Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Klášter Hradiště nad Jizerou

None, Klášter Hradiště nad Jizerou

základní Tradiční
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2007)
69 žáků (kapacita 70, 99%) Inspekce (před 19 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2007-06-01
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2007 (před 19 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Základní Škola Mateřská Škola Školní Družina Školní Jídelna

Malá vesnická škola nabízí žákům velmi kvalitní a moderní vzdělávání. Analýza se týká pouze základní školy. Učitelé se zaměřují na rozvoj dovedností a spolupráci v týmech. Žáci běžně pracují s počítači a internetem přímo v hodinách. Atmosféra je bezpečná a škola aktivně podporuje děti se specifickými potřebami.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují individuální péči v malém kolektivu.
  • Pro rodiny hledající školu s rodinnou atmosférou a moderní výukou.
  • Pro žáky, kteří rádi pracují v týmu a na projektech.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Škola v době inspekce neměla včas připravený nový vzdělávací plán.
  • ! Vybavení tříd prezentační technikou bylo v době kontroly nedostatečné.

💪 Silné stránky

  • Učitelé používají moderní metody a žáci se učí spolupracovat.
  • Škola výborně propojuje výuku s informačními technologiemi.
  • Individuální podpora žáků s obtížemi i nadaných dětí funguje.
  • Průběh vzdělávání je na velmi vysoké úrovni.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Vedení školy má velké rezervy v přípravě povinných školních dokumentů.
  • Školská rada nefunguje správně a v souladu se zákony.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé využívají počítače při běžné výuce.
  • Zjistěte, jaké konkrétní projekty a akce škola pro žáky plánuje.
  • Ověřte si, jak škola aktuálně spolupracuje s rodiči a komunitou.

✨ Unikátní vlastnosti

Silné propojení školy s místními spolky a domovem seniorů. Příkladné zapojení informačních technologií do všech předmětů. Vzdělávání žáků v malých skupinách napříč různými ročníky.
Škola využívá moderní metody jako skupinovou práci a projekty. Učitelé fungují jako průvodci a žáci aktivně pracují s technologiemi. Výuka se zaměřuje na dovednosti a spolupráci žáků.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2007. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

4 /4

Výuka je moderní a žáci v ní hrají aktivní roli. Učitelé používají skupinovou práci a projekty místo pouhého výkladu. Často zapojují počítače pro vyhledávání informací a procvičování učiva. Žáci se učí kriticky myslet a spolupracovat na úkolech. Průběh vzdělávání zpráva opakovaně chválí jako příkladný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Většinou žáci pracovali ve dvojicích či skupinách, ve kterých vyhledávali a třídili informace."

„Výrazně příkladný byl průběh vzdělávání v oblasti rozvoje čtenářské gramotnosti."

Vedení školy

2 /4

Vedení má vizi v technologiích a podporuje učitele v rozvoji. Chybí však důslednost v administrativě a tvorbě klíčových dokumentů. Zpráva kritizuje nefunkční školskou radu a zpoždění v přípravě vzdělávacího programu. Tyto nedostatky mohou ovlivnit stabilitu školy. Strategické plánování je zatím na základní úrovni.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy má obecnou představu o koncepci školy v oblasti zařazování ICT do výuky."

„Zřízení ani fungování školské rady není v intencích školského zákona."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje bezpečné prostředí postavené na vzájemném respektu. Žáci se nebojí mluvit a učitelé jejich názory berou vážně. Spolupráce dětí při skupinové práci posiluje dobré vztahy v kolektivu. Škola je otevřená veřejnosti a spolupracuje s místními organizacemi. Rodinná atmosféra podporuje pohodu žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci v zásadě dodržovali pravidla pro komunikaci, každý měl možnost sdělit svůj názor."

„Při vzájemné komunikaci mezi žáky navzájem byla dodržována pravidla slušného chování."

Podpora žáků

3 /4

Podpora žáků je na vysoké úrovni a řeší potřeby každého jednotlivce. Učitelé pracují podle plánů pro integrované žáky a nabízejí doučování. Věnují se také nadaným dětem, pro které připravují náročnější úkoly. Malý počet žáků umožňuje učitelkám reagovat na konkrétní potřeby dětí v každé hodině.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky přijímají přiměřená opatření u žáků se specifickými vzdělávacími potřebami individuálním přístupem."

„S neprospívajícími žáky, ale i s nadanými, pracují učitelky individuálně."

Zázemí a vybavení

Škola má dvě kmenové a čtyři odborné učebny včetně relaxační místnosti. Třídy jsou vybaveny novým nábytkem a koberci pro pohodlí žáků. K dispozici je pět počítačů a knihovna, chybí však moderní promítačky.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

17.2
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
17.2
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

1.8
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.58
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
7.7
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
24.2%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

76.5%
zapsaných z přihlášených
(13 z 17)
11.8%
odkladů školní docházky
(2 z 17)
11.8%
přihlášených po odkladu
(2 z 17)
84.6%
zapsaných ze spádového obvodu
(11 z 13)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

1. 2. 5. Třída I (3+4. ročník)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2019-03-19

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Tato malá škola nabízí rodinné prostředí s bezpečnou atmosférou. Učitelé se zaměřují na čtení a sociální dovednosti žáků. Žáci se k sobě chovají s respektem a pomáhají si. Nové vedení buduje kulturu s...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2012-11-12

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Malá venkovská škola nabízí rodinné prostředí a bezpečné klima. Učitelé využívají nízký počet žáků k individuální podpoře v hodinách. Výuka probíhá v klidné atmosféře s důrazem na spolupráci. Analýza ...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2007-06-01 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Základní Škola Mateřská Škola Školní Družina Školní Jídelna

Malá vesnická škola nabízí žákům velmi kvalitní a moderní vzdělávání. Analýza se týká pouze základní školy. Učitelé se zaměřují na rozvoj dovedností a spolupráci v týmech. Žáci běžně pracují s počítač...

4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2002-09-17

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Malá škola s rodinnou atmosférou a silným napojením na obec. Učitelé vytvářejí bezpečné prostředí a v hodinách využívají hry. Výuka je však málo pestrá pro různé typy žáků. Všichni žáci obvykle plní s...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a mateřská škola Klášter Hradiště nad Jizerou je vesnická malotřídní škola s rodinnou atmosférou a individuálním přístupem k žákům. Škola sídlí v historické budově v klidném prostředí obce, což umožňuje časté propojení výuky s přírodou a poznáváním regionální historie.

Adresa

29415 Klášter Hradiště nad Jizerou
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více