Základní škola Kosmonosy
Kosmonosy Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 1. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola nabízí různorodou výuku, ale její kvalita se mezi předměty liší. Na prvním stupni učitelé střídají činnosti a podporují spolupráci žáků. V některých hodinách druhého stupně žáci hlavně plní pokyny. Žáci nadaní tam často nedostávají náročnější úkoly. Škola podporuje samosprávu, ekologické aktivity a pomoc žákům s obtížemi.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají projektové učení, environmentální aktivity a možnost žákovského zapojení.
Na co si dát pozor
- V některých přírodovědných hodinách žáci pracují převážně podle pokynů učitele a dostávají málo náročných úkolů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé v přírodovědných hodinách podporují žáky s různými možnostmi.
- Zjistěte, jak se žáci mohou zapojit do samosprávy a navrhovat školní projekty.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníNa prvním stupni učitelé střídají činnosti a přizpůsobují tempo žákům. Pohybové přestávky a změny práce pomáhají udržet jejich pozornost. Žáci také hledají vlastní postupy, diskutují a spolupracují. Jinde, hlavně v přírodovědných hodinách, učitelé často vedou práci sami. Žáci tam převážně plní zadané úkoly pasivně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Díky častému zařazování aktivizačních a pohybových chvilek i střídání dalších činností se dařilo udržet pozornost všech žáků."
„V hodinách převládaly transmisivní přístupy s výraznými aktivitami učitele a spíše pasívním plněním zadaných úkolů žáky."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel rozděluje část odpovědností mezi dvě zástupkyně a rozvíjí spolupráci zaměstnanců. Škola také spolupracuje s okolními partnery a podporuje projekty žáků. Kontrola ale ne vždy ověřuje, jak opatření fungují. Vedení má plány, ale konkrétní posun díky jeho krokům není jasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy aktivně vytváří otevřené a komunikativní prostředí, úspěšně realizuje množství aktivit podporující spolupráci s vnějšími partnery, které mají pozitivní dopad na vzdělávání."
„Kontrolní systém není vždy účinný."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci mohou navrhovat projekty a nesou odpovědnost za jejich uskutečnění. Školní časopis posiluje jejich sounáležitost a vztah ke škole. Učitelé řeší náznaky nevhodného chování ve spolupráci s odborníky. Problémy se objevují jen zřídka a učitelé je úspěšně řeší. Škola přitom uplatňuje jasná pravidla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vysoká kvalita dlouhodobě vydávaného školního časopisu vhodně motivuje žáky nejen v oblasti prezentace akcí a školních událostí, ale formuje také jejich sounáležitost"
„O účinné prevenci rizikových jevů svědčí jejich minimální výskyt."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola působí v hlavní budově a odloučeném pracovišti v Horních Stakorech. Má kmenové i odborné učebny, pomůcky a informační techniku. Žáci využívají městskou tělocvičnu; v Horních Stakorech škola má malou tělocvičnu.
Silné stránky
- • Učitelé na prvním stupni střídají činnosti a tím udržují pozornost žáků.
- • Školní časopis posiluje sounáležitost žáků a jejich pozitivní vztah ke škole.
Oblasti ke zlepšení
- • V některých přírodovědných hodinách učitelé vedou práci převážně sami a žáci plní úkoly pasivně.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 1. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola nabízí konzultace žákům, rodičům i učitelům. Odborní pracovníci spolupracují s poradenskými zařízeními a plánují pomoc. Asistenti podporují žáky ve všech hodinách, kde působí. Učitelé zajišťují také doučování a další pomoc. Škola tak nabízí běžně dostupnou podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Funkční podpora žáků prostřednictvím činnosti asistentů pedagoga byla zaznamenána ve všech hospitovaných hodinách, v nichž byli přítomni."
„účelně probíhala také pedagogická intervence i doučování."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
Podpora žáků se SVP probíhá prostřednictvím třídních a vyučujících učitelů ve spolupráci se školním poradenským pracovištěm, zejména školním psychologem. Žákům, kteří potřebují asistenta pedagoga, je tato podpora zajištěna; škola také poskytuje pravidelné konzultace s rodiči. Nadané žáky podporuje zapojováním do soutěží a zadáváním náročnějších úkolů.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Kosmonosy je aktivní instituce, která klade důraz na propojení výuky s praktickými projekty, charitativní činností a zahraničními exkurzemi. Škola organizuje pro své žáky bohatý mimoškolní program zahrnující tematické dny (např. Den záchranářů či Den duševního zdraví) a využívá moderní formy komunikace včetně videoobsahu.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
1.3 Školní družina je otevřena v pondělí až v pátek od 6.30 do 7.30 ráno a od konce vyučování do 16.30 odpoledne.
Časy: 6:30–7:30, do 16:30
Zdroj a přesné znění
Strana 2 · Podklad načten 29. 9. 2026
Škola ZŠ Kosmonosy, Podzámecká 1 Provozní řád školní družiny … 1.3 Školní družina je otevřena v pondělí až v pátek od 6.30 do 7.30 ráno a od konce vyučování do 16.30 odpoledne.
Celý odstavec
Škola ZŠ Kosmonosy, Podzámecká 1 Provozní řád školní družiny Č.j.: ZŠ /16 Účinnost od: 1.9.2016 Spisový znak: A Skartační znak: S-10 Změny: ke dni 31.8.2016 skončila platnost č.j.ZŠ 01/03 Školní družina je zřízena podle zákona č.561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším a jiném vzdělávání. Ve své činnosti řídí zejména vyhláškou č.74/2005 o zájmovém vzdělávání ze dne 9.2.2005. 1. ORGANIZACE ČINNOSTI ŠD 1.1 Účastníci pravidelné denní docházky jsou zařazeni do oddělení do počtu 25 (výjimečně do počtu 30). 1.2 Pro činnosti mimo areál školy se stanovuje maximální počet účastníků na jednoho pedagogického pracovníka 25 účastníků. Toto ustanovení se nevztahuje na přesun do školní jídelny a výkon dozoru v době oběda. 1.3 Školní družina je otevřena v pondělí až v pátek od 6.30 do 7.30 ráno a od konce vyučování do 16.30 odpoledne. V době půleného vyučování provoz zajištěn do 8:30. 1.4 Do ŠD přicházejí žáci 1. a 2. ročníku po skončení vyučování se svojí vychovatelkou, která je vyzvedává u jejich třídy. Starší žáci přicházejí do ŠD samostatně. 1.5 Rozsah denního provozu a rozvrh činností ŠD schvaluje ředitel školy. 1.6 Družina realizuje příležitostnou výchovnou, vzdělávací, zájmovou a tématickou rekreační činnost nespojenou s pobytem mimo místo školy; pravidelnou výchovnou, vzdělávací a zájmovou činnost a využívá otevřené nabídky spontánních činností 1.7 Družina umožňuje účastníkům vyváženě odpočinkové činnosti a přípravu na vyučování. 1.8 Činností ŠD je určena přednostně pro žáky prvního stupně základní školy; příležitostných a spontánních činností se mohou účastnit i žáci nezařazení do ŠD, pokud to umožní kapacitní možnosti oddělení. 1.9 V době ředitelského volna v průběhu školního roku je zajišťován provoz ŠD v rozsahu stanoveném ředitelem školy na základě průzkumu zájmu o provoz ŠD. V době trvání prázdnin není zajišťován provoz jídelny ani ŠD. 1.10 V době ředitelského volna v průběhu školního roku je zajišťován provoz ŠD v rozsahu stanoveném ředitelem školy na základě průzkumu zájmu o provoz ŠD. V době trvání prázdnin není zajišťován provoz jídelny ani ŠD. ŠD využívá následujících prostor: družinu + mezanin, hudebnu, keramickou dílnu, travnatou plochu před budovou, park, dětské hřiště. 2. ZAŘAZENÍ ŽÁKA DO ŠD 2.1 O přijetí účastníka k činnosti družiny ve formě pravidelné výchovně vzdělávací a zájmové činnosti rozhoduje ředitel na základě žádosti zákonného zástupce; její součástí je i písemné sdělení o rozsahu docházky a způsobu odchodu účastníka ze ŠD. 2.2 Do ŠD jsou přednostně zařazováni žáci prvních až třetích ročníků s místem bydliště Kosmonosy a Horní Stakory; žáci z vyšších ročníků jsou do oddělení ŠD zařazováni podle kapacitních možností. Při zařazování žáků je rovněž přihlíženo k sociálním podmínkám žadatelů a může být upřednostněn i žák vyššího ročníku (obtížné dojíždění, matka samoživitelka, čerpání mateřské dovolené, apod.). Strana 2 (celkem 3)
Družina · Prázdninový provoz
Web školy výslovně uvádí, že není k dispoziciV době trvání prázdnin není zajišťován provoz jídelny ani ŠD.
Zdroj a přesné znění
Strana 2 · Podklad načten 29. 9. 2026
Škola ZŠ Kosmonosy, Podzámecká 1 Provozní řád školní družiny … V době trvání prázdnin není zajišťován provoz jídelny ani ŠD.
Celý odstavec
Škola ZŠ Kosmonosy, Podzámecká 1 Provozní řád školní družiny Č.j.: ZŠ /16 Účinnost od: 1.9.2016 Spisový znak: A Skartační znak: S-10 Změny: ke dni 31.8.2016 skončila platnost č.j.ZŠ 01/03 Školní družina je zřízena podle zákona č.561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším a jiném vzdělávání. Ve své činnosti řídí zejména vyhláškou č.74/2005 o zájmovém vzdělávání ze dne 9.2.2005. 1. ORGANIZACE ČINNOSTI ŠD 1.1 Účastníci pravidelné denní docházky jsou zařazeni do oddělení do počtu 25 (výjimečně do počtu 30). 1.2 Pro činnosti mimo areál školy se stanovuje maximální počet účastníků na jednoho pedagogického pracovníka 25 účastníků. Toto ustanovení se nevztahuje na přesun do školní jídelny a výkon dozoru v době oběda. 1.3 Školní družina je otevřena v pondělí až v pátek od 6.30 do 7.30 ráno a od konce vyučování do 16.30 odpoledne. V době půleného vyučování provoz zajištěn do 8:30. 1.4 Do ŠD přicházejí žáci 1. a 2. ročníku po skončení vyučování se svojí vychovatelkou, která je vyzvedává u jejich třídy. Starší žáci přicházejí do ŠD samostatně. 1.5 Rozsah denního provozu a rozvrh činností ŠD schvaluje ředitel školy. 1.6 Družina realizuje příležitostnou výchovnou, vzdělávací, zájmovou a tématickou rekreační činnost nespojenou s pobytem mimo místo školy; pravidelnou výchovnou, vzdělávací a zájmovou činnost a využívá otevřené nabídky spontánních činností 1.7 Družina umožňuje účastníkům vyváženě odpočinkové činnosti a přípravu na vyučování. 1.8 Činností ŠD je určena přednostně pro žáky prvního stupně základní školy; příležitostných a spontánních činností se mohou účastnit i žáci nezařazení do ŠD, pokud to umožní kapacitní možnosti oddělení. 1.9 V době ředitelského volna v průběhu školního roku je zajišťován provoz ŠD v rozsahu stanoveném ředitelem školy na základě průzkumu zájmu o provoz ŠD. V době trvání prázdnin není zajišťován provoz jídelny ani ŠD. 1.10 V době ředitelského volna v průběhu školního roku je zajišťován provoz ŠD v rozsahu stanoveném ředitelem školy na základě průzkumu zájmu o provoz ŠD. V době trvání prázdnin není zajišťován provoz jídelny ani ŠD. ŠD využívá následujících prostor: družinu + mezanin, hudebnu, keramickou dílnu, travnatou plochu před budovou, park, dětské hřiště. 2. ZAŘAZENÍ ŽÁKA DO ŠD 2.1 O přijetí účastníka k činnosti družiny ve formě pravidelné výchovně vzdělávací a zájmové činnosti rozhoduje ředitel na základě žádosti zákonného zástupce; její součástí je i písemné sdělení o rozsahu docházky a způsobu odchodu účastníka ze ŠD. 2.2 Do ŠD jsou přednostně zařazováni žáci prvních až třetích ročníků s místem bydliště Kosmonosy a Horní Stakory; žáci z vyšších ročníků jsou do oddělení ŠD zařazováni podle kapacitních možností. Při zařazování žáků je rovněž přihlíženo k sociálním podmínkám žadatelů a může být upřednostněn i žák vyššího ročníku (obtížné dojíždění, matka samoživitelka, čerpání mateřské dovolené, apod.). Strana 2 (celkem 3)
Družina · Poplatek za družinu
5 STANOVENÍ VÝŠE ÚPLATY 5.1 Výše úplaty se stanovuje na základě skutečně vynaložených neinvestičních výdajů. … 5.3 Výše úplaty se stanovuje na120,- Kč měsíčně.
120 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Strana 3 · Podklad načten 29. 9. 2026
4 DOKUMENTACE 4.3 V družině (oddělení ) je povinná tato dokumentace: o zápisní lístek pro žáky, kteří jsou přihlášeni k pravidelné docházce – uloženy u zástupce ředitele o přehled výchovně vzdělávací práce o docházkový sešit 5 STANOVENÍ VÝŠE ÚPLATY 5.1 Výše úplaty se stanovuje na základě skutečně vynaložených neinvestičních výdajů. … 5.3 Výše úplaty se stanovuje na120,- Kč měsíčně.
Celý odstavec
2.3.Docházka žáků do ranní i koncové ŠD je evidována v docházkových sešitech. Evidence žáků hl. výchovné činnosti ŠD je vedena v knize přehledu vých. vzděl. práce každého oddělení. 3. CHOVÁNÍ ŽÁKŮ 3.1 Po příchodu do ŠD se žák řídí pokyny vychovatelky, školním řádem a řádem školní družiny; bez vědomí vychovatelky neopouští prostory ŠD. Za žáka, který byl ve škole a do ŠD se nedostavil, vychovatelka neodpovídá. 3.2 Doba pobytu žáka ve ŠD se řídí údaji uvedenými v zápisním lístku. Mimořádný odchod žáka ze ŠD lze umožnitpouze na písemnou žádost rodičů, ne však na telefonické zavolání nebo SMS. 3.3 Na hodnocení a klasifikaci chování žáka ve školní družině se vztahují ustanovení vyhlášky o základní škole, tj. udělování opatření k posílení kázně ( napomenutí a důtka třídního učitele, důtka ředitele školy i klasifikace sníženou známkou z chování na vysvědčení). Pokud žák narušuje soustavně školní řád a činnost školní družiny, může být rozhodnutím ředitele z družiny vyloučen. 4 DOKUMENTACE 4.3 V družině (oddělení ) je povinná tato dokumentace: o zápisní lístek pro žáky, kteří jsou přihlášeni k pravidelné docházce – uloženy u zástupce ředitele o přehled výchovně vzdělávací práce o docházkový sešit 5 STANOVENÍ VÝŠE ÚPLATY 5.1 Výše úplaty se stanovuje na základě skutečně vynaložených neinvestičních výdajů. 5.2 Skut. neinvest. výdaje jsou stanoveny na základě údajů za uplynulý kalendářní rok. 5.3 Výše úplaty se stanovuje na120,- Kč měsíčně. 5.4 Splatnost úplaty je stanovena na období 14 dnů od přihlášení žáka k účasti ve ŠD 5.5 Úplata může být výjimečně rozdělena do více splátek na základě žádosti zákonného zástupce a rozhodnutí ředitele školy. 5.6 Úplata může být snížena nebo prominuta v případech stanovených zvláštními právními předpisy, pokud je žák společně posuzovanou osobou pro nárok na sociální příplatek nebo má nárok na příspěvek na úhradu potřeb dítěte v pěstounské péči; oprávněnost nároku je třeba doložit řediteli školy platnými rozhodnutími. V Kosmonosech, 30.5. 2016 Strana 3 (celkem 3)
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
293 01 KosmonosyMladá Boleslav, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 173 73 Bezděčín,Industry Park-Kosmonosy,Horní Stakory
- 736 Mladá Boleslav - Kněžmost - Dolní Bousov
- autobus Mladá Boleslav - Kněžmost - Sobotka
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Milan Petráš
Technické detaily
- IZO
- 102638276
- RED IZO
- 600049311
- IČO
- 75031418
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o úředních hodinách školy během letních prázdnin.
Interaktivní program pro žáky 4. ročníku zaměřený na práci záchranných složek.
Tematický den věnovaný psychické pohodě a duševnímu zdraví pro třídu 5.B.
Exkurze žáků 5. ročníků do planetária.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →