Odborné učiliště a Základní škola Holešov
Palackého, Holešov Mapa a spojení
- Počet žáků
- 35
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje klidný režim, časté procvičování a pomoc při samostatné práci.
Na co si dát pozor
- Pro žáky s omezenou pohyblivostí škola nemá bezbariérový přístup do budovy.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 11. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Základní škola přizpůsobuje výuku tempu a možnostem žáků. Učitelé střídají činnosti v hodinách, oceňují dílčí úspěchy a podporují samostatnou práci. Žáci se učí v příjemné, respektující atmosféře. Škola jim poskytuje promyšlenou pomoc. Budova nemá bezbariérový přístup pro žáky s omezenou pohyblivostí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují práci možnostem vašeho žáka.
- Před návštěvou ověřte, zda škola umožňuje přístup žákům s omezenou pohyblivostí.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají činnosti, přizpůsobují práci možnostem žáků a pomáhají jim udržet pozornost. Žáci pracují se zájmem a podle svého tempa; část úkolů zvládají samostatně. Učitelé oceňují i malé úspěchy a propojují učení s běžným životem. Názorné pomůcky jim pomáhají chápat souvislosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci pracovali se zájmem v rámci svých možností; s různou mírou dopomoci zvládali samostatně pracovat na zadaném úkolu."
„Vhodné střídání činností s cílem udržení pozornosti žáků mělo pozitivní vliv na průběh jednotlivých vyučovacích hodin."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení rozdělilo odpovědnosti a zástupkyně pravidelně sleduje práci školy. Z kontrol vycházejí kroky zaměřené na lepší výuku. Učitelé spolupracují a noví učitelé dostávají potřebnou pomoc. Vedení ale neukazuje, co se díky krokům změnilo pro žáky. Ředitel spolupracuje se dvěma zástupci při každodenním řízení školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hospitační činnost, kterou ředitel školy delegoval na zástupkyni ředitele v základní škole, probíhá systematicky a cíleně"
„Z průběžných výsledků kontrolní a hospitační činnosti byla v základní škole přijímána opatření směřující ke zkvalitnění vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci se učí v příjemné atmosféře a učitelé s nimi jednají partnersky. Ve třídách žáci respektují společná pravidla a učitelé vedou skupinu přirozenou autoritou. Vztahy působí klidně a rodinně. Učitelé také cíleně vytvářejí příjemné prostředí a partnerské vztahy napříč základní školou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Základní škole se velmi dobře daří vytvářet příjemné školní klima a uskutečňovat partnerský přístup pedagogů k žákům."
„Příjemné až rodinné klima ve sledovaných hodinách bylo založené na respektování pravidel a přirozené autoritě pedagogů."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Ve třídách jsou učebnice a názorné pomůcky vybrané podle věku a možností žáků. Základní škola má čítárnu. Budova nemá bezbariérový přístup umožňující vzdělávání žáků s omezenou pohyblivostí.
Silné stránky
- • Učitelé přizpůsobují práci možnostem žáků a podporují jejich samostatnou práci.
- • Učitelé oceňují i malé pokroky, což žáky motivuje pokračovat v učení.
- • Žáci zažívají klidné prostředí, kde učitelé respektují pravidla a jednají partnersky.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci s omezenou pohyblivostí nemají zajištěný přístup do budovy školy.
Unikátní vlastnosti
- ZŠ vzdělává žáky s mentálním postižením, včetně souběžných postižení nebo autismu.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 11. 2021
Učitelé přizpůsobují práci možnostem každého žáka a dávají mu potřebnou míru pomoci. Škola sleduje potřeby žáků, oceňuje jejich úspěchy a informuje rodiny. Malé třídy a důsledná péče pomáhají předcházet problémům v chování. Učitelé a asistenti přirozeně spolupracují při podpoře žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„se základní škole velmi dobře dařilo předcházet rizikovým projevům chování u žáků."
„Péče o žáky probíhala systematicky"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Odborné učiliště a Základní škola Holešov je státní instituce určená pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Škola poskytuje bezplatné vzdělání a zaměřuje se na individuální přístup a přípravu žáků na budoucí profesní život v rámci učňovských oborů i základního vzdělávání.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Palackého 437/66769 01 Holešov
Kroměříž, Zlínský kraj
Doprava
- 144 Nový Jičín-Valašské Meziříčí-Hulín
- 150 Zlín-Fryšták-Holešov-Kroměříž
- 152 Zlín-Fryšták-Lukoveček-Přílepy-Holešov
- 153 Zlín-Racková-Žeranovice-Holešov
- 154 Zlín-Malenovice-Holešov
- 155 Holešov-Ludslavice-Lechotice-Otrokovice
- 250 Bystřice p.Host.-Holešov-Kroměříž
- 251 Holešov-Prusinovice-Brusné-Bystřice p.Host.
- a dalších 7
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. et Mgr. Petra Šínová, DiS.
Technické detaily
- IZO
- 110004655
- RED IZO
- 600025624
- IČO
- 47935910
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o zahájení školního roku 2026/2027 pro žáky základní školy, které proběhne 1. září 2026.
Zahájení nového školního roku na odborném učilišti proběhne 1. září v 8:00 v budově na Nádražní 525.
Zpráva o technických problémech s objednáváním stravy na první školní týden.
Zveřejnění výsledků 3. kola přijímacího řízení pro školní rok 2026/27.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →