Základní škola Ostrava-Zábřeh, Jugoslávská 23
Jugoslávská, Ostrava Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Škola může vyhovovat žákům, kterým sedí výklad a samostatná práce. Rodiny hledající častou spolupráci by měly ověřit její rozsah.
Na co si dát pozor
- Většina hodin omezuje aktivní zapojení; učitelé zřídka přizpůsobují práci tempu jednotlivých žáků.
- Žáci vyjádřili nespokojenost se vztahy ve třídách i mezi žáky a učiteli.
- Škola nabízí pomoc, ale využití sdílených asistentů a dostupnost podpory zůstávají omezené.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 1. 2025
Učitelé vedou většinu hodin výkladem a žáci často pracují sami. Žáci jen zřídka spolupracují, zkoumají otázky nebo hledají informace. Některé hodiny propojují téma se zkušenostmi žáků. Žáci vyjádřili nespokojenost s třídními vztahy. Škola nabízí doučování a zájmové aktivity, ale výuka jen zřídka reaguje na různá tempa a potřeby žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují práci žákům s různým tempem.
- Zjistěte, jak škola reaguje na nespokojenost žáků ve třídních vztazích.
- Navštivte den otevřených dveří a zjistěte, jak žákovský parlament zapojuje spolužáky.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé většinou mluví a žáci pak samostatně vyplňují sešity. Žáci zřídka spolupracují, zkoumají otázky nebo hledají informace. Učitelé jen výjimečně přizpůsobují práci různému tempu a potřebám žáků. Závěr hodin často neověří, co si žáci odnesli. To omezuje aktivní zapojení žáků a jejich samostatné učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z forem práce měla největší zastoupení málo účinná frontální výuka, doplněná o samostatnou činnost žáků nejčastěji v pracovním sešitě nebo listu."
„Výuka na obou stupních byla jen výjimečně připravena tak, aby účelně reagovala na potřeby žáků pracujících různým tempem"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel soustředí část práce na běžný chod a řešení jednotlivých výchovných situací. Dlouhodobé nedostatky ve výuce ale přetrvávají. Vedení nevyužívá poznatky z návštěv hodin k účinným změnám. Učitelé sdílejí zkušenosti nepravidelně. Společná práce často míří na organizaci, ne na potřeby žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Celkově však nejsou zjištění a poznatky z hospitací vyhodnocovány a nevedou k přijímání účinných opatření k vyšší efektivitě výuky."
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiŽáci vyjádřili zvýšenou nespokojenost ve třídách. Nespokojenost se týká vztahů mezi žáky i s učiteli. Škola věnuje méně pozornosti předcházení potížím ve třídních vztazích. Pochvaly výrazně zaostávají za kázeňskými opatřeními, což oslabuje povzbuzení dobrého chování. Žáci tak potřebují citlivější a soustavnější podporu bezpečných vztahů.
Zobrazit citace ze zprávy
„potvrdilo zvýšenou nespokojenost v kolektivech tříd i ve vztazích mezi žáky a učiteli."
„Méně se zaměřuje na preventivní práci s klimatem ve třídách"
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má přenosné digitální technologie pro výuku a půjčování žákům domů. Na chodbách jsou sedačky a vaky; družina má samostatné učebny. Žáci mohou využívat odborné učebny, sportoviště a venkovní prostory.
Silné stránky
- • Žáci mohou prosazovat vlastní nápady prostřednictvím participativního rozpočtu městského obvodu.
- • Družina rozvíjí zájmy žáků tvořivými, keramickými a uměleckými kroužky, včetně spolupráce s rodiči.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení neproměňuje sledování hodin v účinné změny; učitelé málo zapojují žáky.
- • Žáci nejsou spokojeni se vztahy ve třídách ani se vztahy s učiteli.
- • Výuka zřídka reaguje na různé tempo žáků a dostupná pomoc zůstává omezená.
Unikátní vlastnosti
- Škola pořádá snídaňové kluby, které podporují společné jídlo a vztahy mezi žáky.
- Žákovský parlament připravuje školní akce pro spolužáky a nabízí žákům prostor k zapojení.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 1. 2025
Škola nabízí doučování a různé projekty. Pomoc žákům s odlišným tempem zůstává omezená. Učitelé jen zřídka upravují práci podle potřeb žáků. Sdílené asistenty využívají málo a školní poradkyně zastává více rolí. Podpora proto nemusí včas zachytit žáky, kteří ji potřebují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka na obou stupních byla jen výjimečně připravena tak, aby účelně reagovala na potřeby žáků pracujících různým tempem"
„Nedostatečně byl pro diferenciaci využit potenciál sdílených asistentů pedagoga."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Úplná základní škola v Ostravě-Zábřehu, která poskytuje vzdělávání ve všech devíti ročnících. Výuka probíhá podle vlastního školního vzdělávacího programu s názvem „Učíme se s úsměvem“.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Stravování · Stravné
Současně se tedy mění i výše měsíční zálohy na stravné, která bude nově činit : · Kategorie 7–10 let: 704 Kč
704 Kč / měsíc
Platí od 1. 11. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Současně se tedy mění i výše měsíční zálohy na stravné, která bude nově činit :
Stravování · Stravné
Současně se tedy mění i výše měsíční zálohy na stravné, která bude nově činit : · Kategorie 11–14 let: 792Kč
792 Kč / měsíc
Platí od 1. 11. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Současně se tedy mění i výše měsíční zálohy na stravné, která bude nově činit :
Stravování · Stravné
Současně se tedy mění i výše měsíční zálohy na stravné, která bude nově činit : · Kategorie 15 a více let: 880Kč
880 Kč / měsíc
Platí od 1. 11. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Současně se tedy mění i výše měsíční zálohy na stravné, která bude nově činit :
Stravování · Stravné
Web školy výslovně uvádí, že není k dispoziciV době školních prázdnin se nevaří a výdej stravy se neprovádí.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
V době školních prázdnin se nevaří a výdej stravy se neprovádí.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jugoslávská 2906/23700 30 Ostrava
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 3 Poruba,vozovna - Dubina
- 17 Poruba,Vřesinská - Dubina
- 18 Hlavní nádraží/Mor.Ostrava,Plynárny - Dubina
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Petr Opletal
Technické detaily
- IZO
- 102832706
- RED IZO
- 600144941
- IČO
- 70978344
- Kód typu
- B00
Aktuality
Odkaz na stránku s aktuálními informacemi o dění ve škole.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →