Základní škola Mezi stromy
V Zálomu, Ostrava Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají Montessori přístup, samostatnost a učení propojené s přírodou.
- Pro žáky, kterým vyhovuje osobní podpora, společné aktivity a blízký kontakt s učiteli.
Na co si dát pozor
- Žáci často dostávají úkoly stejné obtížnosti, což omezuje možnost rozvíjet jejich silné stránky.
- Výuka málo propojuje témata s běžným životem a žáky zřídka vede k porovnávání různých informací.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 1. 2026
Škola staví na Montessori principech, samostatnosti žáků a učení spojeném s přírodou. Učitelé střídají společnou práci, skupinové úkoly i samostatné činnosti. Žáci mluví o svých zážitcích a učí se spolupracovat. Osobní rozvoj posiluje vztahy mezi žáky. Výuka ale často nabízí všem stejné úkoly. Méně často propojuje učivo s běžným životem.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte školu a zeptejte se, jak si žáci volí samostatné úkoly.
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují náročnost práce žákům s různým tempem.
- Zjistěte, jak škola propojuje učení s praktickými situacemi a prací s informacemi.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají společnou práci, skupiny, dvojice i samostatné úkoly. Změny činnosti pomáhají žákům udržet pozornost a zapojení. Ranní kruh dává prostor mluvit, naslouchat a hledat řešení. Učitelé přizpůsobují zadání některým žákům, hlavně v matematice. Často však všichni řeší stejně náročné úkoly. Výuka propojuje témata, ale méně běžně každodenní život.
Zobrazit citace ze zprávy
„Střídání forem práce a také změny prostoru, kde činnosti probíhaly (lavice, koberec, učebny apod.) vedlo k udržení pozornosti a aktivity žáků."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka pravidelně mluví s učiteli o potřebách školy a průběhu výuky. Učitelé společně probírají postupy, sdílejí zkušenosti a navrhují zlepšení. Ředitelka podporuje další vzdělávání a po návštěvě hodin vede rozhovory. Nový konzultant pomáhá ustálit společné postupy a zlepšit vnitřní fungování. Škola tak rozvíjí otevřenou spolupráci mezi dospělými.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení je v každodenním úzkém kontaktu s pedagogickými pracovníky a průběžně s nimi diskutuje poznatky a potřeby"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci s učiteli začínají den společným kruhem a mluví o zážitcích. Mohou navrhovat řešení situací a vyjadřovat vlastní názory. Škola také nabízí předmět věnovaný osobnímu a emočnímu rozvoji. Tyto aktivity prokazatelně posilují vztahy mezi žáky. Vedení podporuje otevřenou komunikaci, důvěru a spolupráci v celé škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazně pozitivní dopad těchto aktivit na vzájemné vztahy mezi žáky"
„Tyto aktivity systematicky a cíleně posilují vztah žáků ke školnímu kolektivu, rozvíjejí jejich odpovědnost za vlastní jednání"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá kmenové třídy, odborné učebny, tělocvičnu, venkovní sportoviště a knihovny. Školní družina má vlastní prostory; žáci využívají také městskou knihovnu v propojeném areálu.
Silné stránky
- • Střídání činností pomáhá žákům udržet pozornost a aktivně se zapojovat.
- • Ředitelka podporuje spolupráci učitelů, sdílení zkušeností a společné hledání zlepšení.
- • Aktivity zaměřené na osobní rozvoj posilují vztahy a odpovědnost žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Rychlejší a nadanější žáci často nedostávají úkoly různé náročnosti, což omezuje prostor pro další rozvoj.
- • Výuka málo vede žáky k práci s různými zdroji a využití poznatků v běžných situacích.
Unikátní vlastnosti
- Škola spojuje Montessori principy s autonomií žáků a vztahem k přírodě.
- Žáci poznávají přírodu v okolí a škola se zapojuje do ekologických programů.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 1. 2026
Škola má speciální pedagožku a asistentky, které pomáhají žákům během výuky. Asistentky podporují také další žáky, kteří potřebují pomoc. Speciální pedagožka předává učitelům doporučení pro práci s jednotlivými žáky. Jejich pomoc zvyšuje účinnost práce během hodin. Konkrétní výsledky podpory u jednotlivých žáků však škola nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„byla přínosná i pro ostatní žáky, kteří potřebovali během výuky pomoc."
„jejich činnost tak přispívala ke zvýšení efektivity vzdělávacího procesu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Soukromá základní škola zaměřená na projektové a zážitkové učení s výrazným důrazem na kontakt s přírodou a individuální přístup k dětem. Výuka staví na hodnotách respektu a zodpovědnosti, přičemž učitelé v roli průvodců rozvíjejí u žáků vnitřní motivaci, kritické myšlení a samostatnost prostřednictvím učení venku i v komunitním prostředí.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Náklady · Školné
Školné v přípravné třídě je 2.500 Kč (25 000 Kč ročně) .
25 000 Kč / rok
Podmínky: přípravná třída
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Školné v přípravné třídě je 2.500 Kč (25 000 Kč ročně) .
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Den otevřených dveří
Den otevřených dveří proběhne 21. 1. 2026 od 16:30.
21. 1. 2026, od 16:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Den otevřených dveří proběhne 21. 1. 2026 od 16:30.
Celý odstavec
Den otevřených dveří proběhne 21. 1. 2026 od 16:30. Zahájení je společné pro všechny návštěvníky, proto Vás prosíme o příchod do naší školy s dostatečnou rezervou.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
V Zálomu 2948/1700 30 Ostrava
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 48 Poruba,Opavská - Hrabová,PZ jih
- 57 Hulváky - Kunčice,NH jižní brána
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Petra Doleželová
Technické detaily
- IZO
- 181112299
- RED IZO
- 691014108
- IČO
- 08350515
- Kód typu
- B00
Aktuality
Sekce s novinkami a aktuálním děním ve škole.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →