Základní škola a Mateřská škola Bozkov
Bozkov Mapa a spojení
- Počet žáků
- 29
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 14,5 žáka
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malotřídní školu se samostatnou i skupinovou prací žáků.
Na co si dát pozor
- Ve většině hodin chyběl stanovený cíl a žáci málo hodnotili vlastní práci.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 10. 2023
Učitelé střídají různé způsoby práce a vedou žáky k samostatnému uvažování. Žáci spolupracují, volí vlastní postup a propojují učení s praxí. Učitelé přistupují k žákům vstřícně. Žáci ale jen zřídka hodnotí vlastní práci. Ve většině hodin učitelé nestanovili cíl.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé dávají žákům prostor hodnotit vlastní práci.
- Zeptejte se, jak asistentky pomáhají žákům při společné výuce různých ročníků.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají práci celé třídy, samostatné úkoly a skupiny. Rozhovory vedou žáky k vlastnímu uvažování a hledání souvislostí. Žáci volí vlastní postup a spolupracují. Střídání činností udržuje jejich pozornost. Učitelé také propojují učení s praxí. Žáci zřídka hodnotí vlastní práci a učitelé často nestanovují cíl hodiny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prvky činnostního učení a střídání metod vedly k udržení pozornosti žáků."
„Žáci projevovali schopnost volby vlastního postupu své práce, ohleduplnosti, spolupráce ve skupině a vzájemné kontroly."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka stanovila směr školy a rozděluje odpovědnosti mezi zaměstnance. Učitelé sdílejí její záměry a podílejí se na jejich naplňování. Tato společná práce posiluje dobrou atmosféru školy. Vedení tak přináší konkrétní užitek pro vztahy ve škole. Další přímé dopady vedení na žáky ale nejsou zřejmé.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni pedagogičtí pracovníci sdílejí tyto záměry a podílejí se na jejich realizaci, což pozitivně ovlivňuje celkové klima školy."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelé přistupují k žákům vstřícně a respektují jejich osobnost. Ve třídách platí jasná pravidla. Škola vede žáky k sounáležitosti s obcí. Prostředí působí klidně a bezpečně. Žáci dostávají poučení o možných rizicích. Škola ale nepopisuje, že by pravidla změnila vztahy nebo pocit bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Cíleně vyžadovali dodržování nastavených pravidel při současně vstřícném přístupu k žákům a respektu jejich osobnosti."
„Důsledně je uplatňována vstřícná a respektující komunikace všech aktérů vzdělávání"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
ZŠ má zázemí v jedné ze dvou budov v centru obce. Škola využívá modernizovanou zahradu, místní tělocvičnu a víceúčelové hřiště. K dispozici má digitální programovatelné a robotické pomůcky.
Silné stránky
- • Učitelé střídají různé činnosti a tím udržují pozornost žáků během hodin.
- • Ředitelka sdílí směr školy s učiteli a tím posiluje jejich spolupráci a atmosféru.
- • Učitelé a asistentky spolupracují při výuce různých ročníků, což přináší žákům konkrétní prospěch.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci jen zřídka hodnotí vlastní práci a zamýšlejí se nad svým postupem.
- • Ve většině hodin učitelé nestanovili cíl ani neověřili jeho splnění.
Unikátní vlastnosti
- Učitelé skládají skupiny podle ročníků a střídají samostatnou práci žáků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 10. 2023
Škola spolupracuje s odbornými poradnami a zapojuje asistentky do výuky. Učitelé s nimi účinně spolupracují při společné výuce dvou ročníků. Tato pomoc přináší žákům prospěch. Konkrétní změny u jednotlivých žáků však škola nepopisuje. Podpora tak funguje, ale škola neukazuje její širší dopad.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přínosem pro vzdělávání žáků byla příkladná spolupráce učitelů s asistentkami pedagoga, a to zejména při vzdělávání žáků dvou ročníků ve třídě."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
512 13 BozkovSemily, Liberecký kraj
Doprava
- 951 Rokytnice n.Jiz.-Jablonec n.Jiz.-Tříč-Vysoké n.Jiz.-Bozkov-Semily
- 954 Rokytnice n.Jiz.-Jablonec n.Jiz.-Sklenařice-Vysoké n.Jiz.-Bozkov-Semily
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Klára Vodseďálková
Technické detaily
- IZO
- 102442576
- RED IZO
- 600098974
- IČO
- 70979812
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →