Základní škola a mateřská škola Praha 5 - Smíchov, Kořenského 10/760
Kořenského, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2003 (před 23 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze základní školy. Jde o menší školu s přátelskou atmosférou a funkčním vedením. Výuka probíhá převážně tradičně, kdy učitel vysvětluje a žáci poslouchají. Silnou stránkou je péče o žáky se speciálními potřebami. Budova školy je starší a působí nehostinně, což může ovlivňovat pohodu žáků.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiny, které hledají menší školu s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje tradiční způsob výuky a jasná pravidla.
- ✓ Pro zájemce o školu s dobrým zázemím pro práci s počítači.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V některých třídách může být v zimě chladno a neútulno.
- ! Známky v žákovské knížce pocházejí hlavně z písemných testů.
- ! Žáci mají málo příležitostí hodnotit vlastní práci nebo se spolužáky.
💪 Silné stránky
- • Škola je malá, takže se všichni navzájem dobře znají.
- • Výchovná poradkyně má skvělý přehled o potřebách všech žáků.
- • Žáci i učitelé se k sobě chovají s respektem.
- • Počítačová učebna nabízí moderní vybavení pro výuku i relaxaci.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Školní budova a třídy působí neútulně a málo podnětně.
- • V mnoha hodinách učitelé mluví a žáci jen pasivně poslouchají.
- • Učitelé se málo vzdělávají v nových metodách a postupech.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Prohlédněte si prostory školy, zda se v nich vaše dítě bude cítit dobře.
- → Zeptejte se, jak učitelé motivují žáky k aktivitě během hodin.
- → Zjistěte, zda škola plánuje modernizaci vybavení v kmenových třídách.
- → Ověřte si, jak škola využívá počítačovou techniku v běžných předmětech.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2003. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je převážně tradiční a řízená učitelem od katedry. Moderní metody, jako je skupinová práce, se objevují jen občas. Žáci jsou v některých hodinách spíše pasivními posluchači. Učitelé se snaží o individuální přístup, ale málo využívají rozmanité způsoby hodnocení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Frontální výuku v hodinách českého jazyka doplňovalo střídání společných i samostatných činností s písemným a mluveným projevem žáků."
„Aktivita žáků byla převážně nízká, projevené žákovské znalosti malé. Pedagožky žákovskou práci veřejně téměř nehodnotily."
Vedení školy
Vedení školu řídí stabilně a má přehled o práci učitelů. Dokáže řešit i vážné personální problémy. Chybí však systematická podpora rozvoje učitelů. Škola nepodporuje vzájemné návštěvy v hodinách. Vedení se soustředí spíše na provozní věci než na pedagogické inovace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy byl jmenován do funkce v roce 1994. Promyšleně delegoval pravomoci na svoji statutární zástupkyni, na vedoucí vychovatelku a hospodářku."
„V tomto roce se ale nikdo neúčastní žádného vzdělávání, které by přispělo k osobnímu odbornému růstu. Škola rovněž neorganizuje žádné semináře."
Školní klima
Atmosféra ve škole je klidná a vztahy jsou založeny na vzájemném respektu. Žáci se cítí bezpečně a mohou svobodně vyjadřovat své názory. Celkový dojem kazí zanedbané prostředí budovy a tříd. To negativně ovlivňuje celkovou pohodu žáků během dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka přírodovědných předmětů probíhala téměř vždy v přátelské atmosféře. Rozvoj komunikativních dovedností žáků byl podpořen využíváním skupinové práce."
„V současné době školní prostředí dává málo podnětů pro harmonický rozvoj žáků. Žákovský nábytek a zařízení tříd je staršího typu, stěny místností jsou zašpiněné."
Podpora žáků
Škola nabízí kvalitní péči žákům se speciálními vzdělávacími potřebami. Výchovná poradkyně je velmi zkušená a úzce spolupracuje s odborníky i rodiči. Individuální plány pro žáky jsou konkrétní a užitečné. Škola také nabízí různé kroužky jako prevenci rizikového chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální vzdělávací plány pro žáky se specifickými vzdělávacími problémy učení jsou promyšleně vypracovány, zahrnují doporučení k výuce a jsou doplněny o metody práce."
„Výchovná poradkyně... má přehled o dětech se SVPU. Zajišťuje na základě konzultace s třídním učitelem vyšetření žáků."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v historické budově z 19. století, která vyžaduje opravy. Třídy jsou vybaveny starším nábytkem a působí neútulně. Škola má moderní počítačovou učebnu, tělocvičnu a hřiště s umělým povrchem.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102385211)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 87.2% |
| Němčina | 12.8% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-03-25
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí a skvělou podporu žákům s jiným mateřským jazykem. Atmosféra je přátelská díky předmětům zaměřeným na vztahy a fungujícímu žákovsk...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-02-27
Komplexní inspekce
Základní škola nabízí bezpečné prostředí s velmi přátelskou atmosférou. Analýza se týká pouze základní školy. Učitelé učí převážně tradičně, ale propojují látku s běžným životem. Velkou předností je v...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-06-06
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. ZŠ Kořenského je škola s přátelskou atmosférou. Učitelé se zaměřují na dovednosti pro život. Skvěle zde pomáhají žákům-cizincům s češtinou. Děti pracují na zajíma...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-02-28
Komplexní inspekce
Malá škola rodinného charakteru s velmi aktivním vedením. Škola prochází modernizací prostředí a zapojuje se do ekologických projektů. Vztahy mezi učiteli, žáky a rodiči jsou na vysoké úrovni. Výuka v...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-10-31 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Jde o menší školu s přátelskou atmosférou a funkčním vedením. Výuka probíhá převážně tradičně, kdy učitel vysvětluje a žáci poslouchají. Silnou stránkou je péče o...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-05-05
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Ta sází na moderní technologie a individuální přístup. Žáci se učí v hezkém prostředí, které sami zdobí. Učitelé propojují učení s praxí a dbají na ko...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Kořenského je státní, plně organizovaná škola s historií od roku 1893, která vzdělává přibližně 340 žáků a nabízí přípravnou třídu. Jejich vzdělávací program "Otevřená škola 2025" se zaměřuje na rozvoj osobnosti prostřednictvím komunikace (v mateřském i světových jazycích) a využití technologií. Součástí je i mateřská škola pro cca 100 dětí na odloučeném pracovišti s vlastní zahradou.
Adresa
Kořenského 760/1015000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více