Základní škola Vrchlabí, Krkonošská 230
Krkonošská, Vrchlabí
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 1999 (před 27 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola má velmi přátelskou atmosféru a vstřícné učitele. Žáci se zde cítí bezpečně a prostředí je vkusně upravené. Zásadním problémem je však zastaralá výuka a časté zkracování vyučovacích hodin. Škola navíc nedostatečně pomáhá žákům s jejich individuálními potřebami. Téměř polovina žáků je do školy zařazena nesprávně.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří hledají klidné a přátelské prostředí.
- ✓ Pro rodiče preferující méně náročný přístup k učení.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Mnoho žáků je ve škole bez odpovídající diagnózy.
- ! Učitelé nerespektují celou délku vyučovacích hodin.
- ! Individuální podpora logopedie v hodinách téměř nefunguje.
💪 Silné stránky
- • Učitelé mají k žákům velmi přátelský a vstřícný přístup.
- • Ve škole panuje klidná atmosféra založená na vzájemné důvěře.
- • Třídy jsou prostorné a vybavené moderním novým nábytkem.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé svévolně zkracují vyučovací hodiny, někdy o desítky minut.
- • Výuka probíhá zastarale a učitelé málo využívají názorné pomůcky.
- • Škola nepřizpůsobuje úkoly a tempo schopnostem jednotlivých žáků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
- → Zjistěte si, zda učitelé v hodinách využívají moderní pomůcky.
- → Ověřte si v poradně, zda je tato škola pro dítě správná.
- → Zeptejte se, jak škola řeší logopedickou péči v hodinách.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 1999. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka probíhá zastarale a učitelé žáky málo aktivují. Často jen diktují látku a vyžadují mechanické opakování. Velkým problémem je svévolné zkracování vyučovacích hodin. Učitelé nevyužívají názorné pomůcky, i když je mají k dispozici. V dílnách chybí základní nářadí, což žákům ztěžuje osvojení praktických dovedností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Délka vyučovacích hodin není vyučujícími dodržována, hodiny jsou většinou zkracovány."
„Závažným negativním zjištěním je porušování zásady názornosti - zraková fixace či manipulace s předměty nebyla zařazována."
Vedení školy
Vedení školy sází na přátelskou a liberální atmosféru. Učitelský sbor drží spolu a komunikuje velmi otevřeně. Chybí ale důsledná kontrola kvality práce. Ředitelka toleruje zkracování hodin i nepořádek v šatnách. Plánování rozvoje je spíše formální a postrádá konkrétní kroky k opravdovému zlepšení výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy je liberální, v pedagogickém sboru je vytvořena přátelská atmosféra."
„Kontrola plnění opatření při zjištěných nedostatcích je plánována na duben, celkové zhodnocení na červen."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a vstřícná atmosféra. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou založeny na vzájemné důvěře. Škola je vkusně vyzdobená a působí esteticky. Objevují se ale i vážné výkyvy, jako tolerance nevhodného chování k jednotlivci. Problémem je i nezabezpečená šatna, která slouží jako průchod.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině sledovaných hodin probíhala výuka v klidné a vstřícné atmosféře."
„V jedné hodině však byla zaznamenána intolerance a nevhodná komunikace učitele ve vztahu k žákovi."
Podpora žáků
Škola selhává v individuální podpoře jednotlivých žáků. Téměř polovina dětí je zde zařazena bez správné diagnózy. V hodinách chybí přizpůsobení úkolů různým schopnostem žáků. Logopedická péče je nefunkční, protože ji vedou nekvalifikovaní učitelé. Plány výchovného poradenství jsou jen obecné a v praxi se téměř neplní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální zvláštnosti žáků nebyly vždy zohledňovány vzhledem k tomu, že byly využívány frontální metody výuky."
„Kontrola zjistila, že tomuto ustanovení neodpovídá zařazení 31 žáků, což je 42,5 %."
Zázemí a vybavení
Škola má prostorné a moderně vybavené třídy. Chybí však lavice odpovídající výšce starších žáků. Dílny mají málo nářadí a materiálu pro práci.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102590176)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-11-14
Komplexní inspekce
Škola poskytuje žákům se speciálními potřebami bezpečné a rodinné prostředí. Analýza se týká pouze základní školy. Učitelé a asistenti tvoří sehraný tým. Žáci dostávají individuální podporu. Výuka pro...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-03-02
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné a laskavé prostředí pro žáky se speciálními potřebami. Učitelé přizpůsobují výuku schopnostem dětí. První stupeň funguje velmi dobře. Na druhém stupni jsou metody výuky méně efek...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-05-19
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Škola vzdělává žáky se speciálními potřebami a nemocné děti. Vládne zde velmi přátelská atmosféra a vzájemný respekt. Učitelé používají pestré metody ...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-02-09
Komplexní inspekce
Tato škola vzdělává žáky se speciálními potřebami a žáky v nemocnici. Vedení dbá na přátelskou atmosféru a velmi dobře zvládá prevenci šikany. Výuka v hlavní budově je bohužel zastaralá a žáky málo za...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-12-11
Komplexní inspekce
Škola pro žáky s postižením nabízí bezpečné prostředí. Respekt k dětem je zde samozřejmostí. Kvalita výuky se pod novým vedením postupně zlepšuje. Učitelé se však v přístupu k žákům hodně liší. Někter...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-11-02 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola má velmi přátelskou atmosféru a vstřícné učitele. Žáci se zde cítí bezpečně a prostředí je vkusně upravené. Zásadním problémem je však zastaralá výuka a časté zkracování vyučovacích hodin. Škola...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Vrchlabí se nachází v Krkonošské ulici a nabízí vzdělávání v rodinné atmosféře s důrazem na individuální přístup k žákům. Škola se zaměřuje na integraci moderních technologií do výuky a aktivní spolupráci s rodiči, přičemž využívá své polohy k environmentální výchově a sportovním aktivitám.
Adresa
Krkonošská 23054301 Vrchlabí
Královéhradecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více