Gymnázium, základní škola a mateřská škola Hello
Čs. exilu, Ostrava
- Počet žáků
- 164
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 18,2 žáka
- Družina do
- 17:00
Inspekce (před 4 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří rádi diskutují, spolupracují a hledají vlastní řešení.
- Pro rodiny hledající jazykově zaměřenou školu s rodilými mluvčími.
Na co si dát pozor
- Žáci méně často dostávají prostor zhodnotit vlastní práci a další učení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 5. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Učitelé zapojují žáky do spolupráce, diskusí a hledání vlastních řešení. Žáci propojují učení s běžnými situacemi a někdy pracují vlastním tempem. Škola podporuje přátelské vztahy, prevenci problémů i žáky, kteří potřebují pomoc. Žáci ale méně často dostávají radu ke svému učení. Vedení méně sleduje cíle i závěry hodin.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé žákům průběžně říkají, co se jim daří a co zlepšit.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají práci ve dvojicích, skupinách i samostatné úkoly. Žáci přemýšlejí, hledají řešení a propojují učení s běžným životem. To podporuje jejich vnitřní motivaci. Některé hodiny také dovolují žákům pracovat vlastním tempem. Učitelé ale méně často pomáhají žákům zhodnotit práci a další učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Propojení vzdělávacího obsahu s reálnými situacemi i vlastními zkušenostmi žáků a příklady praktického využití získaných dovedností a poznatků podporovalo vnitřní motivaci žáků."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka plánuje rozvoj školy a pravidelně komunikuje s učiteli. Podporuje sdílení zkušeností, spolupráci učitelů i pomoc začínajícím učitelům. Tato spolupráce zlepšuje výuku. Časté změny učitelů ale brzdí její dlouhodobý rozvoj. Vedení méně sleduje cíle a závěry hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy vytváří podmínky pro rozvoj spolupráce mezi pedagogy s efektivním dopadem na kvalitu vzdělávání"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách mají učitelé a žáci partnerské vztahy a příjemnou atmosféru. Škola podporuje vztahy společnými akcemi a žákovskou samosprávou. Pravidelná setkání učitelů a žáků posilují jejich vzájemné vazby. Prevence pomáhá omezovat problémy v chování žáků. Vážnější problémy se v posledních třech školních letech nevyskytovaly.
Zobrazit citace ze zprávy
„zřetelný byl oboustranný partnerský vztah mezi učiteli a žáky."
„jehož zásluhou se daří minimalizovat negativní projevy v chování žáků."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Budova základní školy prošla rozsáhlou rekonstrukcí. Škola postupně doplňuje učební pomůcky, digitální techniku a materiály pro praktické zkoumání. Má také přírodní zahradu se záhony a pocitovým chodníčkem.
Silné stránky
- • Žáci propojují učení s běžným životem, což podporuje jejich vnitřní motivaci.
- • Partnerské vztahy a účinná prevence pomáhají udržovat příjemnou atmosféru.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci mají méně příležitostí zhodnotit vlastní práci a své učení.
Unikátní vlastnosti
- Žáci tvoří školní časopis s podporou rodilých mluvčích.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 5. 2022
Žáci mohou využít konzultace a pomoc při obtížích v chování nebo učení. Škola s nimi pracuje individuálně a podporuje také nadané žáky. Učitelé se snažili zmírnit potíže po distančním učení. Dopad této pomoci na jednotlivé žáky zůstává zatím nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„V případě zjištění obtíží v oblasti chování nebo prospěchu je nastavena soustavná individuální práce s žákem"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Soukromá bilingvní škola v Ostravě, která nabízí vzdělávání v česko-anglickém prostředí s důrazem na individuální přístup. Využívá moderní pedagogické metody, jako je Hejného matematika, Daltonský plán a projektové vyučování. Škola se zaměřuje na rozvoj kritického myšlení a komunikačních dovedností v přátelské a rodinné atmosféře.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Jak se sem hlásitJak se sem hlásit · Postup přijetí
Třída: 1. třída
A jak bude vypadat ZÁPIS DO 1. TŘÍDY PRO ROK 2027/2028? TERMÍNY ZÁPISU: 15. 1., 16. 1. a 18. 1. 2027
15. 1. 2027
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
A jak bude vypadat ZÁPIS DO 1. TŘÍDY PRO ROK 2027/2028?
Podklad načten 18. 10. 2026
TERMÍNY ZÁPISU: 15. 1., 16. 1. a 18. 1. 2027
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Třída: 1. třída
A jak bude vypadat ZÁPIS DO 1. TŘÍDY PRO ROK 2027/2028? TERMÍNY ZÁPISU: 15. 1., 16. 1. a 18. 1. 2027
16. 1. 2027
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
A jak bude vypadat ZÁPIS DO 1. TŘÍDY PRO ROK 2027/2028?
Podklad načten 18. 10. 2026
TERMÍNY ZÁPISU: 15. 1., 16. 1. a 18. 1. 2027
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Třída: 1. třída
A jak bude vypadat ZÁPIS DO 1. TŘÍDY PRO ROK 2027/2028? TERMÍNY ZÁPISU: 15. 1., 16. 1. a 18. 1. 2027
18. 1. 2027
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
A jak bude vypadat ZÁPIS DO 1. TŘÍDY PRO ROK 2027/2028?
Podklad načten 18. 10. 2026
TERMÍNY ZÁPISU: 15. 1., 16. 1. a 18. 1. 2027
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
A jak bude vypadat ZÁPIS DO 1. TŘÍDY PRO ROK 2027/2028? TERMÍNY ZÁPISU: 15. 1., 16. 1. a 18. 1. 2027
15. 1. 2027
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
A jak bude vypadat ZÁPIS DO 1. TŘÍDY PRO ROK 2027/2028?
Podklad načten 25. 10. 2026
TERMÍNY ZÁPISU: 15. 1., 16. 1. a 18. 1. 2027
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
A jak bude vypadat ZÁPIS DO 1. TŘÍDY PRO ROK 2027/2028? TERMÍNY ZÁPISU: 15. 1., 16. 1. a 18. 1. 2027
16. 1. 2027
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
A jak bude vypadat ZÁPIS DO 1. TŘÍDY PRO ROK 2027/2028?
Podklad načten 25. 10. 2026
TERMÍNY ZÁPISU: 15. 1., 16. 1. a 18. 1. 2027
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
A jak bude vypadat ZÁPIS DO 1. TŘÍDY PRO ROK 2027/2028? TERMÍNY ZÁPISU: 15. 1., 16. 1. a 18. 1. 2027
18. 1. 2027
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
A jak bude vypadat ZÁPIS DO 1. TŘÍDY PRO ROK 2027/2028?
Podklad načten 25. 10. 2026
TERMÍNY ZÁPISU: 15. 1., 16. 1. a 18. 1. 2027
Družina · Běžný provoz
Družina v naší škole je v provozu denně od 7:00 do 8:45 a od 12:35 do 17:00 hodin.
Časy: 7:00–8:45, 12:35–17:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Družina v naší škole je v provozu denně od 7:00 do 8:45 a od 12:35 do 17:00 hodin.
Celý odstavec
Školní družinu navštěvují žáci základní školy před vyučováním a po skončení vyučování. Družina v naší škole je v provozu denně od 7:00 do 8:45 a od 12:35 do 17:00 hodin.
Na webu školy jsme nenašli školné. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Čs. exilu 491/23708 00 Ostrava
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 37 Poruba,Studentské koleje - Mor.Ostrava,Náměstí Republiky
- 58 Plesná - Poruba,Studentská
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Gabriela Juránková
Technické detaily
- IZO
- 181007878
- RED IZO
- 691000565
- IČO
- 26829690
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →