Základní škola a Mateřská škola Mladá Boleslav, 17. listopadu 1325
17. listopadu, Mladá Boleslav
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2015 (před 11 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola se zaměřuje hlavně na sport. Žáci zde najdou bezpečné prostředí a skvělé sportovní zázemí. Výuka probíhá spíše klasicky formou výkladu. Škola výborně pomáhá žákům se speciálními potřebami na prvním stupni. Funguje zde aktivní žákovský parlament. Druhý stupeň má však rezervy v kvalitě matematiky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky se zájmem o vrcholový sport.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klidné a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro žáky hledající zázemí moderního sportovního areálu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Na klasický styl výuky s převahou výkladu.
- ! Na náročnější přechod žáků na druhý stupeň.
- ! Na nižší aktivitu žáků v hodinách matematiky.
💪 Silné stránky
- • Vynikající podmínky pro sportovní rozvoj žáků.
- • Bezpečné a přátelské prostředí bez vážných konfliktů.
- • Úspěšné zapojování žáků do chodu školy.
- • Dobrá podpora čtenářské a přírodovědné gramotnosti.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Převládající výklad učitele bez zapojení žáků.
- • Slabší výsledky v matematice na druhém stupni.
- • Málo příležitostí pro vlastní hodnocení žáků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola motivuje žáky v matematice.
- → Zjistěte, jak žákovský parlament ovlivňuje život ve škole.
- → Navštivte moderní sportovní areál školy a tělocvičny.
- → Ověřte si, jak škola přizpůsobuje úkoly jednotlivým žákům.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2015. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka stojí hlavně na výkladu učitele a samostatné práci. Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků. Na druhém stupni žáci často jen opisují z tabule. Chybí jim prostor pro vlastní hodnocení. První stupeň ale využívá pestřejší metody a moderní pomůcky. Výuka matematiky vykazuje dlouhodobé slabiny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovala frontální výuka a samostatná práce, jejichž efektivita byla závislá na osobních zkušenostech vyučujících."
„Na druhém stupni žáci často téměř veškeré řešené úlohy pouze „opisovali“ z tabule."
Vedení školy
Vedení má jasnou strukturu a funkční komunikaci. Kontrolní systém sice funguje, ale neřeší všechny dlouhodobé problémy. Některé nedostatky ve výuce přetrvávají už od minulé inspekce. Škola sice chyby pojmenuje, ale nedokáže je úplně odstranit. Chybí důslednější kontrola výsledků práce učitelů na druhém stupni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní systém je zřetelně nastaven a jeho naplňování ředitelka sleduje, avšak účinnost přijatých opatření je jen částečná."
„Některá negativa zjištěná při inspekční činnosti v roce 2009 přetrvávají."
Školní klima
Ve škole panuje bezpečné prostředí a přátelská atmosféra. Žáci se zapojují do chodu školy přes aktivní žákovský parlament. Škola pravidelně zjišťuje pocity žáků pomocí dotazníků. Na základě výsledků pak upravuje své preventivní programy. Díky tomu je v budově minimum konfliktů. Žáci se cítí bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výskyt projevů rizikového chování je dlouhodobě nízký, tato skutečnost dokládá, že zvolená strategie je účinná."
„Žákovský parlament složený ze zástupců tříd úzce spolupracuje s vedením školy."
Podpora žáků
Škola úspěšně začleňuje žáky s různými potřebami i cizince. Žákům s poruchami učení pomáhají pravidelné nápravy s viditelnými výsledky. Učitelé spolupracují se školní psycholožkou a poradnami. Pomoc funguje hlavně na prvním stupni. Starší žáci využívají konzultace a podporu při výběru střední školy. Podpora je účinná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům s vývojovými poruchami učení se třikrát týdně věnuje učitelka, která vede nápravy s pozitivními výsledky."
„Škole se úspěšně daří bezproblémové zapojení šesti cizinců do kolektivu a vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje moderním sportovním areálem a dvěma tělocvičnami. Bezbariérová budova nabízí specializované učebny pro fyziku, chemii i informatiku. Polovina tříd je vybavena prezentační technikou a žáci mají dostatek relaxačních prostor.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102326924)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 79.1% |
| Němčina | 15.7% |
| Ruština | 5.2% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-10-05
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Na prvním stupni vládne tvořivá atmosféra a žáci se aktivně zapojují. Starší žáci se ale učí spíše tradičně a v hodinách bývají pasivní. Škola vyniká skvěl...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-03-26 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola se zaměřuje hlavně na sport. Žáci zde najdou bezpečné prostředí a skvělé sportovní zázemí. Výuka probíhá spíše klasicky formou výkladu. Škola výborně p...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-12-02
Komplexní inspekce
Škola se zaměřuje na sport a integraci žáků s postižením. Analýza se týká pouze základní školy. Atmosféra je bezpečná a přátelská. Výuka je však velmi tradiční a málo rozvíjí nadané žáky. Vedení školy...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-03-09
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze základní školy. Zpráva z roku 2004 nehodnotí výuku ani školní prostředí. Zaměřuje se výhradně na pravidla chování a trestání žáků. Škola se tehdy snažila kontrolovat žáky i ...
1 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-12-04
Komplexní inspekce
Škola buduje přátelské prostředí založené na důvěře. Učitelé v hlavních předmětech vedou žáky k samostatnosti a spolupráci. Žáci se aktivně podílejí na hodnocení výuky i sebe samých. Silnou stránkou j...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola v Mladé Boleslavi, známá jako 'ZŠ Pastelka', se zaměřuje na moderní vzdělávání s důrazem na STE(A)M obory a propojení s praxí, například skrze unikátní projekt výsadby vlastního školního lesa. Škola aktivně podporuje rozvoj demokratických hodnot, žákovskou samosprávu prostřednictvím parlamentu a využívá moderní technologie včetně AI v uměleckých projektech. Nabízí bohatý komunitní život včetně tematických jarmarků, projektových dnů a vydávání vlastního školního časopisu.
Adresa
17. listopadu 132529301 Mladá Boleslav
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více