Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Křižanovice

Křižanovice Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
32
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
10,7 žáka

Inspekce (letos)

Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny hledající menší školu, respektující učitele a aktivní zapojení žáků.
  • Pro žáky, kterým vyhovuje osobní přístup a klidná atmosféra.

Na co si dát pozor

  • Učitelé používají omezený výběr metod; žáci mají méně prostoru pro spolupráci a objevování.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 2. 2026

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Učitelé vytvářejí respektující atmosféru a žáci se aktivně zapojují. V nižších ročnících promyšlená výuka posiluje učební návyky. Učitelé sledují pokrok a podporují žáky podle jejich potřeb. Výuka však často střídá hlavně společnou práci a samostatné úkoly. Vedení školu postupně stabilizuje, ale výuka potřebuje pestřejší nabídku činností.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé rozšiřují možnosti spolupráce a samostatného objevování ve výuce.
  • Zjistěte, jak učitelé sledují pokrok vašeho žáka a upravují podle něj pomoc.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé společně se žáky stanovují cíle a na konci hodin je vyhodnocují. Žáci také sami hodnotí svou práci a aktivně se zapojují. V nižších ročnících učitelka citlivě reaguje na potřeby žáků. Tyto postupy podporují jejich učební návyky. Jinde však učitelé používají omezený výběr metod a málo spolupráce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve sledované výuce byly společně se žáky stanovovány výukové cíle, jejichž naplňování bylo na konci hodin systematicky vyhodnocováno."

„Promyšlená a kvalitně vedená výuka v prvním a druhém ročníku systematicky podporuje rozvoj návyků důležitých pro efektivní učení žáků"

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka školu postupně zlepšuje a zapojuje učitele do plánovaných kroků. Pravidelně chodí do hodin a dává učitelům základní zpětnou vazbu. Zatím ale nesleduje, zda učitelé doporučení skutečně využívají. Učitelé si nové poznatky pravidelně nesdílejí. V běžné výuce je také pravidelně nevyužívají.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelce se daří zapojovat pedagogický sbor a ve spolupráci s ním postupně naplňovat plánované kroky."

„Absence systematického sledování toho, zda pedagogové využívají poznatky z dalšího vzdělávání"

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci se při výuce setkávají s respektujícím přístupem a opravdovým zájmem učitelů. Učitelé trpělivě vedou žáky a vytvářejí podporující atmosféru. Škola pořádá preventivní aktivity a spolupracuje s místními organizacemi. Přátelské vztahy souvisejí s dlouhodobě nízkou absencí. Škola se také dlouhodobě nepotýká s častými problémy v chování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběh vzdělávání v základní škole se vyznačoval příznivou a podporující atmosférou, kterou pedagogové systematicky vytvářeli svým respektujícím přístupem, trpělivostí a upřímným zájmem o žáky."

„Malý kolektiv a rodinné klima podporují pozitivní vztahy mezi žáky i pedagogy, díky čemuž se škola dlouhodobě nepotýká s vysokou absencí ani projevy rizikového chování."

Podpora žáků

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Třídy mají interaktivní tabule, tablety a notebooky. Tělesnou výchovu škola běžně pořádá v prostorách TJ Sokol.

Silné stránky

  • • Promyšlená výuka v prvních ročnících posiluje učební návyky a podporuje aktivní zapojení žáků.
  • • Přátelské vztahy mezi žáky souvisejí s nízkou absencí a malým výskytem problémů v chování.
  • • Učitelé průběžně podporují pokrok žáků povzbuzením, oceněním a citlivou prací s chybou.

Oblasti ke zlepšení

  • • Výuka střídá společnou práci se samostatnými úkoly, ale nabízí málo dalších způsobů spolupráce.

Unikátní vlastnosti

  • V některých třídách spolu studují žáci dvou ročníků, což je neobvyklé uspořádání.
Učitelé vedou společnou výuku a zadávají žákům samostatnou práci. Většinu práce stále řídí učitelé. Žáci si s učiteli stanovují cíle. Na konci hodin hodnotí vlastní práci. Dvojice se objevují, ale škola používá omezený výběr metod.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 2. 2026

Učitelé citlivě reagují na potřeby žáků a průběžně je podporují. Povzbuzují je, oceňují jejich práci a pomáhají jim pracovat s chybou. V nižších ročnících tento přístup posiluje zapojení žáků. Pomáhá také rozvíjet jejich učební návyky. Škola také sleduje, jak pomoc jednotlivým žákům funguje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Individuální podpora poskytovaná pedagogy byla systematická a zahrnovala pozitivní motivaci, oceňování, konstruktivní práci s chybou a průběžnou komunikaci zaměřenou na pokrok žáka."

„Při hospitacích výuky v nižších ročnících učitelka prokazovala výrazně empatický a respektující přístup, díky němuž citlivě vnímala a naplňovala individuální potřeby žáků."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0
asistentů na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100 %
zapsaných z přihlášených
(4 z 4)
0 %
odkladů školní docházky
(0 z 4)
0 %
přihlášených po odkladu
(0 z 4)
100 %
zapsaných ze spádového obvodu
(4 z 4)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

10,7
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
10,7
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
4
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

685 01 Křižanovice
Vyškov, Jihomoravský kraj

Doprava

Zastávka Křižanovice, pož.zbroj., 183 m
  • 640 Bučovice - Rašovice

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

517 379 721 zskriz@seznam.cz

Ředitel/ka

Mgr. Martina Berčáková

Technické detaily
IZO
102807060
RED IZO
600125475
IČO
70991618
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Vyškov

Porovnání

Porovnat