Základní škola a Mateřská škola Mladá Boleslav, 17. listopadu 1325
17. listopadu, Mladá Boleslav
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují jasný řád a tradiční způsob výkladu.
- ✓ Pro nadané žáky hledající systematickou podporu a zapojení do projektů.
- ✓ Pro rodiny, které oceňují bezpečné prostředí a dobrou školní atmosféru.
Na co si dát pozor
- ! Velký podíl žáků ohrožených neúspěchem kvůli jazykové bariéře.
- ! Formální přístup k některým individuálním plánům pro žáky s potížemi.
Kvalita školy
Tato velká škola prochází pod novým vedením zajímavou proměnou. Žáci se zde cítí bezpečně a využívají moderní relaxační zóny. Výuka zatím zůstává spíše tradiční s převahou výkladu učitele. Škola ale výborně podporuje nadané žáky. Velkou výhodou je aktivní parlament a pomoc mezi staršími a mladšími žáky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům, kteří nerozumí dobře česky.
- Zjistěte, jak funguje systém patronátu starších žáků nad mladšími.
- Ověřte si, jaké kroužky a relaxační zóny může vaše dítě využívat.
Učitelé učí hlavně frontálně a žáci často jen poslouchají výklad. Děti dostávají většinou stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Moderní technologie využívají spíše učitelé než samotní žáci. Škola se ale snaží zavádět nové předměty pro osobní rozvoj. V matematice učitelé používají pestré metody.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitované výuce převažovala účelná frontální výuka doplněná samostatnou prací."
„Úlohy s odlišnou nebo gradující náročností byly využity pouze ojediněle."
Vedení má jasný plán rozvoje a aktivně do něj zapojuje učitele. Pedagogové se navštěvují v hodinách a navzájem si předávají své zkušenosti. Ředitel úspěšně deleguje pravomoci na své zástupkyně. Vnější experti pomáhají škole se strategickými změnami. Celý sbor je díky společným akcím velmi soudržný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém hospitací vedení školy i rozvíjející se vzájemné hospitace učitelů... posilují vzájemnou profesní podporu."
„Změna ředitele přinesla příkladně systematickou práci na koncepci školy."
Žáci se ve škole cítí bezpečně díky přátelské atmosféře. Funguje zde aktivní školní parlament, který má reálný vliv na školu. Starší žáci pomáhají mladším spolužákům v rámci patronátu. Relaxační zóny a herní prvky na chodbách zlepšují pohodu dětí. Škola systematicky sleduje vztahy mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní roli sehrává i rozvinutá práce školního parlamentu a zavedení prvků patronátu starších žáků."
„Rozvoji komunitní atmosféry školy přispělo zřízení relaxační místnosti a instalace herních prvků na chodbách."
Škola má tým odborníků včetně psycholožky a asistentů pedagoga. Velmi dobře funguje vyhledávání a podpora nadaných žáků. Pomoc dětem s jiným mateřským jazykem je kvalitně organizovaná. Některé individuální plány ale působí formálně a málo pomáhají. Škola zatím nedostatečně vyhodnocuje, jak jsou podpůrná opatření účinná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příkladem uvážlivého a komplexního přístupu při zavádění inovativních přístupů je řízené vytváření podmínek pro nadané žáky."
„Zpracování a podklady pro vyhodnocení některých individuálních vzdělávacích plánů vykazují známky formalismu."
Zázemí a vybavení
Škola má dvě velké tělocvičny a moderní sportovní hřiště. Dětem slouží odborné učebny, relaxační místnosti a herní prvky na chodbách. Součástí budovy je i zajímavá hvězdárna a solární panely.
Silné stránky
- • Aktivní zapojení žáků do chodu školy skrze fungující žákovský parlament.
- • Systém vzájemné pomoci a patronátu mezi staršími a mladšími žáky.
- • Velmi dobré materiální zázemí včetně moderních sportovišť a relaxačních zón.
Oblasti ke zlepšení
- • Převládající tradiční výuka s malým prostorem pro samostatnou práci žáků.
- • Slabší přizpůsobení úkolů a tempa výuky individuálním potřebám jednotlivých žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
17. listopadu 1325293 01 Mladá Boleslav
Mladá Boleslav, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jan Duchek
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více