Střední škola nábytkářská a obchodní Bystřice pod Hostýnem
Lipnická, Bystřice pod Hostýnem
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2012 (před 14 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola efektivně propojuje teorii s řemeslnou praxí. Studenti pracují na reálných zakázkách a účastní se mezinárodních stáží. Učitelé přistupují ke studentům individuálně a používají motivující hodnocení. Panuje zde bezpečná atmosféra. Vedení školy aktivně spolupracuje s firmami. Podpora studentů se speciálními potřebami funguje systematicky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří chtějí propojit studium s reálnou řemeslnou praxí.
- ✓ Pro studenty se speciálními vzdělávacími potřebami hledající individuální podporu.
- ✓ Pro studenty se zájmem o mezinárodní stáže a řemeslné projekty.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Prověřte si aktuální stav vybavení v dílnách pro váš obor.
💪 Silné stránky
- • Studenti pracují na skutečných zakázkách pro úřady a firmy.
- • Učitelé využívají motivující hodnocení a respektují názory studentů.
- • Škola zajišťuje bezpečné prostředí s výrazně klesající úrazovostí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Technické vybavení a počítače potřebují modernizaci a častější obnovu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, na jakých reálných zakázkách studenti aktuálně pracují.
- → Informujte se o možnostech výjezdů na stáže do zahraničí.
- → Zjistěte, jak škola využívá moderní techniku v odborných předmětech.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2012. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka probíhá v pracovní atmosféře s využitím moderní techniky. Učitelé propojují teorii s praxí skrze reálné úkoly ze života. Studenti se aktivně zapojují a jsou vedeni k přemýšlení. Hodnocení je spravedlivé a motivuje studenty k lepším výkonům. Škola dbá na individuální rozvoj každého studenta.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve výuce fyziky byli žáci vhodně vedeni k logickému přemýšlení."
„Metody a formy výuky byly přizpůsobeny individuálním možnostem a schopnostem žáků."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou vizi a reálné plány rozvoje. Aktivně zapojuje odborné učitele i poradce do řízení. Spolupráce s firmami a zahraničními školami přináší studentům cenné zkušenosti. Ředitel účelně plánuje vzdělávání učitelů v moderních metodách. Škola se díky dobrému řízení neustále zlepšuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Strategické cíle rozvoje školy jasně stanovovaly priority, které vedly ke zlepšování kvality."
„Cíle vymezené v koncepčních záměrech rozvoje školy byly stanovené reálně, průběžně inovované."
Školní klima
Škola vytváří velmi bezpečné a klidné prostředí pro učení. Opatření proti úrazům v dílnách fungují a jejich počet výrazně klesl. Studenti se mohou svobodně vyjadřovat a jejich názory učitelé respektují. Prevence rizikového chování je nastavená efektivně. Studenti cítí podporu a bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Míra úrazovosti v posledních třech školních letech měla výrazně klesající tendenci."
„Stanovený preventivní a výchovný systém ve škole byl účinný."
Podpora žáků
Podpora studentů se speciálními potřebami je na vysoké úrovni. Vedoucí učitel úzce spolupracuje s rodinami i odbornými poradnami. Škola přizpůsobuje tempo a metody výuky individuálním schopnostem studentů. Poradenské pracoviště pomáhá studentům s výběrem profese i osobními problémy. Systém péče je provázaný a funkční.
Zobrazit citace ze zprávy
„Těmto žákům vytvořila škola potřebné podmínky pro jejich vzdělávání."
„Vzhledem ke skladbě oborů vzdělání byl nastavený poradenský systém efektivní."
Zázemí a vybavení
Škola využívá pět pracovišť s kmenovými učebnami a odbornými dílnami. Budovy jsou udržované a v jedné je zajištěn bezbariérový přístup. Vybavení ICT odpovídá potřebám, ale vyžaduje plánovanou obnovu.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 44% | 38% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 23 | |
| Počet přihlášek | 163 | 179 | ↑ |
| Kapacita | 122 | 135 |
Studijní obory (5)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Truhlář
den
|
22/59 | 37% | - | 0/1 | - | - | |
|
Design interiéru
den
|
18/48 | 38% | - | - | - | - | |
|
Uměleckořemeslné zpracování dřeva
den
|
19/31 | 61% | - | - | - | - | |
|
Nábytkářská a dřevařská výroba
den
|
7/29 | 24% | 23 | 0/1 | - | - | |
|
Umělecký truhlář a řezbář
den
|
3/10 | 30% | - | - | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 102531064)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-02-08
Komplexní inspekce
Škola vyniká v praktické výuce a řemesle. Studenti pracují v moderně vybavených dílnách. Vedou je zkušení odborníci z praxe. Vedení má jasný plán a školu modernizuje. Teoretické předměty jsou bohužel ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-03-08
Komplexní inspekce
Škola nabízí skvělé propojení s praxí v nábytkářských firmách. Studenti se učí řemeslo přímo v reálném provozu. Prostředí je bezpečné a velmi vstřícné k handicapovaným. Teoretická výuka však zůstává s...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-02-02 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola efektivně propojuje teorii s řemeslnou praxí. Studenti pracují na reálných zakázkách a účastní se mezinárodních stáží. Učitelé přistupují ke studentům individuálně a používají motivující hodnoce...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-03-19
Komplexní inspekce
Škola nabízí kvalitní zázemí pro výuku nábytkářských a uměleckých oborů. Učitelé moderně využívají technologie a propojují teorii s praxí. Studenti pracují v profesionálně vybavených dílnách. Vedení š...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-12-05
Komplexní inspekce
Škola nabízí kvalitní vzdělání v oblasti nábytkářství s dlouhou tradicí. Studenti se učí v moderních dílnách. Mají velmi dobré vztahy s učiteli. Odborný výcvik má vynikající úroveň. Propojení s praxí ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Tradiční nábytkářská a dřevařská škola, která propojuje dlouholetou řemeslnou tradici s moderními technologiemi, jako je práce na CNC strojích. Žáci se vzdělávají v profesionálně vybavených dílnách a získávají praktické dovednosti pro úspěšnou kariéru v dynamicky se rozvíjejícím oboru zpracování dřeva.
Adresa
Lipnická 160876861 Bystřice pod Hostýnem
Zlínský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více