Základní škola Postřelmov
Školní, Postřelmov Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří ocení pestré volnočasové aktivity a možnost volby.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni žáci dostávají málo prostoru ke spolupráci a aktivnímu objevování.
- Učitelé ne vždy přizpůsobují práci jednotlivým žákům; podpora asistentek ve výuce není zřejmá.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 10. 2024
Výuka se mezi stupni výrazně liší. Na prvním stupni žáci spolupracují, ale na druhém se žáci méně zapojují. Učitelé často nepřizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých žáků. Vedení dlouhodobě nezlepšilo spolupráci ani každodenní výuku. Škola nabízí pomoc odborníků, ale učitelé ji ne vždy promítají do hodin. Zájmové činnosti dávají žákům prostor vybírat podle vlastních zájmů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky do skupinové práce.
- Zjistěte, jak učitelé přizpůsobují výuku žákům, kteří potřebují větší podporu.
- Zeptejte se, jak učitelé a asistentky domlouvají pomoc žákům ve výuce.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiNa prvním stupni učitelé propojují učivo s běžným životem. Žáci tam vyjadřují názory a spolupracují. Na druhém stupni učitelé většinou předávají informace, žáci se zapojují nerovnoměrně. Úkoly často nezohledňují různé potřeby a učitelé málo podporují samostatné objevování. Některé rušivé projevy navíc narušují učení celé třídy.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hodnocených vyučovacích hodinách na druhém stupni převažovala frontální výuka s dominantní rolí vyučujících zaměřená na předávání informací žákům bez jejich výraznější aktivizace."
„Zadávané úkoly nebyly vždy efektivně diferencovány a individualizovány s přihlédnutím k rozdílným vzdělávacím možnostem a potřebám jednotlivých žáků."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel má plán rozvoje, ale zaměstnanci se na jeho hodnocení nepodílejí. Učitelé se pravidelně nenavštěvují v hodinách a vedení nehlídá všechny důležité oblasti. Starší nedostatky přetrvávají, protože přijaté změny nepřinesly dostatečný posun. Vedení proto zatím škole nepomáhá soustavně zlepšovat každodenní práci se žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Od poslední inspekční činnosti v roce 2021 přetrvávají nedostatky v řízení školy"
„Opatření pro zlepšení činnosti školy navržená Českou školní inspekcí při poslední inspekční činnosti tak nebyla efektivně přijata"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola má preventivní program a žáci mohou využít schránku důvěry nebo oslovit učitele. Škola řeší problémy také s rodiči. Při několika hodinách ale rušivé chování některých žáků narušilo učení celé třídy. Prevence zatím nemá popsaný konkrétní přínos pro žáky v běžném školním dni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Preventivní práce školy vychází ze zpracovaného preventivního programu na daný školní rok"
„projevy rušivého chování některých žáků, k nimž nebyly ze strany pedagogických pracovníků uplatněny dostatečně účinné postupy k jejich usměrnění."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má nově zbudované prostory pro konzultace žáků a rodičů. Zpráva neuvádí další podrobnosti o učebnách, počítačích ani hřišti.
Silné stránky
- • Na prvním stupni žáci propojují učení s běžným životem a rozvíjejí týmovou spolupráci.
- • V družině žáci volí činnosti podle vlastních zájmů a mají pestrou nabídku aktivit.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni žáci pracují málo společně a jejich zapojení bývá nerovnoměrné.
- • Vedení opakovaně nedotáhlo zlepšení a učitelé si pravidelně nesdílejí zkušenosti.
- • Pomoc se v některých hodinách nepřizpůsobuje žákům a asistentky přebírají přímou práci.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 10. 2024
Škola nabízí pomoc psychologa, pracovnice pro podporu učení a výchovného poradce. Odborníci se scházejí a pomáhají žákům, kteří potřebují podporu. Ve výuce ale učitelé ne vždy přizpůsobují práci jednotlivým žákům. Asistentky často přebírají přímou práci s nimi a škola pravidelně neověřuje, zda pomoc funguje.
Zobrazit citace ze zprávy
„individuální přístup k těmto žákům nebyl vždy zcela zřetelný"
„Přímá pedagogická práce se žáky s potřebou podpůrných opatření byla přenesena převážně na asistentky pedagoga."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Podpora zahrnuje 15 asistentů pedagoga, školního speciálního pedagoga a školního psychologa. Využívají se kompenzační pomůcky pro rozvoj čtení, psaní, matematiky a relaxační prvky. Byl vytvořen 1 IVP.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Postřelmově klade důraz na propojení výuky s praktickými aktivitami a mimoškolními zájmy žáků, což dokládají aktivity jako kroužek vaření „malí kuchtíci“ či tematické exkurze. Škola aktivně zapojuje rodiče do dění školy, využívá evaluační nástroje pro zvyšování kvality vzdělávání a zajišťuje praktické zázemí včetně vlastního e-shopu s pomůckami. Nabízí také pestrý program v rámci školní družiny, který se řídí vlastním vzdělávacím programem.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Naše ŠD je součástí ZŠ a je rozdělena na tři oddělení: Provozní doba ŠD se dělí na ranní 6:00–7:40 a odpolední 11:40–16:00.
Časy: 6:00–7:40, 11:40–16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Naše ŠD je součástí ZŠ a je rozdělena na tři oddělení:
Podklad načten 29. 9. 2026
Provozní doba ŠD se dělí na ranní 6:00–7:40 a odpolední 11:40–16:00.
Celý odstavec
Oddělení se naplňují nejvýše do počtu 30 žáků. Přednost při naplňování kapacity ŠD mají žáci nižších ročníků. Po dosažení maximální kapacity jednotlivých oddělení nebude možné přijímat další uchazeče. Provozní doba ŠD se dělí na ranní 6:00–7:40 a odpolední 11:40–16:00. V případě dělených vyučovacích hodin zajišťujeme provoz i v těchto hodinách (8:00–8:45 hod.). Pravidla chování, obsah a cíle vzdělávání stanoví ŠVP ŠD. Organizujeme pravidelnou činnost oddělení, zájmové kroužky, pořádáme příležitostné akce a vše propojujeme celoročními hrami. Při naší práci se snažíme děti vést ke smysluplnému využití volného času. Utváříme kamarádské vztahy mezi dětmi a usilujeme o osobní rozvoj každého dítěte. Zájmové kroužky, názvy her a akcí naleznete v ŠVP ŠD str. 8, 10.
Družina · Běžný provoz
Naše ŠD je součástí ZŠ a je rozdělena na tři oddělení: V případě dělených vyučovacích hodin zajišťujeme provoz i v těchto hodinách (8:00–8:45 hod.).
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Naše ŠD je součástí ZŠ a je rozdělena na tři oddělení:
Podklad načten 29. 9. 2026
V případě dělených vyučovacích hodin zajišťujeme provoz i v těchto hodinách (8:00–8:45 hod.).
Celý odstavec
Oddělení se naplňují nejvýše do počtu 30 žáků. Přednost při naplňování kapacity ŠD mají žáci nižších ročníků. Po dosažení maximální kapacity jednotlivých oddělení nebude možné přijímat další uchazeče. Provozní doba ŠD se dělí na ranní 6:00–7:40 a odpolední 11:40–16:00. V případě dělených vyučovacích hodin zajišťujeme provoz i v těchto hodinách (8:00–8:45 hod.). Pravidla chování, obsah a cíle vzdělávání stanoví ŠVP ŠD. Organizujeme pravidelnou činnost oddělení, zájmové kroužky, pořádáme příležitostné akce a vše propojujeme celoročními hrami. Při naší práci se snažíme děti vést ke smysluplnému využití volného času. Utváříme kamarádské vztahy mezi dětmi a usilujeme o osobní rozvoj každého dítěte. Zájmové kroužky, názvy her a akcí naleznete v ŠVP ŠD str. 8, 10.
Družina · Poplatek za družinu
Naše ŠD je součástí ZŠ a je rozdělena na tři oddělení: Výše úplaty v ŠD je stanovena na 100 Kč za měsíc.
100 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Naše ŠD je součástí ZŠ a je rozdělena na tři oddělení:
Podklad načten 29. 9. 2026
Výše úplaty v ŠD je stanovena na 100 Kč za měsíc.
Celý odstavec
Fotografie z akcí jsou k nahlédnutí ve fotogalerii , stejně jako články k nim. Výše úplaty v ŠD je stanovena na 100 Kč za měsíc. Vybírání příspěvků za pobyt ve školní družině probíhá pololetně . 1.platba za období od září do ledna se uskuteční v termínu od 21.9. - 25.9. 2026, 2. platba za období od února do června v termínu od 22.2. - 26.2. 2027. Příspěvky se vybírají bezhotovostně na účet školy. Podmínky úplaty naleznete v ŠVP ŠD na str. 14.
Družina · Poplatek za družinu
Naše ŠD je součástí ZŠ a je rozdělena na tři oddělení: září - leden (21.9. - 25.9. 2026) 500 Kč
500 Kč / pololetí
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Naše ŠD je součástí ZŠ a je rozdělena na tři oddělení:
Podklad načten 29. 9. 2026
září - leden (21.9. - 25.9. 2026) 500 Kč
Družina · Poplatek za družinu
Naše ŠD je součástí ZŠ a je rozdělena na tři oddělení: únor - červen (22.2. - 26.2. 2027) 500 Kč
500 Kč / pololetí
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Naše ŠD je součástí ZŠ a je rozdělena na tři oddělení:
Podklad načten 29. 9. 2026
únor - červen (22.2. - 26.2. 2027) 500 Kč
Stravování · Stravné
Provoz jídelny Cena oběda od 1.9.2025: děti 6-10 let: 27 Kč
27 Kč / jídlo
Podmínky: oběd; děti 6-10 let
Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 290789 69 Postřelmov
Šumperk, Olomoucký kraj
Doprava
- 207 Šumperk-Vyšehoří-Postřelmov-Zábřeh
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Michal Malík
Technické detaily
- IZO
- 102680426
- RED IZO
- 600148378
- IČO
- 70984441
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o spuštění školního e-shopu s učebními pomůckami.
Seznam potřebných sešitů pro nadcházející školní rok 2026/2027.
Harmonogram vyučovacích hodin pro nový školní rok.
Informační schůzka určená pro zákonné zástupce dětí nastupujících do prvních tříd.
XIX. ročník tradičního sběru starého papíru probíhající od 13. do 15. května 2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →