Základní škola Chromeč
Chromeč Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří ocení skupinovou práci, vstřícný přístup učitelů a otevřenou diskusi.
- Rodiny žáků s rychlejším pracovním tempem by měly zjistit, jak škola rozvíjí jejich zájem.
Na co si dát pozor
- Žáci s rychlejším tempem dostávají jen zřídka další činnosti pro svůj rozvoj.
- V části hodin chybí závěrečné shrnutí a čas na hodnocení mezi žáky.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 2. 2024
Škola nabízí žákům pestré hodiny, spolupráci a pohybové aktivity. Učitelé propojují učení s běžnými situacemi a podporují diskusi. Žáci se mohou ptát, vyjadřovat názory a hodnotit vlastní pokrok. Pomoc při obtížích funguje, ale žáci s rychlejším tempem dostávají méně příležitostí. Školní družina nabízí široký výběr volnočasových činností.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola nabízí další výzvy žákům s rychlejším tempem.
- Navštivte školu a zjistěte, jak žáci ve spojených třídách spolupracují.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají činnosti, zařazují skupinovou práci a propojují učivo s běžným životem. Žáci se aktivně zapojují, diskutují a mohou hodnotit vlastní pokrok. Učitelé pomáhají, když žáci nerozumějí zadání. Přesto žáci s rychlejším tempem dostávají jen zřídka další vhodné úkoly. Škola proto nepodporuje všechny stejně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci byli zvolenými metodami motivováni k vysoké aktivitě, stanovené pracovní tempo odpovídalo jejich schopnostem."
„Učitelky dbaly na propojení vzdělávacího obsahu s reálnými situacemi, nenásilně zařazovaly mezipředmětové vztahy, problémové úkoly i práci s chybou."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka často chodí do hodin a dává učitelům využitelnou zpětnou vazbu. Učitelé si vyměňují zkušenosti a vzájemně se navštěvují v hodinách. Tato spolupráce zlepšuje kvalitu výuky. Porady ale nepřinášejí vždy konkrétní kroky k řešení potíží. Vedení pomáhá, ale některé potíže zůstávají bez jasného dalšího postupu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové včetně ředitelky školy realizují vzájemné hospitace, vyhodnocují efektivitu vzdělávání formou konzultací, což má pozitivní dopad na kvalitu poskytovaného vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panuje příjemná atmosféra, žáci si důvěřují a respektují se. Učitelé nechávají žáky ptát se, vyjadřovat názory a diskutovat. Pravidelné třídnické chvilky pomáhají upevňovat vztahy mezi žáky. Škola nabízí také možnost svěřit se učitelům nebo schránce důvěry. Tyto postupy provázejí běžný školní život.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách byla pozorována vzájemná tolerance, ohleduplnost a důvěra k vyučujícím."
„K upevňování pozitivních vztahů mezi žáky a vytváření přátelské atmosféry přispívají také pravidelné třídnické chvilky."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá školní dvůr a zahradu, místní tělocvičnu a okolí. Ve výuce mají žáci učební pomůcky, didaktickou techniku a interaktivní pomůcky.
Silné stránky
- • Skupinová práce a propojení s běžnými situacemi aktivně zapojují žáky do učení.
- • Žáci se ve třídách respektují a bez obav vyjadřují své názory.
- • Ředitelka podporuje učitele ve sdílení zkušeností, které zlepšuje kvalitu výuky.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci s rychlejším tempem zřídka dostávají další činnosti, které odpovídají jejich potřebám.
- • Některé hodiny končí bez shrnutí a žákům zbývá méně prostoru hodnotit spolužáky.
Unikátní vlastnosti
- V části tříd učitelé společně vzdělávají žáky dvou různých ročníků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 2. 2024
Učitelé pomáhají žákům, když nerozumějí zadání nebo nezvládají úkol. Asistentka spolupracuje s učitelkou a přizpůsobuje pomoc aktuální situaci. Její práce prospívá žákům, kteří potřebují větší podporu, i celé třídě. Žáci s rychlejším tempem však často nedostávají další podněty. Podpora tedy funguje konkrétně, ale nepokrývá všechny potřeby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Její působení bylo přínosné nejen pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, ale také pro ostatní žáky třídy."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
789 01 ChromečŠumperk, Olomoucký kraj
Doprava
- 206 Šumperk-Olšany-Bušín-Písařov-Štíty
- 207 Šumperk-Vyšehoří-Postřelmov-Zábřeh
- 207 Šumperk-Vyšehoří-Zábřeh
- 283 Zábřeh-Písařov-Štíty-Zborov-Olšany
- 286 Zábřeh-Olšany-Zborov-Štíty
- autobus Zábřeh-Písařov-Štíty-Červená Voda-Králíky
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jitka Pavelková
Technické detaily
- IZO
- 102668345
- RED IZO
- 600147932
- IČO
- 70985235
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →