Základní škola Letonice
Školní, Letonice
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovují časté změny činností, vstřícné jednání a práce samostatně i ve dvojicích.
- Pro rodiny, které hledají školu nabízející družinu, zájmové aktivity a spolupráci s místní knihovnou.
Na co si dát pozor
- Žáci mají málo možností volit náročnost práce a pravidelně hodnotit vlastní učení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 10. 2025
Žáci zažívají vstřícný přístup, pestré činnosti a příjemnou atmosféru. Často se zapojují a pracují samostatně i ve dvojicích. Učitelky jim ale většinou nenabízejí úkoly různé obtížnosti ani možnost volby. Žáci jen málo hodnotí vlastní učení. Škola nabízí doučování, konzultace a pomoc asistentek.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky nabízejí úkoly různé obtížnosti a podporují samostatnost žáků.
- Zjistěte, jak můžete požádat o konzultaci, doučování nebo pomoc asistentky.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky střídají činnosti a žáci pracují různými způsoby, což udržuje pozornost. Žáci se hlásí a projevují zájem. Téměř všude však chybí jasná práce s cíli. Učitelky zřídka nabízejí úkoly různé obtížnosti nebo možnost volby. Žáci jen výjimečně pracují se zdroji či společně. Jejich vlastní hodnocení zůstává jednoduché.
Zobrazit citace ze zprávy
„Časté střídání činností, aktivit a pracovních míst přirozeně udržovalo pozornost žáků."
„Nebyla zaznamenána nabídka úkolů různé obtížnosti a poskytování žákům možnost volby"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má plán rozvoje a sleduje výuku. Zjištění využívá ke zlepšování práce učitelek. Učitelky si denně vyměňují zkušenosti. Některé cíle se však daří plnit jen částečně. Škola zároveň udržuje spolupráci mezi učitelkami a rodiči při řešení problémů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitu vzdělávacího procesu ředitelka sleduje prostřednictvím hospitační činnosti."
„Zjištěné poznatky využívá k dalšímu zlepšování práce pedagogů."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci během výuky otevřeně komunikují, důvěřují učitelkám a ochotně se zapojují. Učitelky s nimi jednají vstřícně a s respektem. Žáci téměř vždy dodržují společná pravidla. Škola řeší problémy v chování s rodiči a dalšími institucemi. Přístup školy podporuje spolupráci, sebedůvěru a příjemnou atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky uplatňovaly partnerský, vstřícný a respektující přístup k žákům."
„Uplatňované výchovně-vzdělávací strategie vedou žáky k vzájemnému respektu, spolupráci a podílejí se na budování pozitivního školního klimatu."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Prostory školy zdobí práce žáků. Družina má vlastní učebnu a využívá také tělocvičnu a hřiště. Učitelky používají interaktivní tabule, mapy a názorné pomůcky.
Silné stránky
- • Žáci se při výuce otevřeně zapojují, důvěřují učitelkám a respektují společná pravidla.
- • Střídání činností udržuje pozornost žáků a pomáhá jim zapojit se do práce.
- • Asistentky citlivě pomáhají žákům podle jejich aktuálních potřeb během výuky.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci ve výuce málokdy dostávají úkoly různé obtížnosti nebo možnost volby.
- • Žáci jen výjimečně pracují s různými zdroji informací ve vyučování.
Unikátní vlastnosti
- Družina pořádá měsíční čtenářské projekty ve spolupráci s místní knihovnou.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 10. 2025
Škola nabízí konzultace, doučování a pomoc asistentek. Podporuje žáky s obtížemi i nadané žáky. Problémy v chování řeší s rodiči a odbornými institucemi. U dvou žáků však pomoc nefungovala správně. Škola tedy nabízí běžnou, ale ne zcela spolehlivou podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci mohou využívat konzultace, doučování a asistenci pedagogů."
„Systém podpory je nastaven, avšak ne vždy byl plně funkční u dvou žáků"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 320683 35 Letonice
Vyškov, Jihomoravský kraj
Doprava
- 602 Brno - Velešovice - Rousínov - Komořany - Podbřežice - Letonice - Bučovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Tamara Kuchtová
Technické detaily
- IZO
- 102807086
- RED IZO
- 600125611
- IČO
- 75022605
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →