Přeskočit na obsah

Základní škola T. G. Masaryka Lomnice nad Popelkou

Školní náměstí, Lomnice nad Popelkou Mapa a spojení

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
608
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
21,7 žáka

Inspekce (před 3 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří ocení pestré hodiny, jasná pravidla a dostupnou pomoc při obtížích.
  • Pro rodiny hledající široké sportovní a zájmové možnosti po vyučování.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 5. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní družina

Učitelé střídají činnosti a propojují učení s běžným životem. Žáci při hodinách pracují aktivně a mohou říkat vlastní názory. Škola nabízí pomoc žákům s obtížemi a podporuje jejich zájmové aktivity. Na druhém stupni žáci méně spolupracují a málokdy hodnotí svůj pokrok. Škola působí stabilně, ale žáci potřebují více prostoru pro samostatnost.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni podporují spolupráci a hodnocení vlastního pokroku.
  • Zjistěte, jaké sportovní a zájmové aktivity může žák navštěvovat.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají činnosti a propojují učivo s běžnými situacemi. Tím povzbuzují žáky k aktivní práci. Na prvním stupni žáci často přemýšlejí sami a hodnotí vlastní pokrok. Na druhém stupni ale méně spolupracují a nevybírají si úkoly. Celkově jde o promyšlenou výuku, ale žákům někde chybí volba a spolupráce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Promyšlené střídání aktivit a průběžná pozitivní motivace podněcovaly žáky k pozorné a aktivní práci."

„V navštívených hodinách žáci neměli možnost výběru úloh a aktivit odlišné kognitivní náročnosti."

Vedení školy

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka navazuje na dlouhodobý plán a stanovuje roční priority. Učitelé se podílejí na plánech dalšího vzdělávání. Škola propojuje rozvoj učitelů s potřebami školy. Promyšlená práce vedení pomáhá udržet stabilní tým. Konkrétní příklady změn, které zlepšily učení žáků, ale chybí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Promyšlená práce vedení školy se odráží v příznivých personálních podmínkách."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci a učitelé se navzájem respektují. Ve třídách panuje vstřícná pracovní atmosféra. Žáci bez obav říkají své názory. Pravidla podporují učení a kázeňské problémy se objevují zřídka. Škola také předchází problémům a řeší je podle jasných pravidel. Konkrétní příklad, jak její kroky zlepšily vztahy, ale chybí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve škole byl patrný vzájemný respekt žáků a učitelů."

„Žáci bez obav vyjadřovali své poznatky, postřehy či názory."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má odborné učebny pro chemii a fyziku, laboratoř, hudebnu, polytechnické a počítačové učebny, knihovnu a aulu. K výuce tělocviku slouží dvě tělocvičny, sportovní hala a venkovní sportoviště; družina má vlastní prostory a tělocvičnu.

Silné stránky

  • • Učitelé střídají činnosti a motivují žáky k pozorné, aktivní práci.
  • • Škola přizpůsobuje pomoc potřebám žáků a spolupracuje s jejich rodinami.
  • • Žáci bez obav vyjadřují své názory ve vstřícné pracovní atmosféře.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé jen zřídka zařazují práci žáků ve dvojicích a skupinách.
  • • Žáci na druhém stupni si nemohou vybírat různě náročné úkoly.
  • • Žáci jen zřídka hodnotí sami, jak se jejich učení posouvá.

Unikátní vlastnosti

  • Některé ročníky nabízejí třídy s rozšířenou sportovní přípravou na druhém stupni.
  • Žákovská kapela doprovází malé i velké sbory při společných vystoupeních.
Učitelé vedou žáky k samostatnému uvažování. Propojují učivo s běžnými situacemi a střídají činnosti. Žáci někdy hodnotí vlastní pokrok. Na druhém stupni žáci méně pracují ve dvojicích či skupinách. Také si nevolí obtížnost úkolů.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 5. 2023

Škola má výchovnou poradkyni a pracovníka prevence. Má také odbornici na podporu učení a školní psycholožku. Tito lidé spolupracují při podpoře žáků. Škola přizpůsobuje pomoc potřebám žáků a upravuje postupy. Jedná s rodinami a odbornými službami. Chybí konkrétní příklady změn u žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Osobnostní dispozice a vzdělávací potřeby těchto žáků jsou adekvátně zohledňovány."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

1,5
asistenta na 100 žáků
0,2
úvazku psychologa
↑ nad průměrem ZŠ
0,2
úvazku speciálního pedagoga
↓ pod průměrem ZŠ

Podle výroční zprávy 2024/2025

16
žáků s IVP

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.

Podpora prostřednictvím IVP, pedagogických intervencí a předmětu speciálně-pedagogické péče. Na škole působí 14 asistentů pedagoga, školní psycholog a speciální pedagog.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola T. G. Masaryka v Lomnici nad Popelkou se zaměřuje na moderní vzdělávací trendy, jako je podpora wellbeingu žáků a propojování výuky s praxí skrze besedy s odborníky. Škola aktivně spolupracuje s místní komunitou a podporuje participaci žáků na chodu školy prostřednictvím žákovské rady. Nabízí také programy primární prevence a zapojuje se do regionálních kulturních projektů.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

87,2 %
zapsaných z přihlášených
(75 z 86)
12,8 %
odkladů školní docházky
(11 z 86)
14 %
přihlášených po odkladu
(12 z 86)
86,7 %
zapsaných ze spádového obvodu
(65 z 75)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

21,7
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
22,4
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
20,8
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
16
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Školní náměstí 1000
512 51 Lomnice nad Popelkou
Semily, Liberecký kraj

Doprava

Zastávka Lomnice n.Pop., škola, 116 m
  • 553 Rovensko p.Tr.-Holenice-Rváčov-Lomnice n.Pop.-Košov

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

481 671 118 zstgm@zstgmlomnice.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Alena Ženatá

Technické detaily
IZO
102442894
RED IZO
600099181
IČO
00854751
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Přihlášky do školní družiny pro rok 2026/27 14. 8. 2026

Informace o podávání přihlášek do školní družiny pro školní rok 2026/27.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Semily

Porovnání

Porovnat