Základní škola Dašice
Sadová, Dašice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří ocení diskusi, skupinovou práci a představování vlastních řešení.
- Pro rodiny, které chtějí předem zjistit, jak škola podporuje žáky s různými potřebami.
Na co si dát pozor
- Učitelé zadávají podobné úkoly i žákům s rozdílnými vzdělávacími potřebami.
- Rostoucí počet případů škole ztěžuje zajištění stálé podpory pro žáky.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 6. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Dašická škola nabízí pestré zkušenosti, ale výuka se mezi stupni liší. Na druhém stupni žáci často diskutují, spolupracují a představují vlastní řešení. Na prvním stupni dostávají většinou stejné úkoly a méně mluví. Učitelé podporují třídní vztahy a asistentky pomáhají žákům udržet pozornost. Vedení sbírá podněty žákovské rady.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly potřebám různých žáků ve třídě.
- Zjistěte, jakou podporu škola nabízí žákům, kteří ztrácejí soustředění během výuky.
- Zeptejte se, jak Rada starších žáků předává své návrhy vedení.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiNa prvním stupni učitelky zadávají většinou stejné úkoly. Na druhém stupni učitelé úkoly nepřizpůsobují rozdílným schopnostem. Nadaní žáci někdy ztrácejí soustředění. Některé hodiny přesto podporují diskusi a vlastní řešení. Výuka tak nabízí aktivní chvíle, ale málo reaguje na potřeby jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro všechny žáky byly většinou zvoleny stejné výukové formy a úkoly"
„Naopak přínosem byly hodiny, ve kterých učitelé vedli žáky k prezentaci vlastních řešení úloh."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka plánuje práci školy a zapojuje zaměstnance i předsedy komisí. Vedení pravidelně jedná s Radou starších žáků a sbírá jejich návrhy. Kontroluje také výuku a pravidelně předává doporučení učitelům. Vliv těchto návrhů na konkrétní změny pro žáky ale zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přínosem je pravidelné setkávání Rady starších žáků s vedením školy, vyjadřují se k různým tématům a vznášejí požadavky a připomínky ke zlepšování podmínek vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelé vytvářejí podnětnou atmosféru a žáci otevřeně mluví spolu i s učiteli. Třídní kruhy pomáhají budovat vztahy a společná pravidla. Kroužky, slavnosti a další činnosti posilují dobrou atmosféru. Pomáhají také předcházet problémům mezi žáky. Žáci budují vztahy i při společných činnostech.
Zobrazit citace ze zprávy
„pravidelné třídnické hodiny, tzv. komunitní kruhy s nastavením vlastních třídních pravidel jsou přínosem ke vzniku sociálních vazeb mezi žáky třídního kolektivu,"
„nabídka zájmových kroužků a realizované školní i mimoškolní aktivity napomáhají k utváření pozitivního klimatu ve škole a zvyšují účinnost prevence rizikového chování žáků,"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Budova školy prošla rekonstrukcí, včetně hřiště a zahrady. Zahrada nabízí venkovní učebnu, skleníky a meteostanici. Škola používá digitální techniku, zejména na druhém stupni.
Silné stránky
- • Třídní kruhy pomáhají žákům budovat vztahy a společná pravidla.
- • Asistentky pomáhají žákům udržet pozornost a vracet se k práci.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé na obou stupních málo přizpůsobují úkoly rozdílným potřebám žáků.
- • Při rostoucím počtu případů žákům chybí stálá návazná podpora.
Unikátní vlastnosti
- Rada starších žáků pravidelně jedná s vedením a předává návrhy na zlepšení podmínek.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 6. 2022
Pomoc asistentek působí konkrétně: pomáhají žákům chápat úkoly a udržet pozornost. Když žáci ztrácejí soustředění, povzbuzení je vrací k práci. Škola má také výchovnou poradkyni a externí odbornici. Rostoucí počet případů však omezuje návaznou pomoc. Podpora proto pomáhá, ale nemusí být vždy souvislá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistentky pedagoga většinou pomáhaly žákům se speciálními vzdělávacími potřebami s porozuměním a kontrolou postupu řešení úkolu."
„Soustředily se na udržení pozornosti žáků, v nutných případech je povzbuzováním a zvýšenou motivací navracely k činnosti."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
IVP pro 7 žáků, asistent pedagoga pro 9 žáků, doučování, speciálně pedagogická péče (PSPP)
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Dašice je aktivní instituce, která klade důraz na propojení školy s komunitou a rodiči, například prostřednictvím kreativních projektů jako „Vánoce napříč uměním“. Škola se zapojuje do charitativních aktivit a spolupracuje s organizacemi na zajištění volnočasových aktivit a letních táborů pro žáky. Pro žáky zajišťuje také zázemí školní družiny a doplňkové služby jako školní bufet.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis na škole proběhl v pátek 21. 1. 2011 od 13.00 hod. do 18.00 hod.
21. 1. 2011, 13:00–18:00
Školní rok 2010/2011.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Zápis na škole proběhl v pátek 21. 1. 2011 od 13.00 hod. do 18.00 hod.
Celý odstavec
Zápis na škole proběhl v pátek 21. 1. 2011 od 13.00 hod. do 18.00 hod. K zápisu se dostavilo se svými dětmi 32 rodičů. Dvě děti byly v době zápisu nemocné, takže bude s nimi a jejich rodiči proveden dodatečný zápis. Z loňského zápisu počítám ještě s dalším jedním dítětem, které bude zapsáno po odkladu. Znamená to tedy, že zápisem prošlo, nebo projde celkem 35 dětí. U šesti z nich rodiče požádali o odklad zahájení povinné školní docházky. Odklady budou řešeny ve správním rozhodnutí. Jsou-li žádosti o odklad doloženy patřičným doporučením, žádosti vyřizuji kladně a dítě pak nastoupí povinnou školní docházku o rok později.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sadová 416533 03 Dašice
Pardubice, Pardubický kraj
Doprava
- 609 Pardubice-Dašice-Horní Jelení
- 616 Holice-Uhersko-Trusnov
- 649 Dašice-Chroustovice-Jenišovice-Luže
- 650 Dašice-Holice-Býšť-Hradec Králové
- 651 Dašice-Uhersko-Chroustovice-Jenišovice-Luže-Skuteč
- 652 Dašice-Kostěnice-Pardubice,Hostovice
- 653 Pardubice-Úhřetická Lhota-Dašice
- 680 Sezemice-Veská-Kunětice-Sezemice
- a dalších 1
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Lada Morávková
Technické detaily
- IZO
- 042937515
- RED IZO
- 600096084
- IČO
- 42937515
- Kód typu
- B00
Aktuality
Výjezdový letní tábor Pavlátka ve spolupráci se SVC Alfa.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →