Základní škola Dr. Františka Ladislava Riegra Semily
Jizerská, Semily
- Počet žáků
- 259
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 17,3 žáka
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající přátelský přístup, pestré kroužky a pomoc žákům s obtížemi.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni učitelé málo přizpůsobují úkoly potřebám žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 1. 2024
Škola nabízí přátelské prostředí, pestré kroužky a cílenou pomoc žákům s obtížemi. Na prvním stupni žáci spolupracují, zpívají a propojují učení s každodenním životem. Na druhém stupni učitelé převážně vysvětlují učivo. Tam méně přizpůsobují úkoly a žákům často chybí prostor hodnotit vlastní pokrok.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni přizpůsobují úkoly různým žákům.
- Zjistěte, jak žáci dostávají prostor mluvit o tom, co se jim při učení daří.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiNa prvním stupni učitelé plánují pestré hodiny a žáci spolupracují. Žáci propojují učivo s běžným životem a často hodnotí vlastní práci. Na druhém stupni ale převládá výklad a samostatné úkoly. Učitelé většinou nedávají žákům prostor hodnotit vlastní pokrok. Úkoly navíc nepřizpůsobují jejich schopnostem, což omezuje účinnost učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině hospitovaných hodin chyběla práce žáků s různými informačními zdroji a žákovská diskuze."
„což významně ovlivňovalo účinnost jejich vzdělávání."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditel dlouhodobě vede školu podle srozumitelného plánu. Učitelé sdílejí jeho vizi a naplňují ji ve výuce. Vedení pravidelně sleduje práci školy a přijímá opatření. Ředitel podporuje vzdělávání učitelů promyšleným plánem. Škola také rozvíjí vztahy mezi účastníky a spolupracuje s partnery.
Zobrazit citace ze zprávy
„S jasně formulovanou vizí a strategiemi seznamuje pedagogy, kteří je sdílejí a naplňují v rámci výchovně vzdělávacích procesů."
„ředitel společně se svou zástupkyni, metodičkou prevence a vedoucí vychovatelkou školní družiny"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci zažívají přátelskou atmosféru, vzájemný respekt a citlivý přístup učitelů. Škola nabízí dohled, programy prevence i pestré kroužky. Kroužky pomáhají předcházet problémům v chování. Konkrétní změny vztahů po těchto aktivitách ale nejsou jasné. Příklady změn také chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny navštívené hodiny probíhaly v otevřené a přátelské pracovní atmosféře."
„Nedílnou součástí vzdělávání je velmi pestrá nabídka volnočasových aktivit a kroužků, které velkou měrou přispívají k předcházení rizikového chování."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má třídy, knihovnu, keramickou dílnu, kuchyňku, tělocvičnu, zahradu a venkovní hřiště. Žáci využívají notebooky, tablety a různé názorné pomůcky. Budova má bezbariérový přístup, plošinu a výtah.
Silné stránky
- • Ředitel sdílí směr školy s učiteli. Podporuje jejich rozvoj a sleduje práci školy.
- • Speciální pedagožka pomáhá žákům po jednom i ve skupinách. Tato pomoc mírní jejich obtíže.
- • Učitelé jednají se žáky citlivě a podporují vzájemný respekt.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni žáci dostávají stejné úkoly. To omezuje jejich učení.
- • Ve většině hodin žáci málo diskutují a nepracují s různými zdroji informací.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 1. 2024
Žákům s obtížemi pomáhá speciální pedagožka po jednom i ve skupinách. Tato pomoc výrazně zmírňuje jejich aktuální obtíže. Při jedné návštěvě žák projevil důvěru. Učitelka propojila učení s běžnými situacemi. Na druhém stupni ale učitelé nepřizpůsobovali úkoly potřebám žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poskytované reedukace v rámci speciálně pedagogické péče výrazně přispívají ke zlepšení aktuálních obtíží žáků s potřebou podpůrných opatření."
„žák vůči vyučující projevoval velkou důvěru a otevřenost."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jizerská 564513 01 Semily
Semily, Liberecký kraj
Doprava
- 505 Spálov-Semily-Benešov u Semil-Semily,Řeky
- 546 Semily-Slaná-Tatobity-Turnov,Valdštejnsko
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Karel Strnad
Technické detaily
- IZO
- 102718814
- RED IZO
- 600099237
- IČO
- 00854841
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →