Základní škola, Brandýs nad Labem - Stará Boleslav
Školní, Brandýs nad Labem-Stará Boleslav
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 1998 (před 28 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí zázemí pro žáky se speciálními potřebami. Výhodou je odborné centrum přímo v budově. Vedení školy pravidelně dohlíží na výuku. Zásadním problémem je však špatné prostředí. Žáci se často šikanují a kradou. Vztah žáků k učení je negativní. Analýza se týká pouze základní části školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují pomoc speciálních pedagogů.
- ✓ Pro rodiny hledající odbornou pomoc na jednom místě.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vysoká míra šikany a krádeží mezi žáky.
- ! Nezvládnuté pití alkoholu a kouření žáků.
💪 Silné stránky
- • Odborné centrum sídlí přímo v budově školy.
- • Většina učitelů má speciální pedagogické vzdělání.
- • Ředitelka pravidelně a osobně kontroluje výuku.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Žáci se ve škole často šikanují.
- • Mnoho žáků má negativní vztah k učení.
- • Škola nezvládá kouření a alkohol u žáků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola konkrétně brání šikaně.
- → Zjistěte, jak učitelé motivují žáky k učení.
- → Ověřte si, zda škola nabízí i jiné cesty než tresty.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 1998. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka se zaměřuje hlavně na výsledky. Učitelé mají odborné vzdělání, ale žáci často neuspějí. To u žáků vyvolává odpor k dalšímu vzdělávání. Zpráva nepopisuje žádné zajímavé metody, které by žáky bavily. Mnoho žáků přichází s velkými mezerami ve znalostech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dlouhodobá neúspěšnost je pak příčinou negativního vztahu dětí ke škole a vzdělání vůbec."
„Škola se orientuje na výsledky výchovně vzdělávací činnosti."
Vedení školy
Ředitelka pravidelně navštěvuje hodiny u všech učitelů. Zpětnou vazbu předává v přátelském duchu. Škole se ale nedaří zlepšit spolupráci s běžnými školami. Chybí také jasný plán, jak kontrolovat práci v centru podpory žáků. Vedení se snaží o stabilní tým.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost vedení školy je vedena na dobré úrovni, každý měsíc probíhá hospitace u všech učitelů."
„Vedení školy nemá vytvořen účinný systém kontroly další činnosti SPC."
Školní klima
Prostředí školy je velmi problematické a nebezpečné. Žáci se dopouštějí krádeží a vzájemné šikany. Škola dává velké množství přísných trestů za chování. Situaci se nedaří zvládat ani s pomocí úřadů. Žáci mají k učení a škole často odpor.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola musí řešit početné případy drobné trestné činnosti, jedná se nejvíc o drobné krádeže a šikanu."
„Kouření a pití alkoholu jsou nezvladatelné."
Podpora žáků
Škola má vlastní odborné centrum přímo v budově. To umožňuje rychlou pomoc žákům i rodičům. Poradkyně sleduje všechny žáky, kteří mají v učení potíže. Centrum půjčuje rodinám i pomůcky. Zpráva však neuvádí, jak úspěšná je tato pomoc v praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velkou výhodou je úzká spolupráce s SPC v jedné budově."
„Výchovná poradkyně eviduje všechny žáky s výukovými potížemi a snaží se najít řešení, jak dětem pomoci."
Zázemí a vybavení
Škola je opravená a v dobrém technickém stavu. Třídy mají velmi dobré vybavení. Budova prochází úpravami pro bezbariérový přístup. Prostory jsou ale omezené. Školní družina se musí střídat v jedné místnosti s přípravným ročníkem. SPC chybí auto pro výjezdy do rodin.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102438749)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2017-10-03
Komplexní inspekce
Škola se zaměřuje na žáky se speciálními potřebami v rodinné atmosféře. Učitelé mají k žákům velmi lidský a trpělivý přístup. Vytvářejí bezpečné prostředí a účinně předcházejí šikaně. Výuka se hodně s...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-09-12
Komplexní inspekce
Škola vytváří bezpečné a klidné prostředí pro žáky se speciálními potřebami. Učitelé pracují s dětmi individuálně a využívají tvořivé metody. Důraz kladou na rozvoj praktických dovedností a přípravu n...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-11-12
Komplexní inspekce
Škola vytváří bezpečné a vstřícné prostředí. Učitelé se zaměřují na individuální potřeby každého žáka. Výuka informatiky je na špičkové úrovni. Důraz kladou na praktické dovednosti pro život. Vedení š...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-09-24
Komplexní inspekce
Škola vytváří velmi bezpečné a vstřícné místo pro učení. Učitelé se k žákům chovají jako partneři a respektují jejich tempo. Každé dítě pracuje podle vlastního plánu, který odpovídá jeho možnostem. Vý...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-11-17 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí zázemí pro žáky se speciálními potřebami. Výhodou je odborné centrum přímo v budově. Vedení školy pravidelně dohlíží na výuku. Zásadním problémem je však špatné prostředí. Žáci se často š...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Tato škola je zřízena pro žáky s mentálním a dalším znevýhodněním a sdružuje základní školu a základní školu speciální. Zaměřuje se na inkluzivní vzdělávání a poskytuje podporu žákům s individuálními vzdělávacími potřebami.
Adresa
Školní 291/625001 Brandýs nad Labem-Stará Boleslav
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více