Přeskočit na obsah

ScioŠkola Ostrava – základní škola

Gurťjevova, Ostrava

základní Soukromá Alternativní Moderní Scioškola
Hodnocení nezobrazujeme
11 žáků Kapacita 22%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují individuální tempo a partnerský přístup dospělých.
  • ✓ Pro rodiny hledající rodinné prostředí s malým počtem žáků ve třídě.

Na co si dát pozor

  • ! Někteří průvodci pro nejmladší žáky teprve získávají potřebnou pedagogickou kvalifikaci.
  • ! Vedení teprve postupně usazuje systém sebehodnocení a práce s cíli.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Nová škola nabízí rodinné prostředí s respektujícím přístupem. Průvodci učí žáky odpovědnosti za vlastní učení. Skvěle přizpůsobují úkoly potřebám každého žáka. Výuka pro nejmladší žáky má ale rezervy. Někteří vyučující teprve získávají kvalifikaci. Celkově zde ale panuje bezpečné a inspirativní klima.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola metodicky podporuje začínající průvodce u nejmladších žáků.
  • Ověřte si, jak škola pomáhá žákům sledovat jejich osobní pokrok.
  • Škola nabízí tripartitní setkávání, využijte je pro rozhovory o rozvoji žáka.

Průvodci skvěle přizpůsobují učení každému žákovi. Žáci si sami vybírají obtížnost úkolů. Učí se hlavně vlastním objevováním. Výuka u mladších žáků má ale slabší místa. Chybí v ní jasné cíle. Někteří průvodci navíc teprve sbírají zkušenosti s výukou nejmladších žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogové nabízeli žákům úlohy různé obtížnosti, umožňovali jim volbu postupu nebo náročnosti úkolu a poskytovali jim průběžnou podporu."

„Zejména u mladších žáků nebyly vždy vhodně voleny didaktické postupy ani metody práce, což snižovalo efektivitu výuky..."

Školu řídí sehrané vedení ve dvou lidech. Pravidelně kontrolují výuku a pomáhají učitelům růst. Vedení otevřeně řeší, že někteří učitelé nemají potřebné vzdělání. Nabízí jim metodickou pomoc. Celý systém se ale kvůli krátkému fungování nové školy teprve postupně usazuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„V jejím vedení působí tandem s rozdělenými kompetencemi zahrnujícími oblast řízení, administrativy a poradenských činností."

„Kontrolní činnost vedení školy je realizována prostřednictvím hospitací. Tato činnost je funkční..."

Ve škole panuje bezpečné a respektující prostředí. Žáci se nebojí říkat své názory a ptát se. Společně s průvodci vytvářejí a dodržují jasná pravidla. Pravidelná komunitní setkávání navíc posilují dobré vztahy. Inspekce nezaznamenala žádné rizikové chování mezi žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve škole převažovalo příznivé pracovní klima založené na respektující komunikaci mezi pedagogy a žáky."

„Pravidelná společná setkávání podporovala komunitní charakter školy, rozvoj komunikačních dovedností..."

Škola vzdělává jen málo žáků. Průvodci proto mohou reagovat na potřeby každého žáka okamžitě. Žáci se speciálními potřebami dostávají úkoly přímo na tělo. Průvodci jim pomáhají přímo v běžných hodinách. Celý systém podpory funguje velmi dobře a přirozeně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podpora žákům se speciálními vzdělávacími potřebami je poskytována především v rámci běžných vzdělávacích činností..."

„Vzhledem k malé velikosti skupin mohou pedagogové na aktuální potřeby žáků reagovat bezprostředně..."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v bezbariérových prostorách střediska volného času. Prostory jsou estetické a obsahují relaxační zónu i vybavení moderní digitální technikou. Pro pohybové aktivity žáci využívají sdílené prostory střediska.

Silné stránky

  • • Skvělé přizpůsobení výuky schopnostem žáků a možnost volby obtížnosti úkolů.
  • • Respektující a bezpečné klima postavené na otevřené komunikaci a partnerském přístupu.

Oblasti ke zlepšení

  • • Slabší pedagogické vedení nejmladších žáků kvůli chybějící kvalifikaci některých průvodců.
  • • Méně jasně stanovené cíle učení a kritéria úspěchu u mladších žáků.

Unikátní vlastnosti

Učení ve věkově smíšených skupinách s důrazem na vnitřní motivaci žáků. Pravidelné edukační čtvrtky, které propojují teorii s praxí přímo v regionu.
Škola staví na principech ScioŠkol. Žáci se učí ve věkově smíšených skupinách. Velký důraz kladou na vlastní odpovědnost za učení. Slovní hodnocení a partnerský přístup průvodců nahrazují tradiční výuku.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Gurťjevova 1823/8
700 30 Ostrava
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj

Kontakt

420 770 326, 487 ostrava@scioskola.cz

Ředitel/ka

Ing. Pavel Koman

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více