Základní škola Praha - Radotín
Loučanská, Praha Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí pro žáky širokou nabídku sportu a plavání.
- Pro rodiče, kteří hledají různorodé činnosti na prvním stupni.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni se žáci často málo zapojují a někteří zůstávají pasivní.
- Učitelé málo přizpůsobují úkoly různému tempu a možnostem žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 1. 2025
Na prvním stupni žáci často střídají činnosti a aktivně se zapojují. Na druhém stupni ale častý výklad nechává část žáků pasivní. Učitelé také málo přizpůsobují úkoly rozdílnému tempu. Škola nabízí pomoc školního psychologa, asistentů a doučování. Žáci mají také pestré sportovní možnosti a plaveckou výuku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky do samostatného řešení úloh.
- Zjistěte, jak škola přizpůsobuje práci žákům s různým tempem.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiNa prvním stupni učitelé střídají činnosti a žáci se více zapojují. Na druhém stupni však učitelé často mluví a žáci zůstávají pasivní. Úkoly málo odpovídají různému tempu a možnostem žáků. Chybí také častější společné ohlédnutí za učením. Tyto opakované slabiny výrazně omezují aktivní učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„projevující se nerovnoměrným zapojením žáků, pasivitou a nízkou spoluúčastí při vzdělávání."
„Zařazování činností podporujících žákovskou iniciativu zvyšovalo motivaci k učení"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel má plán rozvoje, rozděluje úkoly mezi zástupce a pravidelně sleduje práci učitelů. Dává jim připomínky, které mají omezit slabiny ve výuce. Přesto škola cíle ve výuce plní jen částečně a kontrola na druhém stupni potřebuje větší účinnost. Vedení zatím neukazuje jasný přínos své práce pro výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„V pedagogické oblasti se daří naplňovat stanovené cíle jen částečně"
„Úroveň kvality vzdělávání vedení školy sleduje cílenou hospitační činností"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe škole panuje příznivá pracovní atmosféra a učitelé přistupují k žákům vstřícně. Žáci dodržují domluvená pravidla. Škola pořádá třídnické hodiny, spolupracuje s organizacemi a psycholožka nabízí individuální rozhovory. Škola však neukazuje konkrétní změnu vztahů ani pocitu bezpečí po těchto krocích.
Zobrazit citace ze zprávy
„jejichž smyslem je přispět k psychické pohodě žáků v kolektivu."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné pracovny, aulu a sportovní areál. Areál zahrnuje tři tělocvičny, venkovní sportoviště, plavecký bazén a koupací biotop; venkovní prostory slouží také k výuce a odpočinku.
Silné stránky
- • Na prvním stupni střídání činností posiluje motivaci žáků a jejich zapojení do učení.
- • Škola podporuje pohybové aktivity žáků a zájem o sportovní činnosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni častý výklad nechává mnoho žáků pasivních a omezuje jejich zapojení.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly různému tempu a možnostem žáků.
Unikátní vlastnosti
- Část tříd prvního a pátého ročníku používá program Začít spolu.
- Plavecký výcvik probíhá pro žáky od prvního do sedmého ročníku.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 1. 2025
Škola nabízí konzultace a doučování žákům, kteří potřebují další pomoc. Asistenti pomáhají při výuce a školní psycholožka pracuje individuálně s žáky, kteří mají potíže. Výchovné poradkyně spolupracují s rodinami a odbornými službami. Učitelé však během hodin málo přizpůsobují práci rozdílnému tempu žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„asistentů pedagoga, kteří poskytovali přiměřenou pomoc žákům s SVP"
„Školní psycholožka dle potřeby individuálně pracuje se žáky s výchovnými obtížemi"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Praze - Radotíně poskytuje vzdělání na prvním i druhém stupni v areálu situovaném v blízkosti řeky. Škola klade silný důraz na sportovní vyžití žáků, o čemž svědčí úspěchy ve florbale, softballu či přehazované, a nabízí bohatou škálu zájmových kroužků a aktivit v rámci školní družiny.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Loučanská 1112/3153 00 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha
Další místa výuky
Doprava
- 261 Sídliště Zbraslav - Velká Chuchle
- 269 Ametystová / Nádraží Radotín - Škola Radotín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jiří Kovařík
Technické detaily
- IZO
- 102385190
- RED IZO
- 600038203
- IČO
- 70874263
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o nabídce volnočasových aktivit pro žáky v novém školním roce.
Organizační informace k zahájení provozu školní družiny.
Poslední akce školní družiny v daném školním roce.
Tradiční výlet školní družiny do zábavního parku Mirákulum na závěr roku.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →