Základní škola, Ostrava - Hrabová, Paskovská 46
Paskovská, Ostrava Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovují společné aktivity, diskuse a pestré možnosti volného času.
Na co si dát pozor
- Učitelé dávají žákům stejné úkoly a přizpůsobují práci jen v části hodin.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 4. 2023
Škola nabízí příjemnou atmosféru, pestré aktivity a smysluplné učení. Žáci propojují učivo s běžným životem, diskutují a vyjadřují vlastní názory. Učitelé však často zadávají všem stejné úkoly. Jen část výuky přizpůsobují jednotlivým žákům. Venkovní učebna a přírodovědný okruh přinášejí učení venku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro žáky s různým tempem. Zjistěte, zda dostávají také větší výzvy.
- Navštivte školu a zjistěte, jak žáci využívají venkovní učebnu a přírodovědný okruh.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají výklad, samostatnou práci i občasnou spolupráci ve skupinách. Na prvním stupni propojují témata s běžným životem. Dávají žákům prostor mluvit. Žáci při tom procvičují komunikaci a přemýšlejí nad souvislostmi. Výuka však málo zohledňuje rozdílné potřeby. Většina žáků dostává stejně náročné úkoly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci byli problémovými dotazy účinně vedeni k vyvozování závěrů a logickému myšlení."
„Žáci většinou plnili úkoly se stejným stupněm obtížnosti."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditel zapojuje zástupkyně, třídní učitele a žákovský parlament do rozhodování. Učitelé pravidelně sdílejí zkušenosti a navštěvují si hodiny. Společně hledají další možnosti rozvoje. Tato spolupráce pomáhá zvyšovat kvalitu výuky. Vedení tak podporuje otevřenou práci i žákovský vliv na školní život.
Zobrazit citace ze zprávy
„Partnerský přístup volí rovněž k žákům, kteří mohou ovlivňovat některé aspekty výchovně vzdělávacího procesu prostřednictvím žákovského parlamentu."
„Efektivní spolupráce pedagogů v rámci metodických orgánů přispívá ke zvyšování kvality poskytovaného vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŠkola nabízí sportovní pobyty, pohybové aktivity a práci s třídními pravidly. Péče o vztahy posiluje příznivou atmosféru ve škole. Venkovní učení prospívá zdraví a psychické pohodě žáků. Učitelé také rozvíjejí nenásilné řešení konfliktů mezi žáky. Škola vytváří podmínky pro fyzické i psychické bezpečí žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivní vytváření podmínek v péči o vztahy vede k příznivému sociálnímu klimatu a posílení pozitivních vztahů mezi všemi aktéry školy."
„pobyt žáků ve venkovním prostředí, který pozitivně ovlivňuje jejich zdraví a přispívá k pocitu fyzické i psychické pohody."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má dostatek učební techniky a učebny vybavené pomůckami i projekční technikou. Má také venkovní učebnu a přírodovědný okruh.
Silné stránky
- • Učitelé propojují témata s životem a dávají žákům prostor vyjádřit názory.
- • Péče o vztahy posiluje příznivou atmosféru a dobré vztahy ve škole.
- • Učitelé sdílejí zkušenosti a jejich spolupráce pomáhá zvyšovat kvalitu výuky.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé často zadávají stejně náročné úkoly, přestože žáci pracují různým tempem.
Unikátní vlastnosti
- Venkovní učebna a přírodovědný okruh rozšiřují učení mimo běžné učebny.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 4. 2023
Škola nabízí doučování, konzultace a pomoc školního psychologa. Učitelé sledují, jak žáci plní úkoly, a asistentka jim pomáhá. Konkrétní výsledek této pomoci zůstává nejasný. Vychovatelky reagují na různé potřeby žáků. Učitelé však přizpůsobují práci jednotlivcům jen v části běžných hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„Méně úspěšným žákům škola nabízí doučování a individuální konzultace."
„Působení asistentky pedagoga plnilo svůj účel."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Podpůrná opatření I. – IV. stupně, plán pedagogické podpory, individuální vzdělávací plán, pedagogická intervence, předmět speciálně pedagogické péče.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Ostravě - Hrabové vzdělává žáky podle programu „Škola místo k životu“ s důrazem na výuku angličtiny již od 1. ročníku. Škola je partnerskou institucí Jazykové školy Hello, díky čemuž nabízí přípravu na mezinárodní Cambridgeské zkoušky. Vedle výuky klade důraz na inkluzi a zapojení do projektů jako Aktivní škola či Ovoce a mléko do škol.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Den otevřených dveří
Údaj pro budoucí obdobíCelou školu si budete moct prohlédnout 9. 12. 2026 v rámci Dne otevřených dveří .
9. 12. 2026
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
Celou školu si budete moct prohlédnout 9. 12. 2026 v rámci Dne otevřených dveří .
Celý odstavec
Celou školu si budete moct prohlédnout 9. 12. 2026 v rámci Dne otevřených dveří . K dispozici budou všechny dosud zmodernizované učebny a jejich vybavení, např. virtuální realita, robotické stavebnice a další digitálními technologie, které jsou součástí vybavení nových učeben.
Družina · Běžný provoz
Ranní provoz: 6:00 – 8:00 Odpolední provoz:
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
Ranní provoz: 6:00 – 8:00 Odpolední provoz:
Celý odstavec
Ranní provoz: 6:00 – 8:00 Odpolední provoz: 11:40 – 16:30 Do ranní družiny je možné přivést děti v čase 6:00 až 7:20.
Družina · Poplatek za družinu
Za 1. pololetí 750,- Kč úplata za zájmové vzdělávání se splatností do 30. 9. 2026 Za 2. pololetí 750,- Kč úplata za zájmové vzdělávání se splatností do 31. 1. 2027
750 Kč / pololetí
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
Za 1. pololetí 750,- Kč úplata za zájmové vzdělávání se splatností do 30. 9. 2026 Za 2. pololetí 750,- Kč úplata za zájmové vzdělávání se splatností do 31. 1. 2027
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Paskovská 110/46720 00 Ostrava
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 27 Hrabová,statek - Proskovice
- 39 Ostrava - Paskov
- 41 Ostrava - Vratimov
- 77 Výškovice - Hrabová,statek
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Petra Nytrová
Technické detaily
- IZO
- 102508909
- RED IZO
- 600144763
- IČO
- 70989061
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o budoucí změně cen ve školní jídelně.
Aktivita žáků 2. A zaměřená na bylinky.
Návštěva žáků VI. A v ostravské zoologické zahradě.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →