Základní škola speciální
Nádražní, Semily
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje klidné tempo, názorné pomůcky a úkoly přizpůsobené jejich možnostem.
- Pro rodiny, které hledají malotřídní či individuální výuku žáků s výraznými potřebami.
Na co si dát pozor
- Rodiny některých žáků mohou řešit další místo, kde po škole navážou vztahy a najdou uplatnění.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 3. 2023
Škola přizpůsobuje výuku možnostem jednotlivých žáků. Učitelky střídají činnosti, propojují učení s běžným životem a podporují samostatnost. Žáci se zapojují se zájmem a zažívají radost z práce. Dospělí posilují bezpečí, vzájemnou toleranci i důvěru. Po odchodu ze školy se některým žákům těžko hledá vhodné místo. To může omezit jejich vztahy a pocit uplatnění.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte den otevřených dveří a zjistěte, jak učitelky přizpůsobují činnosti jednotlivým žákům.
- Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům hledat návazné možnosti po ukončení školy.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky plánují návazné činnosti a přizpůsobují tempo možnostem žáků. Střídají samostatnou práci, názorné pomůcky i tvořivé úkoly. Učení propojují s běžným životem. Žáci se zajímají, zkoušejí pracovat samostatně a prožívají radost. Učitelky jim průběžně říkají, co se jim daří. Tuto praxi ukazují běžné hodiny i projektový den.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní střídání činností a průběžné podávání zpětné vazby podporovalo zájem žáků o probírané učivo."
„Žáci se zapojovali se zájmem, viditelně prožívali radost."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka propojuje vedení s týmovou spoluprací a získává podněty od učitelů. Sleduje, zda učitelé využívají nové poznatky v hodinách. Škola také vyhodnocuje vztahy a upravuje postupy. Tyto kroky posilují spolupráci mezi učiteli. Pomáhají také zlepšovat atmosféru školy. Ředitelka spolupracuje se školskou radou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy aktivně vytváří pozitivní klima, které podporuje spolupráci mezi pedagogy."
„Nástroje ke sledování a vyhodnocování klimatu napomáhají k jeho zlepšování."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci se ve výuce chovají přátelsky a důvěřují učitelkám. Škola jim srozumitelně vysvětluje pravidla bezpečí a opakuje je. Učitelé svým příkladem vedou žáky k toleranci a ochotě pomoci. Škola pracuje také s prevencí a školními akcemi. Tyto postupy se doplňují a podporují klidné vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se vzájemně k sobě chovali kamarádsky a k pedagogům přistupovali s respektem založeným na důvěře."
„Pedagogové je svým vlastním příkladem učí vzájemné toleranci, slušnosti a ochotě pomoci."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Budova má dvě podlaží; učebny škola využívá v prvním, druhé pronajímá. Škola má digitální techniku, výukový software, kompenzační pomůcky a pracovní dílny. Tělocvičnu nemá; cvičí v relaxační místnosti nebo na městském stadionu.
Silné stránky
- • Učitelky střídají činnosti, zvyšují zájem žáků a pomáhají jim prožívat radost z práce.
- • Ředitelka posiluje vzájemnou spolupráci učitelů a vytváří příznivou atmosféru školy.
- • Žáci se k sobě chovají přátelsky a důvěřují učitelkám ve škole.
Unikátní vlastnosti
- Škola kombinuje malotřídní výuku s individuálním vyučováním podle potřeb žáků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 3. 2023
Učitelky přizpůsobují tempo, režim i pomoc možnostem jednotlivých žáků. Ve třídách spolupracují učitelky s asistentkami. Při tvořivých úkolech pomáhají podle potřeby, aby žáci zažili úspěch. Učitelé své žáky dobře znají a motivují je. Škola informuje rodiče a řeší s nimi případné potíže.
Zobrazit citace ze zprávy
„dle potřeby jim pomáhaly tak, aby žáci získali pocit úspěchu."
„Pedagogové reagují profesionálně na sociální, emocionální, kognitivní a fyzické potřeby jednotlivých žáků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola speciální v Semilech se zaměřuje na vzdělávání žáků s mentálním postižením, kombinovanými vadami a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Cílem odborné speciálně pedagogické péče je rozvoj samostatnosti, nezávislosti a individuálního maxima každého žáka pro jeho zapojení do společenského života. Škola klade důraz na psychický i fyzický rozvoj žáků a nabízí bezplatné vzdělávání.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Nádražní 213513 01 Semily
Semily, Liberecký kraj
Doprava
- 505 Spálov-Semily-Benešov u Semil-Semily,Řeky
- 530 Semily-Železný Brod-Turnov-Příšovice
- 541 Semily-Chuchelna,Komárov-Radostná p.Koz.,Kozákov-Turnov
- 543 Semily-Košťálov-Libštát-Bělá-Svojek
- 546 Semily-Slaná-Tatobity-Turnov,Valdštejnsko
- 591 Semily-Chuchelna,Kozákov-Rovensko p.Tr.-Troskovice
- 861 Semily-Záhoří-Železný Brod
- 951 Rokytnice n.Jiz.-Jablonec n.Jiz.-Tříč-Vysoké n.Jiz.-Bozkov-Semily
- a dalších 10
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Iva Vaňátková
Technické detaily
- IZO
- 108009777
- RED IZO
- 600024342
- IČO
- 70839999
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →