2. Základní škola Holešov
Smetanovy sady, Holešov Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající klidné vztahy, zájmové kroužky a cílenou pomoc žákům s různými potřebami.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni učitelé méně podporují zapojení žáků a jejich hodnocení vlastní práce.
- Malá tělocvična omezuje účast všech žáků na činnostech tělesné výchovy.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 10. 2024
Na prvním stupni učitelé podporují zájem, spolupráci a vlastní názory žáků. Na druhém stupni žáci méně často dostávají podněty k aktivnímu zapojení. Škola předchází problémům mezi žáky a nabízí cílenou pomoc při učení. Výuka se liší podle stupně, proto se vyplatí poznat konkrétní třídu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky a podporují jejich vlastní hodnocení.
- Zjistěte, jak škola zajišťuje tělesnou výchovu, když tělocvična nestačí všem žákům.
- Zeptejte se, jaké placené aktivity pro rozvoj nadání nabízí žákům prvního stupně.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníNa prvním stupni učitelé střídají samostatnou práci, skupiny a rozhovory. Žáci pracují se zájmem, ptají se a sdílejí názory. Průběžné komentáře učitelů posilují chuť učit se. Na druhém stupni ale učitelé méně zapojují všechny žáky. Také méně podporují, aby žáci hodnotili vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu většiny sledovaných vyučovacích hodin žáci pracovali se zájmem"
„Užité metody a formy vzdělávání jen v malé míře přispívaly k aktivizaci všech žáků v průběhu celé vyučovací hodiny."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení cíleně sleduje práci učitelů a probírá s nimi zjištění. Tato společná domluva pomáhá učitelům zlepšovat jejich práci. Vedení také sleduje plnění rozvojových cílů a podporuje další vzdělávání. Přínos je konkrétní, ale popisuje hlavně práci učitelů, nikoli změny pro žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výstupy z této činnosti jsou s pedagogy projednávány, což přispívá ke zlepšování kvality jejich práce."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci se v hodinách nebojí ptát ani říkat vlastní názor. Škola pořádá besedy, preventivní programy a třídní setkání. Tato prevence pomáhá včas zastavit projevy problémového chování. Žáci také zdobí školu a jejich zapojení pomáhá zlepšovat atmosféru. Žáci tak zažívají respektující vztahy a příjemnou atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Působení školy v oblasti primární prevence vede ke včasné eliminaci projevů rizikového chování žáků."
„Aktivní zapojení žáků do výzdoby školy, příjemné a estetické vnitřní prostory napomáhají zlepšovat pozitivní klima školy."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny, menší tělocvičnu a využívá městská sportoviště. Modernizovala učebny prvního stupně a pořídila digitální, robotické a výukové pomůcky.
Silné stránky
- • Žáci pomáhají zdobit školu a tím podporují příjemnou atmosféru společných prostor.
- • Na prvním stupni žáci pracují se zájmem, ptají se a sdílejí vlastní názory.
- • Vedení probírá zjištění s učiteli a tím pomáhá zlepšovat jejich práci.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni učitelé jen zřídka zapojují všechny žáky do práce během celé hodiny.
- • Malá tělocvična omezuje možnost, aby se všichni žáci účinně zapojili do tělesné výchovy.
Unikátní vlastnosti
- Žáci prvního stupně mohou navštěvovat placené aktivity pro rozvoj nadání, které zajišťuje externí organizace.
- Školní klub nabízí šestnáct kroužků, družina funguje ve čtyřech odděleních.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 10. 2024
Škola nabízí doučování žákům, kterým hrozí neúspěch, pomoc asistentů a cílenou podporu. Učitelé přizpůsobují pomoc potřebám jednotlivých žáků. Externí odborník poskytuje žákům další odbornou péči. Škole by prospěl psycholog a odborník na učení. Jde o standardní služby, nikoli o neobvyklou podporu s popsaným výsledkem.
Zobrazit citace ze zprávy
„U žáků ohrožených školním neúspěchem pedagogové školy nabízeli vhodnou podporu formou doučování."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Škola poskytuje podpůrná opatření 58 žákům, spolupracuje s PPP a SPC, využívá asistenty pedagoga (8 pozic) a koordinuje péči prostřednictvím výchovného poradce a školního metodika prevence.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
2. Základní škola Holešov je moderní vzdělávací instituce s důrazem na polytechnické vzdělávání a environmentální výchovu v bezpečném a tvořivém prostředí. Škola integruje aktuální trendy jako finanční gramotnost, bezpečnost v online prostředí a výuku angličtiny s využitím metody CLIL.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Smetanovy sady 625/4769 01 Holešov
Kroměříž, Zlínský kraj
Doprava
- 250 Bystřice p.Host.-Holešov-Kroměříž
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Petr Symerský
Technické detaily
- IZO
- 102519358
- RED IZO
- 600118509
- IČO
- 63458799
- Kód typu
- B00
Aktuality
První třídní schůzky se zaměřením na zahájení školního roku.
Informace o nákupu sešitů na nový školní rok.
Informace o provozu kanceláře školy během letních prázdnin.
Sportovní akce pro žáky druhého ročníku.
Tradiční akademie žáků prvního stupně v prostorách holešovského zámku.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →