Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.
Gymnázium, Dačice, Boženy Němcové 213

Gymnázium, Dačice, Boženy Němcové 213

B. Němcové, Dačice

střední Tradiční
Standardní Starší zpráva (2002)
300 žáků (kapacita 360, 83%) Inspekce (před 24 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2002-04-15
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2002 (před 24 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Gymnázium)

Škola sází na tradici a přátelské vztahy. Většina výuky probíhá klasickým výkladem, což vede k pasivitě studentů. Výraznou výjimkou je fyzika, kde studenti pracují moderně a samostatně. Učitelé se k žákům chovají vstřícně. Studenti se úspěšně zapojují do soutěží i života ve městě.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro studenty, kteří ocení klidné a předvídatelné prostředí.
  • Pro zájemce o přírodní vědy, zejména o fyziku.
  • Pro ty, kteří hledají dobré vztahy s učiteli.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Častá převaha jednostranného mluvení učitele v hodinách.
  • ! Málo prostoru pro vlastní názory a diskuse studentů.

💪 Silné stránky

  • Výuka fyziky probíhá moderně a zapojuje aktivně studenty.
  • Učitelé a studenti si navzájem důvěřují a respektují se.
  • Škola nabízí mnoho sportovních a mimoškolních aktivit.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • V mnoha hodinách studenti jen pasivně poslouchají výklad.
  • Zpětná vazba studentům je často neurčitá a málo konkrétní.
  • Humanitní předměty se často učí jen diktováním poznámek.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, zda učitelé v dějepisu stále jen diktují poznámky.
  • Zjistěte, jak škola dnes využívá technologie i v jiných předmětech.
  • Ověřte si, jakou konkrétní zpětnou vazbu studenti dostávají při hodnocení.

✨ Unikátní vlastnosti

Příkladná výuka fyziky s využitím počítačových programů pro samostudium. Aktivní zapojení studentů do tvorby publikací o historii města. Silné partnerské vazby se školami v Rakousku a Švýcarsku.
Škola se drží osvědčených metod a klasického výkladu. Většina hodin probíhá frontálně a studenti jsou spíše pasivními příjemci informací. Moderní prvky se objevují jen v některých přírodovědných předmětech.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2002. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Kvalita výuky se mezi předměty velmi liší. Fyzika je špičková, využívá technologie a experimenty. Naopak v češtině nebo dějepisu převládá pasivní zapisování poznámek. Většina hodin má tradiční strukturu, kde učitel mluví a studenti jen poslouchají. Chybí prostor pro diskusi.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hospitovaných hodinách, zvláště v dějepisu, byla výuka pojata jako předávání hotových informací."

„Učitelé ve fyzice velice efektivně pracovali s programem Win/Test... studenti pracovali s chutí."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy funguje na principu důvěry a přenášení pravomocí. Panuje zde otevřená atmosféra pro diskusi. Ředitelka sleduje moderní metody, i když se v praxi projevují hlavně ve fyzice. Kontrolní systém existuje, ale neřeší pasivitu studentů v mnoha jiných předmětech.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy volí participativní styl řízení. Přenáší účelně své kompetence na spolupracovníky."

„Způsob vedení a motivování pracovníků... je založen na důvěře v jejich tvůrčí schopnosti."

Školní klima

2 /4

Klima školy je bezpečné a založené na respektu. Studenti učitelům důvěřují a ochotně plní zadané úkoly. Škola se aktivně propojuje s městem přes různé projekty. Přestože jsou studenti v hodinách často pasivní, vztahy s pedagogy zůstávají velmi dobré.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vztahy a spolupráce mezi vyučujícími a žáky byly pozitivní, převážně založené na vzájemné důvěře."

„Studenti i učitelé respektovali dohodnutá pravidla jednání. V hodinách převažovala přátelská atmosféra."

Podpora žáků

2 /4

Podpora studentů probíhá standardně, zejména u talentovaných jedinců v soutěžích. Ve fyzice učitelé umožňují studentům pracovat vlastním tempem, což je skvělý příklad. Celkově ale chybí systémové hodnocení, které by studentům přesně řeklo, v čem se mají zlepšit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při řešení fyzikálních úloh... studenti mohli pracovat individuálním tempem. Učitelé jim byli nápomocni radou."

„Učitelé věnují mimořádnou pozornost a pomoc i ve svém volném čase účastníkům soutěží."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v pronajatých prostorách základní školy. Má odborné učebny pro biologii, výpočetní techniku a cizí jazyky. K dispozici jsou také dvě tělocvičny a laboratoř pro chemii.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Střední konkurence
44%
Úspěšnost přijetí
60/137
22
Min. body pro přijetí
z 100 bodů
137
Počet přihlášek
2.3x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 43% 44%
Min. body pro přijetí - 22
Počet přihlášek 117 137
Kapacita 60 60

Studijní obory (2)

Obor Přijato Úspěšnost Min. body Náročnost
Gymnázium
4leté · den
30/79 38% 40
Gymnázium
8leté · den
30/58 52% 22

Vývoj počtu přihlášek

126
17
128
18
122
19
131
20
122
21
125
22
167
23
117
24
137
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
43%
2025
Body:
22/100
Přijetí:
44%
Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 102403562)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

25.0
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
0.3
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
12.2
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
4.1%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 10.0%
2 jazyky 88.7%
3 a více jazyků 1.3%
Vyučované jazyky
Angličtina 52.3%
Němčina 47.0%
Ruština 0.7%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

1.R 2.R 3.R 4.R K KV O P S SP SX T

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-11-21

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Gymnázium v Dačicích nabízí studentům přátelské prostředí a skvělé digitální vybavení. Škola vyniká bohatou nabídkou kroužků. Studentský parlament pracuje velmi aktivně. Výuka je ale převážně tradiční...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-01-06

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Gymnázium v Dačicích nabízí studentům rodinné prostředí a špičkové technologie. Škola má k dispozici velké množství tabletů i notebooků. Výuka je spíše tradiční a učitelé často volí výklad. Ve škole p...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2010-04-13

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Analýza se týká pouze střední školy. Gymnázium v Dačicích sází na tradiční styl výuky. Učitelé se ke studentům chovají hezky. Studenti se ale v hodinách málo aktivně zapojují. Škola se zaměřuje hlavně...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2009-03-09

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Gymnázium nabízí stabilní prostředí pro přípravu k vysokoškolskému studiu. Učitelé mají výborné odborné znalosti. Ke studentům přistupují velmi vlídně. Výuka je spíše tradiční s převahou výkladu. Vede...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2007-04-16

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tato škola nabízí standardní gymnaziální vzdělání se zaměřením na jazyky. Studenti se v hodinách učí kriticky myslet. Učitelé je vedou k samostatnosti a práci s různými zdroji. Škola moderně komunikuj...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2002-04-15 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Gymnázium)

Škola sází na tradici a přátelské vztahy. Většina výuky probíhá klasickým výkladem, což vede k pasivitě studentů. Výraznou výjimkou je fyzika, kde studenti pracují moderně a samostatně. Učitelé se k ž...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 1999-05-10

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Střední)

Škola nabízí stabilní prostředí s klasickým stylem výuky. Učitelé kladou důraz na odbornost a srozumitelný výklad. Studenti mají k dispozici dobré zázemí včetně knihovny a sportovišť. Vztahy mezi učit...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Moderní gymnázium se sedmdesátiletou tradicí nabízí vzdělávání ve čtyřletém i osmiletém cyklu s důrazem na špičkové technologické vybavení a otevřenou komunikaci. Škola se profiluje environmentální výukou v terénu, podporou čtenářství a technickým zaměřením, přičemž unikátním prvkem je vlastní studentská televize G-one.tv.

Adresa

B. Němcové 213
38001 Dačice
Jihočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více