306915
- RED IZO
- 600096432
- IČO
- 70987106
- Kód typu
- B00
Aktuality
Škola přijme asistentku pedagoga na 0,5 úvazku s možností dalšího malého úvazku od 1. 9. 2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →