Střední škola, Základní škola, Mateřská škola a Dětský domov Zábřeh
Sušilova, Zábřeh
- Počet žáků
- 70
- Družina do
- 16:00
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiče žáků, kteří potřebují vstřícný přístup a každodenní pomoc ve třídě.
- Pro rodiny, kterým záleží na respektujících vztazích a rychlém řešení problémů.
Na co si dát pozor
- Žáci málokdy volí úkoly různé náročnosti a učitelé jen občas střídají činnosti.
- Učitelé nedostávají pravidelné informace, které by jim pomáhaly zlepšovat výuku.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 5. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Žáci zažívají ve třídách důvěru, ohleduplnost a podporu učitelů. Učitelé reagují na jejich aktuální potřeby a zdravotní stav. Výuka však často probíhá společně pro celou třídu. Žáci málokdy volí úkoly různé náročnosti nebo hodnotí vlastní práci. Vedení učitelům pravidelně neříká, co mají ve výuce zlepšit. Škola ale rychle řeší problémy v chování žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují náročnost úkolů pro různé žáky.
- Zjistěte, jak žáci mohou ovlivnit dění ve škole a sdělovat své podněty.
- Zeptejte se, jak rodiče mohou využít konzultace se školní psycholožkou nebo výchovnou poradkyní.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé většinou vedou hodiny společně pro celou třídu. Žáci málokdy dostávají úkoly různé obtížnosti nebo možnost vybírat si práci. Hodiny jen občas střídají činnosti a pohybové uvolnění. Chybí také společné shrnutí a hodnocení učení. Povzbuzování ale podporuje pracovní úsilí a radost žáků z úspěchu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům nebyly vytvářeny příležitosti k výběru úloh rozdílné náročnosti"
„V závěru vyučovacích hodin chybělo důslednější shrnutí učiva i závěrečné zhodnocení splnění cíle pedagogem podle předem známých kritérií, sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiZástupce ředitele řídí každodenní chod školy a řeší aktuální potíže. Vedení však nedává učitelům soustavné a ucelené informace o kvalitě jejich výuky. Učitelé se nenavštěvují v hodinách a jejich další vzdělávání někdy míjí zjištěné potřeby. Škola tak postrádá několik důležitých způsobů společného zlepšování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Chybí souhrnné zhodnocení, vyvození odpovídajících závěrů a přijímání konkrétních opatření."
„vyučující tak vždy nedostávali pravidelnou a ucelenou zpětnou vazbu pro zkvalitňování vzdělávání a osobní profesní rozvoj."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panují důvěra, tolerance, spolupráce a ohleduplnost. Učitelé vytvářejí příjemnou atmosféru a žáci se k sobě chovají s respektem. Škola také rychle řeší problémy v chování a daří se jí omezovat jejich projevy. Pozitivní vztahy podporují bezpečné soužití žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách panovala vzájemná důvěra, tolerance, spolupráce i ohleduplnost."
„Příznivou atmosféru umocňoval přívětivý vzájemný respekt a ohleduplnost mezi všemi zúčastněnými."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Areál školy zahrnuje budovu školy, tělocvičnu a dílny. Některé třídy nemají interaktivní techniku; ICT je zastaralé a interaktivních pomůcek je málo. Součástí areálu je také rozlehlá zahrada.
Silné stránky
- • Ve třídách panují důvěra, ohleduplnost a spolupráce; učitelé podporují respektující vztahy.
- • Učitelé a asistenti pružně pomáhají všem žákům, kteří podporu potřebují.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci nemají dost příležitostí volit obtížnost úkolů a hodnotit vlastní práci.
- • Vedení nedává učitelům soustavné informace, co se jim daří a co zlepšit.
Unikátní vlastnosti
- V jednom zařízení fungují základní škola i základní škola speciální.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 5. 2022
Učitelé a asistenti reagují na aktuální potřeby žáků a jejich zdravotní stav. Asistenti pomáhají všem žákům, kteří podporu potřebují. Škola nabízí konzultace a pomoc žákům s různými obtížemi. Když se objeví problémy v chování, škola zasahuje rychle a daří se jí projevy omezit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky i asistentky pedagoga poskytovaly žákům náležitou podporu a zohledňovaly jejich momentální zdravotní stav."
„podporu poskytovali operativně všem potřebným žákům, nikoli výhradně jednomu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Komplexní školské zařízení v Zábřehu integruje mateřskou, základní a střední školu spolu s dětským domovem v plně bezbariérovém areálu. Škola se specializuje na vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a nabízí prakticky zaměřené obory, jako je jednoletá praktická škola. Důraz je kladen na klidné prostředí, individuální přístup a zapojení do mezinárodních projektů.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Provoz družiny: 11:40hod. – 16:00hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Provoz družiny: 11:40hod. – 16:00hod.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Družina · Poplatek za družinu
- měsíční výše úplaty za vzdělávání ve školní družině činí 200 Kč.
200 Kč / měsíc
Školní rok 2024/2025. Datum podkladu 10. 6. 2024.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
- měsíční výše úplaty za vzdělávání ve školní družině činí 200 Kč.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sušilova 1912/40789 01 Zábřeh
Šumperk, Olomoucký kraj
Doprava
- 1 Skalička-žel.st.-poliklinika-sídl.Výsluní-poliklinika-žel.st.-Skalička
- 2 Skalička-žel.st.-aut.st.-Sušilova-škola-krytý bazén-žel.st.-Skalička
- 274 Zábřeh-Svébohov-Jedlí-Štíty
- 277 Zábřeh-Hoštejn-Hynčina
- 278 Zábřeh-Drozdov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
PhDr. Radomír Pavlík
Technické detaily
- IZO
- 102844038
- RED IZO
- 600027091
- IČO
- 49589725
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →