Přeskočit na obsah

Základní škola, Ostrava-Poruba, Komenského 668

Komenského, Ostrava Mapa a spojení

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
438
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
19,9 žáka

Inspekce (před 6 lety)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Základní škola, Ostrava-Poruba, Komenského 668

Zdroj: web školy

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 1. 2020

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní jídelna Školní družina

Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Učitelé vedou pestré hodiny a žáci se aktivně zapojují. Škola propojuje výuku s praktickými projekty napříč ročníky. Učitelé a žáci jednají vstřícně a většina sledovaných hodin měla přátelskou atmosféru. Žáci mohou využít školní psycholožku i další podporu. Některým žákům se však nedaří pravidelně chodit do školy a najít motivaci.

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří mají rádi praktické projekty, skupinovou práci a pestré školní aktivity.

Na co si dát pozor

  • Spolupráce s rodiči ne vždy pomáhá některým žákům s motivací a pravidelnou docházkou.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola podporuje motivaci a pravidelnou docházku žáků.
  • Zjistěte, jakou pomoc žákům nabízejí školní psycholožka a výchovná poradkyně.

Kvalita výuky

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají činnosti, skupinovou práci i samostatné úkoly. Na prvním stupni se žáci díky pestré výuce více zapojují. Ve společném projektu žáci připravovali úkoly i pro mladší spolužáky. Učitelé je vedli, zatímco žáci pracovali aktivně. Škola pořádá další celoškolní projekty během roku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro vyučování na prvním stupni byla charakteristická pozitivní motivace žáků k učení, což se projevovalo v jejich zvýšené aktivitě během výuky."

„V průběhu projektového dne byli učitelé průvodci, aktivní byli hlavně žáci při plnění zajímavých a různorodých úkolů."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka rozdělila část práce své zástupkyni a sleduje dění napříč školou. Pravidelné porady podporují spolupráci zaměstnanců. Vedení má plán, vyhodnocuje dosavadní postup a chystá jeho změnu. Škola také získává peníze na projekty a vybavení. Konkrétní dopad vedení na zkušenost žáků však není jasný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy po důkladné roční analýze pracuje na nové koncepci."

„pravidelné porady širšího vedení podporují vzájemnou spolupráci všech zaměstnanců."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Většina hodin měla přátelskou atmosféru a učitelé se žáky jednali vstřícně. Škola pořádá cílené akce, které předcházejí šikaně i dalším problémům. Škola však neuvádí konkrétní změnu ve vztazích ani pocitu bezpečí žáků. Proto má atmosféra pozitivní základ, ale její dopad zůstává nejasný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem většiny hospitovaných hodin byla přátelská atmosféra, vzájemný respektující a vstřícný vztah žáků a pedagogů."

„Prevence rizikového chování vychází ze zpracovaného dokumentu a následně je realizovaná prostřednictvím cíleně zaměřených akcí pro žáky i zákonné zástupce"

Podpora žáků

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má dvě tělocvičny, venkovní multifunkční hřiště, školní pozemek s venkovní učebnou a dvě učebny informačních technologií. Družina využívá vlastní prostory i kmenovou třídu upravenou pro zájmové aktivity.

Silné stránky

  • • Střídání činností a pozitivní motivace podporují aktivní zapojení žáků během hodin.
  • • Projektové dny dávají žákům aktivní roli a prostor připravovat úkoly spolužákům.
  • • Škola nabízí žákům individuální pomoc a další podporu podle jejich potřeb.

Oblasti ke zlepšení

  • • Některým žákům se nedaří pravidelně chodit do školy ani najít motivaci.

Unikátní vlastnosti

  • Škola zapojuje žáky do environmentálních programů a pořádá týdenní ekokurzy.
Žáci pracují samostatně i ve skupinách a během hodin střídají různé činnosti. Ve školních projektech řeší praktické úkoly a starší žáci připravují zadání pro mladší. Učitelé je vedou, ale při projektové práci nechávají hlavní aktivitu na žácích.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 1. 2020

Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Škola má psycholožku, výchovnou poradkyni i školní asistentku. Učitelé podporují žáky individuálně a nabízejí další pomoc podle doporučení odborníků. Tato pomoc podle školy naplňuje potřeby jednotlivých žáků. Některým žákům ale škola zatím nedokáže dostatečně pomoci s motivací a pravidelnou docházkou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Obě tyto aktivity škola realizuje na základě doporučení školského poradenského zařízení a přispívají k naplňování vzdělávacích potřeb jednotlivých žáků."

„Samozřejmostí jsou vypracované individuální vzdělávací plány pro 16 žáků i individuální přístup pro 3 žáky s odlišným mateřským jazykem."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

1,4
asistenta na 100 žáků
1
úvazek psychologa
↑ nad průměrem ZŠ
1
úvazek speciálního pedagoga
↑ nad průměrem ZŠ

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola v Ostravě-Porubě, která klade důraz na dobrou informovanost rodičů a žáků prostřednictvím systému Bakaláři. Škola nabízí zázemí školní družiny a jídelny a disponuje vlastním školním e-shopem pro žáky a příznivce školy.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.

Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (1)

Den otevřených dveří

ZŠ Komenského v Porubě Vás srdečně zve na Den otevřených dveří pro budoucí prvňáčky a jejich rodiče, který se koná 16.3.2023 od 14 do 17 hodin.

16. 3. 2023, 14:00–17:00

Školní rok 2022/2023.

Zdroj a přesné znění
Pozvánky – Den otevřených dveří a Klub předškoláků | Základní škola, Ostrava-Poruba, Komenského 668, p.o.

Podklad načten 29. 9. 2026

ZŠ Komenského v Porubě Vás srdečně zve na Den otevřených dveří pro budoucí prvňáčky a jejich rodiče, který se koná 16.3.2023 od 14 do 17 hodin.
Celý odstavec
ZŠ Komenského v Porubě Vás srdečně zve na Den otevřených dveří pro budoucí prvňáčky a jejich rodiče, který se koná 16.3.2023 od 14 do 17 hodin. Připraven je pro Vás naučně zábavný program. Věříme, že společně prožijeme velice příjemné odpoledne.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

80,2 %
zapsaných z přihlášených
(77 z 96)
19,8 %
odkladů školní docházky
(19 z 96)
14,6 %
přihlášených po odkladu
(14 z 96)
75,3 %
zapsaných ze spádového obvodu
(58 z 77)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

19,9
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
19,2
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
20,7
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
13
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Komenského 668/13
708 00 Ostrava
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj

Doprava

Zastávka Ostrava, Poruba, náměstí B.Němcové, 190 m
  • 37 Poruba,Studentské koleje - Mor.Ostrava,Náměstí Republiky
  • 58 Plesná - Poruba,Studentská

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Renáta Fialová

Technické detaily
IZO
102520208
RED IZO
600145263
IČO
70984727
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Školní družina - informace k začátku školního roku 26. 8. 2026

Informace pro rodiče ohledně provozu a začátku školní družiny v novém školním roce.

Organizace prvního školního týdne 2026/27 26. 8. 2026

Podrobnosti k organizaci výuky a programu během prvního týdne školního roku 2026/27.

Prodej obědů na měsíc září 2026 3. 8. 2026

Termíny a informace k nákupu obědů ve školní jídelně na měsíc září.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat