Základní škola Štěrboholy
U školy, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola ve Štěrboholech nabízí rodinné prostředí v moderní budově. Žáci na druhém stupni často pracují ve skupinách a využívají technologie. Všichni se tu cítí bezpečně díky jasným pravidlům a příjemné atmosféře. Některé hodiny na prvním stupni jsou ale méně zajímavé. Škola se teď rozrůstá a ladí systém podpory žáků.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří hledají menší školu s moderním technologickým vybavením.
- ✓ Pro rodiny preferující klidné a bezpečné prostředí v okrajové části Prahy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Kvalita výuky se může lišit mezi prvním a druhým stupněm školy.
- ! Poradenské pracoviště školy zatím hledá svůj jasný řád a rozdělení úkolů.
💪 Silné stránky
- • Žáci na druhém stupni často spolupracují a pracují v týmech.
- • Škola má moderní budovu, relaxační místnosti i dobře vybavenou knihovnu.
- • Všichni žáci i učitelé dodržují domluvená pravidla a slušné chování.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V některých hodinách učitelé mluví příliš dlouho a žáci jen poslouchají.
- • Plány pro podporu žáků se specifickými potřebami jsou někdy jen formální.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé zapojují žáky do výuky na prvním stupni.
- → Prohlédněte si relaxační místnosti a školní knihovnu při dnu otevřených dveří.
- → Zajímejte se, jak škola konkrétně pomáhá žákům s různými studijními potřebami.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je pestrá zejména na druhém stupni, kde žáci hodně spolupracují. Učitelé smysluplně využívají moderní technologie a propojují učivo s reálným životem. Na prvním stupni se ale častěji objevuje pasivita žáků a učitelé tam méně přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivců. Celkově ale převažuje dobře připravená výuka.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitovaných hodinách vyučující kombinovali frontální výuku s řízeným rozhovorem a samostatnou prací žáků, ve velké míře uplatňovali kooperaci."
„Dominantní postavení učitele a zvolené vzdělávací strategie vedly k nerovnoměrnému zapojení žáků do vzdělávacího procesu, k nižší míře motivace žáků."
Vedení školy
Vedení školy je otevřené a demokratické, což vytváří příjemné prostředí. Škola se ale rychle rozrůstá a nový systém řízení ještě není úplně vyladěný. Chybí jasné rozdělení úkolů mezi vedoucí pracovníky. Kontrola práce v poradenském centru zatím nefunguje podle představ.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka uplatňuje demokratický způsob vedení, který je založen na principu partnerské spolupráce i otevřené komunikaci se všemi aktéry vzdělávání."
„Dosud nejsou jasně rozděleny a stanoveny kompetence jednotlivým vedoucím pracovníkům. Kontrolní činnost... není zcela funkční zejména v poradenském pracovišti."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Vztahy mezi žáky a učiteli stojí na trpělivosti a vzájemném respektu. Jasná pravidla chování pomáhají předcházet konfliktům. Žáci se zde cítí dobře a bezpečně. Škola také pořádá mnoho společných akcí a projektů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem průběhu vzdělávání je příjemná pracovní atmosféra založená na dodržování nastavených pravidel komunikace a chování."
„Rozmanitá nabídka celoškolních projektů... podporuje prosociální vztahy mezi žáky i jejich sounáležitost se školou."
Podpora žáků
Škola pomáhá žákům s obtížemi i těm s jiným mateřským jazykem. Skvěle fungují asistentky pedagoga, které pomáhají přímo v hodinách. Problémem je ale papírování kolem podpory, které je někdy jen formální. Poradenské pracoviště zatím nemá jasně určené, kdo za co přesně zodpovídá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina plánů není dobře nastavena... vyhodnocení poskytování podpůrných opatření je v některých případech pouze formální."
„Přínosné bylo působení asistentek pedagoga, které poskytovaly nejen přiměřenou pomoc žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, ale svou činností napomáhaly i plynulosti."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v moderní zrekonstruované budově s novou přístavbou. Žáci mají k dispozici kmenové i odborné učebny, gymnastický sál, relaxační místnosti a knihovnu. Venku mohou využívat zahradu s herními prvky a blízkou sportovní halu. Vybavení technologiemi, jako jsou tablety a notebooky, je na vysoké úrovni.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102337527)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 86.5% |
| Němčina | 13.5% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-06-09 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola ve Štěrboholech nabízí rodinné prostředí v moderní budově. Žáci na druhém stupni často pracují ve skupinách a využívají technologie. Všichni se tu cítí bezpečně díky jasným pravidlům a příjemné ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-10-07
Komplexní inspekce
Malá rodinná škola nabízí velmi kvalitní výuku s moderními metodami. Žáci se učí aktivně a v příjemné atmosféře. Učitelé respektují individuální tempo každého dítěte. Škola skvěle pomáhá žákům s obtíž...
4 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-12-10
Komplexní inspekce
ZŠ Štěrboholy nabízí rodinné prostředí pro žáky prvního stupně. Tato analýza se týká pouze základní školy. Učitelé učí skrze projekty a skupinovou práci. Propojují látku se skutečným životem. Škola je...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-11-03
Komplexní inspekce
Malá rodinná škola nabízí moderní výuku a individuální přístup. Žáci se aktivně podílejí na chodu školy a tvorbě pravidel. Učitelé používají zajímavé projekty a propojují učení s praxí. Děti mají k di...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-12-17
Komplexní inspekce
Tato historická zpráva hodnotí zavádění počítačů do výuky v roce 2002. Škola tehdy úspěšně propojila techniku s matematikou a češtinou. Malý počet žáků naznačuje rodinné a klidné prostředí. Vedení ško...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-09-20
Komplexní inspekce
Malá škola s rodinnou atmosférou sází na blízké vztahy a bezpečí. Analýza se týká pouze základní školy. Silnou stránkou je individuální přístup a zapojení žáků do chodu školy. Výuka probíhá spíše trad...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Štěrboholy klade důraz na propojování výuky s praktickými a interaktivními zážitky, což dokládají projekty jako „Ukaž a vyprávěj“ pro rodiče či tematické matematické výpravy. Škola aktivně podporuje rozvoj žáků prostřednictvím preventivních programů, talentových soutěží a systematické přípravy vycházejících žáků na přijímací zkoušky na střední školy.
Adresa
U školy 28510200 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více