Mateřská škola Zlín, Budovatelská 4819
Budovatelská, Zlín
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají školku s dostatkem volné hry, pohybu a spolupráce.
Na co si dát pozor
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám a pokrokům vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak škola podporuje rozvoj řeči a komunikaci dětí během běžného dne.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 3. 2024
Děti mají dost času na hru, vlastní nápady a spolupráci. Učitelky je vedou k přemýšlení a respektují jejich tempo. Děti se zapojují a škola podporuje jejich řečový rozvoj. Pomoc dětem s různými potřebami podporuje jejich zapojení do činností. Někdy ale učitelky málo upravují úkoly podle možností jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám a pokrokům vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak škola podporuje rozvoj řeči a komunikaci dětí během běžného dne.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky dávají dětem dost času na spontánní hru a vlastní nápady. Děti pracují samostatně i ve skupinách a volí přiměřené tempo. Jejich zájem a zapojení byly patrné napříč třídami. Někdy však učitelky nepřizpůsobily náročnost činností možnostem jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Největší prostor i čas byl poskytován spontánní hře."
„Zájem o dané činnosti byl patrný u všech dětí"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel stabilizoval tým a posílil pomoc dětem s obtížemi. Tyto změny zlepšily průběh vzdělávání. Učitelky sdílejí poznatky na poradách a spolupracují každý den. Vedení podporuje dobré vztahy mezi učitelkami, dětmi a rodiči. Vedení tak posílilo každodenní pomoc dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„což pozitivně ovlivnilo fungování školy."
„které vedlo ke zkvalitnění výchovně vzdělávacího procesu."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti a dospělí spolu udržují přátelské a respektující vztahy. Vedení podporuje spolupráci učitelek, dětí i rodičů. Učitelky posilují dobré vztahy mezi dětmi a pracují týmově. Dohodnutá pravidla pomáhají dětem nést odpovědnost za rozhodnutí. Pozitivní atmosféra se ukazuje v běžném životě školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy aktivně přispívá k pozitivní atmosféře na pracovišti"
„Pedagogové se systematicky zaměřují na sociální a osobnostní rozvoj dětí a posilují pozitivní vztahy v dětském kolektivu."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve dvou budovách a má pět tříd. Třídy mají herní koutky, hračky a pomůcky. Děti využívají také školní zahradu k pohybu a odpočinku.
Silné stránky
- • Děti si při hrách přinášejí vlastní nápady a spolupracují v malých skupinách.
- • Děti, které neusnou, mohou odpočívat při hrách a tvoření.
- • Učitelky podporují rozvoj řeči dětí skupinovými aktivitami v některých třídách.
Oblasti ke zlepšení
- • Záznamy o pokrocích se málo promítají do plánování činností podle možností jednotlivých dětí.
- • Jazykovou podporu škola neposkytuje dost často vzhledem k potřebám některých dětí.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 3. 2024
Škola přidala asistentky a vytvořila plány pro děti, které potřebují více pomoci. Pravidelně sleduje, jak nastavená pomoc funguje, a popisuje příznivý dopad. Některé jazykové činnosti podporují lepší komunikaci dětí. Záznamy o pokrocích však zatím málo vedou k úpravám činností podle potřeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„což přispívalo k postupnému zkvalitňování komunikačních schopností dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 35 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 70,2 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Budovatelská 4819760 05 Zlín
Zlín, Zlínský kraj
Další místa výuky
Doprava
- trolejbus 9 Zlín,Jižní Svahy,Středová - Zlín,Jižní Svahy,Středová
- trolejbus 10 Zlín,Jižní Svahy,Středová - Zlín,Malenovice,Centro
- trolejbus 14 Zlín,Jižní Svahy,Středová - Zlín,Antonínova
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Bc. Marek Havelka
Technické detaily
- IZO
- 103191127
- RED IZO
- 600113531
- IČO
- 71007270
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →