Základní škola a Mateřská škola Stružinec
Stružinec Mapa a spojení
- Počet žáků
- 17
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 8,5 žáka
- Družina do
- 16:00
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou školu, spojené ročníky a vstřícný přístup učitelů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 4. 2023
Žáci se učí v malých, víceletových třídách. Učitelé střídají společnou, samostatnou i skupinovou práci. Žáci si volí vlastní postup a propojují učivo s praxí. Ve třídách panují jasná pravidla a vzájemný respekt. Vedení podporuje spolupráci zaměstnanců a sleduje potřeby žáků. Škola žákům nabízí pomoc, její konkrétní přínos pro učení zůstává nejasný.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům, kterým hrozí potíže s učením.
- Zeptejte se, jak učitelé vedou žáky k hodnocení vlastní práce.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají společnou práci, samostatné úkoly a skupiny podle ročníků. Žáci si volí vlastní postup, spolupracují a propojují učivo s praxí. Různé činnosti pomáhají udržet pozornost všech žáků. Učitelé vedou žáky k přemýšlení a společně hodnotí, zda splnili cíl.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prvky činnostního učení a střídání metod vedly k udržení pozornosti žáků"
„Žáci projevovali schopnost volby vlastního postupu své práce, ohleduplnosti, spolupráce ve skupině a vzájemné kontroly."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka určuje priority, rozděluje odpovědnosti a podporuje spolupráci zaměstnanců. Krátce vstupuje do hodin a dává učitelům zpětnou vazbu. Zná aktuální situaci školy a stanovuje další cíle rozvoje do budoucna. Vedení krátce navštěvuje hodiny, ale neukazuje, jak to zlepšilo učení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka vykonává svoji funkci 16 let a má dobrý přehled o aktuální situaci ve škole."
„Ředitelka vytváří podmínky pro týmovou spolupráci nejen pedagogických pracovníků, ale všech zaměstnanců školy"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelé jednají se žáky vstřícně, připomínají pravidla a respektují jejich osobnost. Žáci spolupracují a projevují ohleduplnost mezi sebou. Škola spojuje spolupráci zaměstnanců s důvěrou a dobrou atmosférou. Pozitivní vztahy se objevují opakovaně. Učitelé zároveň důsledně nastavují jasná pravidla pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyžadovali dodržování nastavených pravidel při současně vstřícném přístupu k žákům a respektu k jejich osobnosti."
„Kvalitu poskytovaného vzdělávání pozitivně ovlivňuje příznivé klima školy a účinná spolupráce všech zaměstnanců"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola nemá plnohodnotnou tělocvičnu. Žáci cvičí ve třídě se sportovním nářadím a využívají místní sportoviště i sokolovnu.
Silné stránky
- • Žáci pracují různými způsoby, sami volí postup a spolupracují ve skupinách.
- • Učitelé se k žákům chovají vstřícně, drží pravidla a podporují vzájemný respekt.
Unikátní vlastnosti
- Žáci se učí ve dvou třídách, kde škola spojuje různé ročníky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 4. 2023
Škola sleduje žáky, kterým hrozí potíže s učením, a nabízí jim pomoc. Ředitelka řeší aktuální potřeby a spolupracuje s učiteli i odborníky. Rodiče mohou získat radu. Škola nabízí běžnou pomoc, ale neukazuje, jak se díky ní zlepšuje každodenní učení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sleduje a vyhodnocuje žáky s rizikem školní neúspěšnosti. Poskytuje jim pomoc k překonání vzdělávacích problémů"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Stružinecká škola s mottem „Do školy chodím rád“ se zaměřuje na vytváření prostředí, kde žáci zažívají pocit radosti, úspěchu a ocenění. Díky nízkému počtu žáků ve třídách uplatňuje individuální přístup a efektivní metody výuky s cílem nastartovat u dětí celoživotní chuť k učení. Škola také aktivně propojuje své dění s obcí a klade důraz na zapojení rodičů do školních akcí.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Školní družina je součástí ZŠ a MŠ Stružinec a nabízí dětem zajímavé a aktivní trávení jejich volného času. Školní družina funguje denně v časech 6.30–7.30 ráno a 10.45–16.00 odpoledne.
Časy: 6:30–7:30, 10:45–16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Školní družina je součástí ZŠ a MŠ Stružinec a nabízí dětem zajímavé a aktivní trávení jejich volného času.
Podklad načten 29. 9. 2026
Školní družina funguje denně v časech 6.30–7.30 ráno a 10.45–16.00 odpoledne.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
512 51 StružinecSemily, Liberecký kraj
Doprava
- 550 Lomnice nad Popelkou-Turnov-Liberec
- autobus Semily-Lomnice n.Pop.-Železnice-Valdice-Jičín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
PaedDr. Zdeňka Kozáková
Technické detaily
- IZO
- 102442703
- RED IZO
- 600099059
- IČO
- 70985740
- Kód typu
- B00
Aktuality
Rozhodnutí o přijetí dětí k předškolnímu vzdělávání pro školní rok 2026/2027.
Výsledky zápisu do 1. ročníku základní školy pro rok 2026.
Školní fotografování od 8:00 hodin.
Vystoupení ZUŠ od 9:00 v Tylově divadle.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →