Střední škola nábytkářská a obchodní Bystřice pod Hostýnem
Lipnická, Bystřice pod Hostýnem
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí skvělé propojení s praxí v nábytkářských firmách. Studenti se učí řemeslo přímo v reálném provozu. Prostředí je bezpečné a velmi vstřícné k handicapovaným. Teoretická výuka však zůstává spíše tradiční. Učitelé často jen přednáší a studenti jsou pasivní. Škola potřebuje modernizovat způsob učení teorie.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Studenti, kteří chtějí získat praktické zkušenosti přímo ve výrobě.
- ✓ Mladí lidé, kteří potřebují individuální podporu a trpělivý přístup.
- ✓ Zájemci o moderní technologie v tradičním řemesle.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Častá pasivita studentů během teoretických odborných hodin.
- ! Slabší výsledky studentů u státních maturitních zkoušek z matematiky.
💪 Silné stránky
- • Úzké propojení praxe s reálným prostředím nábytkářských firem.
- • Vynikající podpora studentů se speciálními vzdělávacími potřebami.
- • Úspěchy studentů v prestižních odborných a řemeslných soutěžích.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zastaralé metody výuky v teoretických předmětech.
- • Chybějící zpětná vazba pro studenty o jejich pokroku.
- • Vedení málo pomáhá učitelům modernizovat jejich styl učení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola studenty připravuje na maturitu z matematiky.
- → Zjistěte, jak často se studenti dostanou k praxi ve firmách.
- → Ověřte si, jak učitelé v teorii využívají moderní 3D techniku.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Kvalita výuky se liší mezi teorií a praxí. Praktický výcvik je skvělý a přizpůsobený jednotlivcům. Teorie ale často spoléhá na výklad a pasivitu studentů. Učitelé studentům málo říkají, jak se mohou zlepšit. Zpětná vazba v mnoha hodinách zcela chybí. Odborné předměty potřebují modernější přístup, který by studenty více bavil a zapojil.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolené výukové metody a formy se omezily na frontální výklad nového učiva či frontální opakování již probrané látky doplněné řízeným rozhovorem."
„Praktické vyučování bylo realizováno na velmi dobré úrovni... pracovní tempo a uplatnění individuálního přístupu učitele k žákům se odvíjelo od žákových schopností."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a skvěle spolupracuje s místními zaměstnavateli. Podařilo se mu modernizovat vybavení pro 3D technologie. Slabinou je ale práce s učiteli. Ředitelka sice chodí do hodin, ale nepomáhá pedagogům zlepšovat styl učení. Škola také málo vyhodnocuje, jestli její kroky ke zlepšení fungují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení věnovalo malou pozornost užívaným metodám a formám práce... a neposkytovalo zpětnou vazbu, která by vedla ke zkvalitnění pedagogického procesu."
„Vedení školy se podařilo zejména zintenzivnit partnerské vztahy s nábytkářskými podniky."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a přátelská atmosféra. Studenti se k sobě chovají s respektem. Škola pořádá adaptační kurzy pro nováčky, což pomáhá budovat vztahy. Preventivní programy fungují a včas odhalují problémy. Studenti v některých třídách mohou otevřeně diskutovat a říkat své názory učitelům. Škola je pro ně bezpečným místem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodně organizovat adaptační kurz pro žáky 1. ročníků... k získání pozitivního vztahu žáků k nové škole."
„Žáci vyjadřovali vlastní názor, diskutovali s pedagogy, vzájemně se při komunikaci respektovali, což se projevilo v těchto třídách příjemnou atmosférou."
Podpora žáků
Škola výborně pomáhá studentům s potížemi v učení. Učitelé znají potřeby každého studenta a spolupracují s asistenty. Pro studenty se slabším prospěchem nabízí doučování a konzultace. Poradenství pomáhá studentům najít práci nebo další studium. Dokumentace a péče o znevýhodněné studenty je na vysoké úrovni a přináší výsledky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zhoršený prospěch jednotlivých žáků pak škola cíleně řešila... především možností doučování v konzultačních hodinách jednotlivých pedagogů."
„Potřebná dokumentace žáků se SVP byla velmi pečlivě vedena. Všichni vyučující byli o speciálních vzdělávacích potřebách žáků prokazatelně informováni."
Zázemí a vybavení
Teorie probíhá v hlavní budově s multimediálními učebnami. Praxe se koná ve vlastních dílnách a přímo v továrně TON. Škola má moderní 3D pracoviště a kvalitní domov mládeže. Sportoviště si škola pronajímá v okolí.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 44% | 38% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 23 | |
| Počet přihlášek | 163 | 179 | ↑ |
| Kapacita | 122 | 135 |
Studijní obory (5)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Truhlář
den
|
22/59 | 37% | - | 0/1 | - | - | |
|
Design interiéru
den
|
18/48 | 38% | - | - | - | - | |
|
Uměleckořemeslné zpracování dřeva
den
|
19/31 | 61% | - | - | - | - | |
|
Nábytkářská a dřevařská výroba
den
|
7/29 | 24% | 23 | 0/1 | - | - | |
|
Umělecký truhlář a řezbář
den
|
3/10 | 30% | - | - | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 102531064)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-02-08
Komplexní inspekce
Škola vyniká v praktické výuce a řemesle. Studenti pracují v moderně vybavených dílnách. Vedou je zkušení odborníci z praxe. Vedení má jasný plán a školu modernizuje. Teoretické předměty jsou bohužel ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-03-08 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí skvělé propojení s praxí v nábytkářských firmách. Studenti se učí řemeslo přímo v reálném provozu. Prostředí je bezpečné a velmi vstřícné k handicapovaným. Teoretická výuka však zůstává s...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-02-02
Komplexní inspekce
Škola efektivně propojuje teorii s řemeslnou praxí. Studenti pracují na reálných zakázkách a účastní se mezinárodních stáží. Učitelé přistupují ke studentům individuálně a používají motivující hodnoce...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-03-19
Komplexní inspekce
Škola nabízí kvalitní zázemí pro výuku nábytkářských a uměleckých oborů. Učitelé moderně využívají technologie a propojují teorii s praxí. Studenti pracují v profesionálně vybavených dílnách. Vedení š...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-12-05
Komplexní inspekce
Škola nabízí kvalitní vzdělání v oblasti nábytkářství s dlouhou tradicí. Studenti se učí v moderních dílnách. Mají velmi dobré vztahy s učiteli. Odborný výcvik má vynikající úroveň. Propojení s praxí ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Tradiční nábytkářská a dřevařská škola, která propojuje dlouholetou řemeslnou tradici s moderními technologiemi, jako je práce na CNC strojích. Žáci se vzdělávají v profesionálně vybavených dílnách a získávají praktické dovednosti pro úspěšnou kariéru v dynamicky se rozvíjejícím oboru zpracování dřeva.
Adresa
Lipnická 160876861 Bystřice pod Hostýnem
Zlínský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více