Základní škola, Brandýs nad Labem - Stará Boleslav
Školní, Brandýs nad Labem-Stará Boleslav
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2003 (před 23 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola vytváří velmi bezpečné a vstřícné místo pro učení. Učitelé se k žákům chovají jako partneři a respektují jejich tempo. Každé dítě pracuje podle vlastního plánu, který odpovídá jeho možnostem. Výuka je pestrá a plná praktických pomůcek. Vedení školy podporuje spolupráci učitelů, i když některé kontrolní postupy nejsou úplně dotažené.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáci, kteří potřebují klidné prostředí a osobní přístup.
- ✓ Děti se speciálními vzdělávacími potřebami hledající bezpečí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Některé třídy jsou menší a nenabízí dost prostoru pro odpočinek.
💪 Silné stránky
- • Učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem každého jednotlivého žáka.
- • Mezi dospělými a dětmi panuje velká důvěra a partnerství.
- • Škola důsledně využívá plány šité na míru každému dítěti.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V době inspekce chyběly školou organizované kroužky a aktivity.
- • Vedení školy méně systematicky kontroluje, zda se chyby neopakují.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké kroužky a odpolední aktivity škola aktuálně nabízí.
- → Zjistěte, jak často učitelé vyhodnocují pokroky vašeho dítěte.
- → Navštivte školu a vnímejte atmosféru a vztahy v hodinách.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2003. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé učí s velkým porozuměním pro potřeby dětí. Připravují různé úkoly pro žáky s různým nadáním v jedné třídě. Používají hodně praktických pomůcek a motivují děti zajímavými činnostmi. Žáci se v hodinách cítí dobře a mají radost z učení. Učitelé fungují spíše jako průvodci.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Výuka byla organizačně promyšlená, vyznačovala se v převaze individuální prací, názorností a nápaditou motivací.“"
„„Diferenciace činností byla v souladu s individuálními dispozicemi jednotlivých žáků.“"
Vedení školy
Vedení školy buduje přátelské prostředí a zapojuje učitele do rozhodování. Informace ve škole dobře proudí k učitelům i rodičům. Ředitelka sleduje práci učitelů a radí jim, jak se zlepšit. Chybí však důslednější kontrola, zda se dohodnuté změny skutečně dějí. Ve škole nefungují oficiální skupiny pro sdílení zkušeností.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Zápisy z pedagogických rad [...] svědčí o spoluúčasti na rozhodování ve věcech odborných a metodických a o vzájemné spolupráci.“"
„„Ne vždy však dochází k následným kontrolám a systematickému sledování účinnosti přijatých opatření.“"
Školní klima
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra založená na vzájemném respektu. Žáci i učitelé si důvěřují a v hodinách je prostor pro rozhovory. Pravidla chování jsou jasná a žáci je přirozeně přijímají. Zpráva ale nepopisuje konkrétní případy, kdy by žáci sami o něčem důležitém rozhodovali.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Atmosféra školy je příjemná, vztahy kolegiální.“"
„„Komunikace mezi žáky a vyučujícími je založena na vzájemné důvěře, většinou systémově byl vytvářen prostor pro diskusi.“"
Podpora žáků
Každý žák má plán, který přesně sedí jeho potřebám a schopnostem. Škola úzce spolupracuje s odborníky i rodiči na rozvoji každého dítěte. V hodinách pomáhá asistentka tam, kde je to potřeba. Učitelé oceňují i drobné krůčky a osobní pokroky každého jednotlivce. Podpora dětí je zde prioritou.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Pro žáky [...] byly vypracovány velmi dobré individuální plány učiva všech předmětů, které odpovídají specifickým možnostem a potřebám jednotlivých dětí.“"
„„Plynulou organizaci výuky [...] pomáhá učitelce zajišťovat asistentka.“"
Zázemí a vybavení
Škola má sedm pěkně vyzdobených učeben a tři odborné pracovny. Většina tříd má nový nábytek a moderní počítače. Žáci využívají také dílnu, kuchyňku a zahradu.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102438749)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2017-10-03
Komplexní inspekce
Škola se zaměřuje na žáky se speciálními potřebami v rodinné atmosféře. Učitelé mají k žákům velmi lidský a trpělivý přístup. Vytvářejí bezpečné prostředí a účinně předcházejí šikaně. Výuka se hodně s...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-09-12
Komplexní inspekce
Škola vytváří bezpečné a klidné prostředí pro žáky se speciálními potřebami. Učitelé pracují s dětmi individuálně a využívají tvořivé metody. Důraz kladou na rozvoj praktických dovedností a přípravu n...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-11-12
Komplexní inspekce
Škola vytváří bezpečné a vstřícné prostředí. Učitelé se zaměřují na individuální potřeby každého žáka. Výuka informatiky je na špičkové úrovni. Důraz kladou na praktické dovednosti pro život. Vedení š...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-09-24 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola vytváří velmi bezpečné a vstřícné místo pro učení. Učitelé se k žákům chovají jako partneři a respektují jejich tempo. Každé dítě pracuje podle vlastního plánu, který odpovídá jeho možnostem. Vý...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-11-17
Komplexní inspekce
Škola nabízí zázemí pro žáky se speciálními potřebami. Výhodou je odborné centrum přímo v budově. Vedení školy pravidelně dohlíží na výuku. Zásadním problémem je však špatné prostředí. Žáci se často š...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Tato škola je zřízena pro žáky s mentálním a dalším znevýhodněním a sdružuje základní školu a základní školu speciální. Zaměřuje se na inkluzivní vzdělávání a poskytuje podporu žákům s individuálními vzdělávacími potřebami.
Adresa
Školní 291/625001 Brandýs nad Labem-Stará Boleslav
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více