Soukromá mateřská škola a základní škola Petrklíč
Pod Klapicí, Praha Mapa a spojení
- Počet žáků
- 70
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 14 žáků
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající menší školu, vstřícné vztahy a časté učení v přírodě.
Na co si dát pozor
- Některé úkoly málo zohledňují různé potřeby. Žáci dostávají málo prostoru k posouzení vlastního pokroku.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 6. 2023
Žáci se učí v přátelské atmosféře a učitelé často střídají činnosti. Někteří dávají žákům prostor k vlastní iniciativě, rozhovorům a praktickému učení. Škola nabízí asistenty, konzultace i doučování. Úkoly však ne vždy odpovídají rozdílným potřebám žáků. Učitelé také málo pomáhají žákům zhodnotit vlastní pokrok.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro žáky s různými potřebami.
- Zjistěte, jak učitelé žákům říkají, co zvládli a co mohou zlepšit.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníVětšina hodin nabízí promyšlené činnosti přiměřené věku a schopnostem žáků. Učitelé propojují samostatnou práci s rozhovory, hrami a prostorem pro vlastní iniciativu. Rozhovory vedou žáky k vyjádření názorů. Některé úkoly ale málo zohledňují rozdílné potřeby žáků. Závěry hodin málo pomáhají žákům zhodnotit vlastní pokrok.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nejčastěji využívaná samostatná práce žáků byla vhodně doplněna řízeným rozhovorem, při kterém byli žáci cíleně vedeni k formulování svých názorů a stanovisek."
„nevyužití didaktického závěru vyučovací hodiny ke shrnutí učiva a k sebehodnocení žáků"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka nastavila jasná pravidla chodu školy a průběžně chodí do hodin. Učitelům obvykle říká, co mohou zlepšit. Doporučení ale nevedou vždy k následným krokům. Začínající učitelé nedostávají dost pravidelnou pomoc. To se místy odráží v nedostatcích výuky. Učitelé si vyměňují zkušenosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka vytváří pedagogickým pracovníkům podmínky pro výměnu a sdílení pedagogických zkušeností"
„Závěry z hospitační činnosti však nejsou vždy využívány jako nástroj metodického vedení učitelů"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci se učí v přátelském prostředí. Učitelé i žáci respektují předem dohodnutá pravidla společného soužití. Projekty, školní akce a mimoškolní činnosti podporují vstřícné vztahy mezi žáky. Rodiče se zapojují do života školy a komunikují s učiteli. Škola tak udržuje pravidelný kontakt s rodinami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání žáků v ZŠ se uskutečňuje v přátelském prostředí založeném na vzájemném respektu mezi vyučujícími a žáky."
„Volené školní aktivity (např. projekty, školní akce) a mimoškolní činnosti přispívají k všestrannému rozvoji osobnosti žáka a prosociálních vztahů mezi žáky."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola využívá běžné učebny, venkovní učebnu, dílnu a keramickou pec. K dispozici má notebooky a robotické pomůcky.
Silné stránky
- • Společné projekty a školní akce pomáhají rozvíjet dobré vztahy mezi žáky.
- • Malé počty žáků umožňují učitelům poskytovat individuální pomoc při práci.
Oblasti ke zlepšení
- • Některé úkoly málo odpovídají rozdílným potřebám jednotlivých žáků při výuce.
- • Závěry hodin žákům málo pomáhají zhodnotit vlastní práci a další kroky.
Unikátní vlastnosti
- Žáci se učí také v přírodě, poblíž lesa, potoka a řeky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 6. 2023
Škola nabízí žákům asistenty, konzultace, doučování i pomoc odborníků při obtížích. Asistenti pomáhají při práci a podporují plynulý průběh výuky. Učitelé podle doporučení odborníků upravují způsoby práce pro jednotlivé žáky. Některé výukové úkoly však stále málo odpovídají rozdílným potřebám žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poskytovali přiměřenou pomoc nejen žákům se speciálními vzdělávacími potřebami, ale napomáhali i plynulosti vzdělávacího procesu"
„v některých případech je efektivita podpory žáků snížena v důsledku nižší míry diferenciace zadávaných úkolů."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Soukromá mateřská a základní škola Petrklíč v Praze 16 staví svou koncepci na komunitním životě, lidových tradicích a návratu k přírodě. Škola se zaměřuje na propojování generací, podporu celých rodin a čerpá z více než dvacetileté historie své činnosti.
Zápis a družina
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pod Klapicí 11/15153 00 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha
Další místa výuky
Doprava
- 245 Nádraží Radotín - Lahovská
- 269 Ametystová / Nádraží Radotín - Škola Radotín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Šárka Peerová
Technické detaily
- IZO
- 181079224
- RED IZO
- 661102513
- IČO
- 71340858
- Kód typu
- B00
Aktuality
Nabídka volných míst ve všech třídách MŠ na nový školní rok 2026/2027.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →