Základní škola Zábřeh, Boženy Němcové 1503/15
Boženy Němcové, Zábřeh Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří mají rádi tvořivé úkoly, diskuse, matematické hádanky a široký výběr kroužků.
- Pro rodiny, které ocení psycholožku a dostupnou pomoc při potížích žáků ve škole.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni učitelé zřídka přizpůsobují úkoly; nadaní žáci dostávají další výzvy jen zřídka.
- Žáci na druhém stupni málo pracují s různými zdroji a mají méně prostoru hodnotit vlastní učení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 5. 2023
Ve třídách panuje příjemná atmosféra a žáci mají prostor diskutovat. Na prvním stupni učitelé střídají činnosti a přizpůsobují práci potřebám žáků. Žáci tvoří, spolupracují a samostatně hledají řešení. Na druhém stupni učitelé častěji vedou společnou výuku a méně přizpůsobují úkoly. Škola nabízí odbornou pomoc, kroužky i žákovský parlament.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni přizpůsobují úkoly různým potřebám žáků.
- Zjistěte, jak žákovský parlament předává návrhy a co se podle nich ve škole mění.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníNa prvním stupni učitelé střídají činnosti, dávají prostor diskusi a přizpůsobují úkoly žákům. Žáci tvoří, sdílejí názory a samostatně hledají řešení. Matematika podporuje aktivní přemýšlení. Na druhém stupni však častěji převažuje společný výklad; učitelé méně přizpůsobují úkoly a zřídka rozvíjejí nadání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při společně organizovaných činnostech nebo při skupinových aktivitách měli dostatek prostoru k prezentaci svých názorů a zkušeností, nebáli se diskutovat"
„Žáci pracovali převážně na úkolech se stejnou mírou obtížnosti, nadaným žákům byly zřídka vytvářeny další vhodné příležitosti"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditel a zástupce si dělí odpovědnost a denně spolupracují s učiteli. Vedení podporuje vzájemné návštěvy hodin, sdílení zkušeností i pomoc začínajícím učitelům. Škola také průběžně upravuje svůj plán rozvoje. Spolupráce s okolními školami přinesla intenzivní výměnu zkušeností. Vedení tak rozvíjí společnou práci učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systematicky jsou podporovány vzájemné hospitace všech učitelů směřující k průběžné výměně zkušeností a námětů ke zkvalitňování vzdělávacího procesu."
„Zapojení do projektu Pomáháme školám k úspěchu vedlo k intenzivní výměně zkušeností mezi pedagogy ze školy i z okolních škol."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe výuce panuje příjemná atmosféra a pravidla se přirozeně dodržují. Škola pořádá preventivní aktivity a učitelé s psycholožkou řeší vztahové potíže. Žákovský parlament sbírá náměty a pomáhá pořádat akce. Preventivní činnost podporuje spolupráci a postupně přispívá k příznivé atmosféře. Žáci tak dostávají prostor mluvit o problémech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Charakteristickým a společným rysem všech hodnocených vyučovacích hodin byla příjemná a pozitivní pracovní atmosféra."
„podporují týmovou spolupráci a postupně vedou k utváření příznivého školního klimatu."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá odborné učebny, včetně učeben přírodovědných předmětů. Má didaktickou techniku a modernizuje učební pomůcky. Družina využívá vlastní prostory, venkovní zahradu a hřiště s venkovními fitness prvky.
Silné stránky
- • Učitelé na prvním stupni podporují diskusi, tvořivost, spolupráci a samostatné hledání řešení.
- • Vedení podporuje sdílení zkušeností a průběžně rozvíjí společnou práci učitelů.
- • Preventivní aktivity podporují spolupráci žáků a přispívají k příznivé atmosféře.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni učitelé málo upravují náročnost úkolů a nadaným žákům nabízejí málo dalších výzev.
- • Žáci na druhém stupni mají málo prostoru k vlastnímu hodnocení a samostatné práci s různými zdroji.
Unikátní vlastnosti
- Škola učí matematiku Hejného metodou na obou stupních a žáci ji přijímají pozitivně.
- Žáci pátých až devátých ročníků mají parlament, který předkládá návrhy a pomáhá pořádat akce.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 5. 2023
Škola má psycholožku, dvě odbornice na podporu učení, asistenty a pravidelné konzultace. Nabízí také doučování a pomoc při potížích ve škole. Učitelé dostávají doporučení, jak žáky podpořit. V hodinách se však přístup k jednotlivým žákům lišil, hlavně na druhém stupni. Konkrétní dopad pomoci na žáky není jasně popsán.
Zobrazit citace ze zprávy
„dále je nabízena pomoc formou individuálních konzultací, skupinového doučování či pedagogické intervence."
„V případě potřeby učitelky zajišťovaly společně s asistentkami pedagoga individuální podporu žákům"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Na škole působí školní poradenské pracoviště (psycholog, speciální pedagog, preventista, výchovný poradce). K dispozici je 16 asistentek pedagoga pro 19 integrovaných žáků, probíhá doučování a kroužky intervence.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Zábřeh, známá jako „Boženka“, se zaměřuje na aktivní propojování výuky s volnočasovými aktivitami a exkurzemi. Škola pravidelně pořádá výlety za kulturou i technikou, organizuje příměstské tábory a zapojuje žáky do sportovních akcí.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
2.2. Provozní doba a organizace školní družiny ● Provozní doba ŠD je každý všední den od 6:00 - 7:45 hod. před školním vyučováním a po
Zdroj a přesné znění
Strana 5 · Podklad načten 29. 9. 2026
2.2. Provozní doba a organizace školní družiny ● Provozní doba ŠD je každý všední den od 6:00 - 7:45 hod. před školním vyučováním a po
Celý odstavec
rodiče vychovatelkám písemně nebo v systému EduPage . Na omluvence musí být uveden den, kterého se změna týká, přesný čas a způsob odchodu z družiny, podpis. ● Úplata za ŠD je splatná předem , platí se do 15. dne měsíce září. Po domluvě s ředitelem školy, lze částku rozdělit do dvou splátek. A to do 15.září za období září až prosinec a do 15.ledna za období leden až červen. Úplata se zasílá na účet školy. Pokud není úplata řádně uhrazena, může ředitel školy rozhodnout o případném vyloučení ze ŠD. ● Výše úplaty může být na základě písemné žádosti zákonného zástupce snížena nebo prominuta účastníkovi, pokud je společně posuzovanou osobou pro nárok na sociální příplatek, který pobírá jeho zákonný zástupce ( nutno doložit patřičné doklady ), účastníkovi, pokud má nárok na příspěvek na úhradu potřeb dítěte v pěstounské péči a tento příspěvek nebo jeho část je mu proplácena a tuto skutečnost prokáže řediteli školy. ● Rodiče a účastníci ŠD jsou povinni seznámit se s Vnitřním řádem ŠD a řídit se jím. Vnitřní řád je k dispozici na webu školy a je vyvěšen v jednotlivých odděleních školní družiny. 2.2. Provozní doba a organizace školní družiny ● Provozní doba ŠD je každý všední den od 6:00 - 7:45 hod. před školním vyučováním a po skončení vyučování odpoledne od 11:30 do 16:30 hod. ● Po ukončení vyučování předá vyučující osobně žáky přihlášené do ŠD vychovatelce. Po ukončení činnosti ŠD předá vychovatelka účastníky zákonným zástupcům nebo je pouští domů, vždy respektuje čas a způsob, jaké uvedli zákonní zástupci na zápisním lístku účastníka nebo podali písemnou žádost. ● Při nevyzvednutí účastníka do stanovené doby rodiči nebo zákonnými zástupci, vychovatelka nejdříve podle možností informuje telefonicky rodiče nebo zákonné zástupce účastníka nebo osoby uvedené na zápisním lístku a pokud je tento postup bezvýsledný, oznámí tuto skutečnost řediteli školy. V krajním případě OSPOD. ● Za žáka, který byl ve škole a do ŠD se nedostavil, vychovatelka nezodpovídá. ● V době pobytu účastníka v oddělení ŠD , účastník bez vědomí vychovatelky oddělení neopouští. ● Oddělení se naplňuje nejvýše do počtu 30 účastníků. ● V době řádných prázdnin v průběhu školního roku je zajišťován provoz ŠD po zjištění zájmu a na základě rozhodnutí ředitele školy. Provoz probíhá pouze v případě, bude - li do ŠD nahlášeno více jak 8 účastníků. Výše úplaty zůstává stejná i v měsíci, kdy jsou prázdniny.
Družina · Běžný provoz
2.2. Provozní doba a organizace školní družiny … skončení vyučování odpoledne od 11:30 do 16:30 hod.
Zdroj a přesné znění
Strana 5 · Podklad načten 29. 9. 2026
2.2. Provozní doba a organizace školní družiny … skončení vyučování odpoledne od 11:30 do 16:30 hod.
Celý odstavec
rodiče vychovatelkám písemně nebo v systému EduPage . Na omluvence musí být uveden den, kterého se změna týká, přesný čas a způsob odchodu z družiny, podpis. ● Úplata za ŠD je splatná předem , platí se do 15. dne měsíce září. Po domluvě s ředitelem školy, lze částku rozdělit do dvou splátek. A to do 15.září za období září až prosinec a do 15.ledna za období leden až červen. Úplata se zasílá na účet školy. Pokud není úplata řádně uhrazena, může ředitel školy rozhodnout o případném vyloučení ze ŠD. ● Výše úplaty může být na základě písemné žádosti zákonného zástupce snížena nebo prominuta účastníkovi, pokud je společně posuzovanou osobou pro nárok na sociální příplatek, který pobírá jeho zákonný zástupce ( nutno doložit patřičné doklady ), účastníkovi, pokud má nárok na příspěvek na úhradu potřeb dítěte v pěstounské péči a tento příspěvek nebo jeho část je mu proplácena a tuto skutečnost prokáže řediteli školy. ● Rodiče a účastníci ŠD jsou povinni seznámit se s Vnitřním řádem ŠD a řídit se jím. Vnitřní řád je k dispozici na webu školy a je vyvěšen v jednotlivých odděleních školní družiny. 2.2. Provozní doba a organizace školní družiny ● Provozní doba ŠD je každý všední den od 6:00 - 7:45 hod. před školním vyučováním a po skončení vyučování odpoledne od 11:30 do 16:30 hod. ● Po ukončení vyučování předá vyučující osobně žáky přihlášené do ŠD vychovatelce. Po ukončení činnosti ŠD předá vychovatelka účastníky zákonným zástupcům nebo je pouští domů, vždy respektuje čas a způsob, jaké uvedli zákonní zástupci na zápisním lístku účastníka nebo podali písemnou žádost. ● Při nevyzvednutí účastníka do stanovené doby rodiči nebo zákonnými zástupci, vychovatelka nejdříve podle možností informuje telefonicky rodiče nebo zákonné zástupce účastníka nebo osoby uvedené na zápisním lístku a pokud je tento postup bezvýsledný, oznámí tuto skutečnost řediteli školy. V krajním případě OSPOD. ● Za žáka, který byl ve škole a do ŠD se nedostavil, vychovatelka nezodpovídá. ● V době pobytu účastníka v oddělení ŠD , účastník bez vědomí vychovatelky oddělení neopouští. ● Oddělení se naplňuje nejvýše do počtu 30 účastníků. ● V době řádných prázdnin v průběhu školního roku je zajišťován provoz ŠD po zjištění zájmu a na základě rozhodnutí ředitele školy. Provoz probíhá pouze v případě, bude - li do ŠD nahlášeno více jak 8 účastníků. Výše úplaty zůstává stejná i v měsíci, kdy jsou prázdniny.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Boženy Němcové 1503/15789 01 Zábřeh
Šumperk, Olomoucký kraj
Doprava
- 1 Skalička-žel.st.-poliklinika-sídl.Výsluní-poliklinika-žel.st.-Skalička
- 2 Skalička-žel.st.-aut.st.-Sušilova-škola-krytý bazén-žel.st.-Skalička
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Pavel Nimrichtr
Technické detaily
- IZO
- 102680736
- RED IZO
- 600148491
- IČO
- 60045264
- Kód typu
- B00
Aktuality
Návštěva fotbalového zápasu Slavia vs. Pardubice v rámci akce Eden patří dětem.
Informace o proběhlém/navazujícím příměstském táboře po ukončení školního roku.
Školní výlet třídy 8.B na Šerák a do Světa techniky v Dolních Vítkovicích.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →