Základní škola s rozšířeným vyučováním matematiky a přírodovědných předmětů
Buzulucká, Teplice
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky se zájmem o matematiku, přírodní vědy a cizí jazyky.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klasický způsob výuky s výkladem učitele.
Na co si dát pozor
- ! Škola neposkytuje plnou podporu a pomůcky žákům se speciálními potřebami.
- ! Vztahy mezi žáky nejsou ve všech třídách ideální.
Kvalita školy
Škola nabízí kvalitní výuku cizích jazyků a přírodovědných předmětů. Na prvním stupni učitelé zapojují žáky pestrými metodami. Na druhém stupni převažuje tradiční výklad bez přizpůsobení potřebám žáků. Nové vedení školy vykazuje mezery v řízení. Škola navíc nezajišťuje všechny doporučené pomůcky pro žáky s obtížemi v učení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola zajišťuje pomůcky pro žáky s obtížemi v učení.
- Zjistěte si, jaké kroužky a aktivity škola nabízí pro rozvoj zájmů žáků.
- Ptejte se na atmosféru a vztahy v konkrétní třídě.
Na prvním stupni a v cizích jazycích je výuka pestrá a aktivní. Na druhém stupni však převládá tradiční výklad. Učitelé tam málo přizpůsobují výuku schopnostem jednotlivých žáků. Žáci nedostávají dostatek prostoru pro vzájemnou spolupráci. Chybí jim také systematické hodnocení vlastní práce v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučování probíhalo převážně tradičními postupy, nejčastěji frontálně metodou řízeného rozhovoru s průběžným zápisem poznámek do sešitů v kombinaci se střídáním činností."
„Diferenciace vzdělávacího obsahu a zadávaných úloh s ohledem na individuální schopnosti žáků nebyla ve sledované výuce systematicky uplatňována."
Vedení školy nefunguje systematicky a ředitel málo navštěvuje vyučování. Učitelé nedostávají potřebnou pomoc se zaváděním nových způsobů výuky. Ve sboru chybí společný přístup k učení. Část pedagogů vnímá pracovní prostředí negativně. Vedení neposkytuje učitelům účinnou zpětnou vazbu k jejich práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„V řízení pedagogických procesů byly identifikovány nedostatky spočívající v nesystematickém vedení pedagogických pracovníků, omezeném rozsahu hospitační činnosti a nedostatečném poskytování účinné zpětné vazby."
„Pedagogům není v dostatečné míře poskytována metodická podpora zaměřená na zavádění moderních výukových metod a organizačních forem."
Ve škole panuje většinou klidná atmosféra a funguje žákovský parlament. Školní asistent dohlíží na bezpečí žáků před vyučováním i po něm. Přesto se škole nedaří udržet dobré vztahy ve všech třídách. Mezi učiteli navíc panují rozdílné názory kvůli nedávným změnám ve vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pod mentorským vedením školního metodika prevence působí ve škole také žákovský parlament."
„Přes řadu realizovaných aktivit se však nedaří ve všech třídách pozitivní třídní klima podpořit."
Péče o žáky s obtížemi má vážné nedostatky. Škola nekoupila všechny pomůcky doporučené poradnou. Žáci tak nedostávají pomoc v plném rozsahu. Vedení školy navíc neprověřuje, zda zavedená podpora žákům skutečně pomáhá. Spolupráce učitelů s asistenty nefunguje ve všech hodinách naplno.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zároveň bylo zjištěno, že škola nezajistila nákup všech kompenzačních pomůcek doporučených školskými poradenskými zařízeními."
„Realizace a účinnost podpůrných opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami nejsou systematicky sledovány a vyhodnocovány."
Zázemí a vybavení
Škola má rozsáhlý areál s moderně vybavenými odbornými učebnami pro přírodní vědy a techniku. K dispozici je kvalitní počítačová technika, sportovní zázemí i velká zahrada pro školní družinu.
Silné stránky
- • Výborná výuka cizích jazyků a přírodovědných předmětů s praktickými pokusy.
- • Pestrá nabídka kroužků a volnočasových aktivit ve školní družině.
- • Zapojení pestrých metod a práce s chybou na prvním stupni.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící doporučené kompenzační pomůcky pro žáky s obtížemi v učení.
- • Převaha frontální výuky bez přizpůsobení potřebám jednotlivých žáků na druhém stupni.
- • Nesystematické řízení ze strany vedení a napětí v učitelském sboru.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Buzulucká 392415 03 Teplice
Teplice, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Josef Kopřiva
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více