Mateřská škola Pražačka, Praha 3, Za Žižkovskou vozovnou 17/1700
Za žižkovskou vozovnou, Praha Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády zkoumají přírodu, tvoří, hýbou se a spolupracují.
- Pro rodiny hledající přátelské prostředí a podporu přizpůsobenou potřebám dítěte.
Na co si dát pozor
- U některých dětí cvičení pro kreslení a psaní neodpovídají vždy jejich vývojovým potřebám.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 3. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Učitelky nabízejí dětem pestré hry, pohyb, tvoření i objevování. Děti spolupracují, hledají řešení a často pracují vlastním tempem. Učitelky podporují jejich řeč, sledují pokroky a pomáhají dětem podle potřeb. Škola propojuje přírodu, zdravé návyky a spolupráci s rodinami. Podpora kreslení a psaní ale někdy neodpovídá vývojovým potřebám dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují cvičení pro kreslení a psaní potřebám vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak děti pečují o rostliny a zvířata během běžného týdne.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hru, pohyb, tvoření i řízené činnosti. Děti zkoumají, hledají řešení a pracují vlastním tempem. Učitelky přizpůsobují úkoly jednotlivým dětem a podporují jejich řeč. Děti spolupracují a s chutí se zapojují do pohybových her. Rozvoj kreslení a psaní však někdy postrádá návaznost.
Zobrazit citace ze zprávy
„V řízených činnostech byly ve všech třídách využívány efektivní metody a formy práce a vhodná motivace podporující soustředění dětí."
„Děti se radostně účastnily pohybových her, při kterých velmi dobře vzájemně spolupracovaly."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka vede školu podle srozumitelného dlouhodobého plánu a podporuje spolupráci. Učitelky sdílejí zkušenosti a vzájemně se navštěvují v hodinách. Nová učitelka dostává pomoc zkušené kolegyně i vedení. Vedení pořizuje pomůcky a podporuje další vzdělávání učitelek. Učitelky pak využívají nové poznatky při práci s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka klade důraz na týmovou spolupráci, přesné vymezení pravomocí, podporuje přátelskou atmosféru a vzájemnou důvěru."
„Ze sledovaného průběhu vzdělávání je zřejmé, že se učitelkám daří poznatky z DVPP účelně přenášet do vzdělávacího procesu."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky mluví s dětmi vstřícně a podporují jejich spolupráci. Děti sdílejí názory, zážitky i společné hry. Při pohybových hrách spolu velmi dobře spolupracují. Třídní pravidla podporují společné soužití a škola učí děti bezpečnému chování. Příjemná atmosféra souvisí se vstřícným přístupem a společnými činnostmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příjemná atmosféra ve třídách a komunitní prostředí vytváří příznivé psychosociální zázemí pro vzdělávání."
„Vzájemnou spolupráci podporoval vstřícný přístup pedagožek k dětem i prosociální formy komunikace."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v komplexu budov se základní školou a gymnáziem. Má vlastní vchod, zahradu poblíž lesoparku, šest tříd a tělocvičnu. Děti mají k dispozici pomůcky, hračky, sportovní vybavení a Magic box.
Silné stránky
- • Učitelky střídají činnosti a vhodnou motivací podporují soustředění dětí.
- • Ředitelka podporuje týmovou spolupráci, jasné role a vzájemnou důvěru.
- • Podpora dětí s jiným mateřským jazykem podněcuje jejich spontánní mluvení.
Oblasti ke zlepšení
- • Cvičení pro kreslení a psaní někdy neodpovídají vývojovým potřebám jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Ekologické vzdělávání zahrnuje péči o záhonky, krmítka i hmyzí domky.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 3. 2022
Učitelky sledují pokroky dětí a stanovují jim vlastní cíle. Děti s jiným mateřským jazykem dostávají cílenou práci, která podněcuje jejich spontánní mluvení. Učitelky pomáhají také dětem s odkladem nástupu do školy. Škola spolupracuje s odbornou poradnou a doporučuje logopeda, když dítě potřebuje další pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální práce s dětmi s odlišným mateřským jazykem (dále „OMJ“) výborně přizpůsobuje vzdělávání schopnostem dětí a podněcuje je k spontánnímu verbálnímu projevu."
„Učitelky se dětem individuálně věnují, citlivě je ve vzdělávání podněcují, sledují a pravidelně zaznamenávají jejich pokroky a vytyčují individuální cíle vzdělávání."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Pražačka v Praze 3 je předškolní zařízení organizované do tříd pojmenovaných podle zvířat (např. Pejskové). Škola klade velký důraz na informovanost rodičů, kterou zajišťuje prostřednictvím webových stránek se sekcemi pro jednotlivé třídy a možností nastavení mobilních notifikací na novinky a jídelníček.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz MŠ Po - Pá 7:00 - 17:30 hod. !!!
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápisy do mateřských škol MČ Praha 3 pro školní rok 2026/27 proběhnou v řádném termínu 24. a 25. března 2026 - pouze v těchto dnech mohou rodiče doručit žádost o přijetí do mateřské školy.
24. 3. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Zápisy do mateřských škol MČ Praha 3 pro školní rok 2026/27 proběhnou v řádném termínu 24. a 25. března 2026 - pouze v těchto dnech mohou rodiče doručit žádost o přijetí do mateřské školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 36 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 71,4 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 55,2 % |
| Mladší 3 let | 36,4 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Za žižkovskou vozovnou 1700/17130 00 Praha
Praha 3, Hlavní město Praha
Doprava
- tramvaj 9 Sídliště Řepy - Spojovací
- tramvaj 11 Spojovací - Spořilov
- tramvaj 30 Sídliště Ďáblice - Spojovací
- tramvaj 31 Vysočanská - Spojovací
- tramvaj 37 Lehovec - Spojovací
- tramvaj 90 Vozovna Kobylisy - Spojovací
- tramvaj 98 Sídliště Řepy - Spojovací
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Gabriela Hermannová
Technické detaily
- IZO
- 107500507
- RED IZO
- 600036031
- IČO
- 65993161
- Kód typu
- A00
Aktuality
Úvodní třídní schůzky pro rodiče. Začátek společně ve třídě Pejskové s paní ředitelkou, poté v jednotlivých třídách s učitelkami.
Informace k zahájení běžného provozu školky od září a doporučení pro rodiče k odběru novinek.
Omezený provoz mateřské školy v srpnovém termínu pro předem přihlášené děti.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →