Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Němčany

Němčany

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
46
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
15,3 žáka
Družina do
16:00

Inspekce (před rokem)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají menší školu s klidnou atmosférou, pestrými činnostmi a přímou pomocí asistentky.

Na co si dát pozor

  • Žáci mají méně příležitostí mluvit, zkoumat informace a volit náročnost úkolů.
  • Vedení málo podporuje společné učení učitelů a důslednou kontrolu výuky.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 3. 2025

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Výuka střídá různé činnosti a propojuje učivo se zkušenostmi žáků. Asistentka přizpůsobuje pomoc potřebám jednotlivých žáků. Ve třídách panuje klidná, partnerská atmosféra. Žáci ale dostávají málo prostoru k vyjadřování a objevování. Vedení má slabiny v podpoře učitelů a kontrole práce. Samostatnost žáků a jejich možnost objevovat zatím zůstávají omezené.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé dávají žákům více prostoru mluvit, zkoumat informace a volit náročnost úkolů.
  • Zjistěte, jak může asistentka pomoci vašemu žákovi, pokud potřebuje individuální pomoc.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky střídají činnosti, zařazují práci ve dvojicích i skupinách. Propojují učivo s běžnými zkušenostmi žáků, což jim pomáhá chápat souvislosti. Při pohybových aktivitách spolupracují a prožívají úspěch. Žáci však málo mluví, nezkoumají zdroje a omezeně volí náročnost úkolů. Výuka tak přináší užitečné postupy, ale také jasné limity.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivem bylo časté využívání mezipředmětových vztahů a propojování učiva s osobními zkušenostmi žáků z běžného života"

„Pozornost žáků v průběhu vyučovacích hodin byla zajišťována častým střídáním činností, pracovního místa a vhodně volenými výukovými metodami"

Vedení školy

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má plány, předává učitelkám informace a podporuje jejich další vzdělávání. Současně jasně nevyužívá zástupkyni, málo rozvíjí společné učení učitelek a nedůsledně kontroluje výuku. Učitelé proto nedostávají pravidelnou pomoc ke zlepšování práce. Škola má několik slabých míst v řízení každodenní spolupráce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém řízení školy vykazoval nedostatky zejména v oblasti vymezení a uplatňování kompetencí zástupkyně, v kontrolní činnosti a metodickém vedení učitelů základní školy."

Školní klima

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídách panuje klidné prostředí. Učitelky mluví se žáky partnersky, žáci dodržují společná pravidla. Škola zařazuje aktivity o vztazích, kyberšikaně a bezpečném internetu. Dospělí řeší i drobné spory spolu s rodinami. Učitelé důsledně reagují na problémy, což pomáhá předcházet vážnějším potížím.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogickým pracovníkům se svým důsledným přístupem k řešení kázeňských problémů daří předcházet závažným formám rizikového chování žáků."

„Bezpečné a klidné pracovní prostředí zajišťovala partnerská komunikace vyučujících s žáky a nastavená pravidla"

Podpora žáků

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Základní škola má učebny s názornými pomůckami, výpočetní technikou a interaktivními tabulemi. Tělesná výchova probíhá v kulturním sále a na školním pozemku s víceúčelovým hřištěm, doskočištěm a běžeckou dráhou.

Silné stránky

  • • Učitelky propojují učivo se zkušenostmi žáků, což jim pomáhá chápat témata v širších souvislostech.
  • • Asistentka přizpůsobuje pomoc aktuálním potřebám žáků a usnadňuje průběh výuky.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vedení málo rozvíjí společné učení učitelů a nedbá dostatečně na kontrolu výuky.
  • • Žáci mají málo příležitostí mluvit, objevovat a vybírat úkoly podle náročnosti.

Unikátní vlastnosti

  • Škola střídá ročníky s partnerskou školou v Hodějicích; žáci pátého ročníku tam vždy docházejí.
Učitelky střídají činnosti a zadávají práci ve dvojicích i skupinách. Využívají zkušenosti žáků. Žáci ale málo představují vlastní myšlenky. Nemohou samostatně pracovat s digitálními nástroji. Výuka proto působí spíše běžně učitelsky vedeně.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 3. 2025

Asistentka se aktivně zapojuje a mění způsob pomoci podle potřeb žáků. Podporuje žáky při skupinové práci, sleduje jejich posun a povzbuzuje jednotlivce. Tím usnadňuje průběh výuky a pomáhá celé třídě. Škola také nabízí individuální pomoc a doučování žákům, kteří potřebují další podporu.

Zobrazit citace ze zprávy

„a tím usnadňovala průběh výuky a podporovala nejen žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, ale i ostatní žáky"

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

1,1
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Podle výroční zprávy 2025/2026

0
žáků s IVP

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.

Asistent pedagoga, předmět speciálně pedagogické péče, PSPP (pedagogická intervence)

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní a mateřská škola v Němčanech poskytuje vzdělávání v rodinném prostředí s důrazem na komunitní život a mezigenerační propojení, například formou Seniorských olympiád. Mateřská škola nabízí bohatý program aktivit rozdělený do tříd Motýlci a Berušky, včetně pravidelných výletů a slavnostních akcí pro děti i rodiče.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Družina · Poplatek za družinu

Děti, které budou družinu navštěvovat 1-2x týdně se budou finančně podílet 100,- Kč/měsíčně :

100 Kč / měsíc

Zdroj a přesné znění
Základní informace školní družiny | ZŠ a MŠ Němčany

Podklad načten 28. 10. 2026

Děti, které budou družinu navštěvovat 1-2x týdně se budou finančně podílet 100,- Kč/měsíčně :

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

96,2 %
zapsaných z přihlášených
(25 z 26)
3,8 %
odkladů školní docházky
(1 z 26)
19,2 %
přihlášených po odkladu
(5 z 26)
100 %
zapsaných ze spádového obvodu
(25 z 25)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

15,3
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
15,3
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
6
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

684 01 Němčany
Vyškov, Jihomoravský kraj

Doprava

Zastávka Němčany, u kovárny, 180 m
  • 630 Hodějice - Němčany - Slavkov u Brna - Otnice - Lovčičky

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

544 220 422 zs.nemcany@centrum.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Zuzana Olejníkova, DiS.

Technické detaily
IZO
102807132
RED IZO
600125645
IČO
75023318
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Motýlci – Loučení s předškoláky 2026 18. 6. 2026

Slavnostní rozloučení s deseti předškoláky ze třídy Motýlků, kteří nastupují do 1. třídy.

Seniorská olympiáda 2026

Sportovní dopoledne za účasti dětí a seniorů, provázené slunečným počasím a zájmem médií.

Motýlci – Náš poslední výlet: Loučení se školkou ve Slavkově 2026

Poslední výlet dětí z mateřské školy do zámeckého parku ve Slavkově u Brna.

Letní prázdniny 29. 6. 2026

Termín letních prázdnin pro školní rok.

MŠ uzavřena 13. 7. 2026

Oznámení o úplném uzavření mateřské školy během letních měsíců.

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Vyškov

Porovnání

Porovnat