Základní škola a Mateřská škola, Praha 8, Za Invalidovnou 1
Za invalidovnou, Praha
- Počet dětí
- 14
- Provoz
- 6:30–17:00
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny dětí, které potřebují podporu řeči, komunikace a sociálních vztahů.
Na co si dát pozor
- Učitelky zatím neurčují další kroky podpory podle záznamů o pokrocích dětí ani pravidelně neověřují jejich účinek.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 2. 2023
Mateřská škola nabízí dětem vstřícné prostředí a pestré činnosti. Učitelky upravují činnosti podle možností jednotlivých dětí. Děti si vybírají hry, zapojují se do pohybu i pohádek. Na učitelky se obracejí s důvěrou a radují se ze svých výkonů. Asistenti s učitelkami podporují komunikaci, vztahy a rozvoj hry. Učitelky zatím nestanovují další kroky podle záznamů ani průběžně neověřují jejich účinek.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují další pomoc podle pokroků vašeho dítěte.
- Navštivte den otevřených dveří a zjistěte, jak děti tráví běžný den.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky nabízejí hry a dětem dovolují také pozorovat. Společná soustředění pomáhají dětem jednat vstřícně a lépe se orientovat v čase. Při pohádce učitelky zapojují děti do děje a přinášejí jim radost. Děti se zapojují podle možností a radují se ze svých výkonů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh byl maximálně přizpůsoben individuálním potřebám každého dítěte."
„Činnost s pohádkou, kterou učitelky dramatizovaly a při které vhodně do děje zapojovaly děti, plnila více cílů současně a přinášela dětem radost."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka zapojuje pracovníky do plánování a svěřuje část odpovědnosti vedoucí učitelce MŠ. Vedení pravidelně sleduje práci učitelů a dává jim konkrétní doporučení. Škola projednává důležité otázky s pracovníky a přijímá další kroky. Není ale jasné, jak tyto kroky zlepšily péči o děti v MŠ.
Zobrazit citace ze zprávy
„Část svých kompetencí přenesla na svou zástupkyni, vedoucí učitelku v MŠ"
„Ředitelka účelně vytváří podmínky pro participaci dalších pedagogických pracovníků na řídicích procesech a strategickém plánování."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídách MŠ panuje přátelská a vstřícná atmosféra. Děti se na učitelky obracejí s důvěrou a zapojují se do činností. Společná setkání podporují ohleduplnost a pomáhají dětem lépe se orientovat v čase. Učitelky a asistenti dětem věnují pozornost a podporují komunikaci i vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidelná společná soustředění podporovala prosociální chování a pomáhala dětem lépe se orientovat v čase."
„Ve sledovaném průběhu vzdělávání byly děti aktivní, obracely se na pedagogy s důvěrou, zapojovaly se do nabízených činností"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
MŠ využívá přistavěné křídlo budovy a esteticky upravené prostory. Má dostatek hraček, pomůcek, hudebních nástrojů, sportovního náčiní a výtvarných potřeb. Děti využívají rozsáhlý venkovní areál se zahradou a přírodními prvky.
Silné stránky
- • Učitelky přizpůsobují nabídku aktivit možnostem dětí a podporují komunikaci, vztahy i rozvoj hry.
- • Pohádkové hraní zapojuje děti do děje a přináší jim radost z činností.
- • Děti důvěřují učitelkám a společná setkání pomáhají rozvíjet ohleduplnost.
Oblasti ke zlepšení
- • Záznamy o pokrocích neurčují další cíle podpory pro děti ani pravidelné ověřování jejího účinku.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola se zaměřuje hlavně na děti s obtížemi v řeči a komunikaci.
- Projekty s každoročními tématy propojují dění v mateřské a základní škole.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 2. 2023
Učitelky s asistenty upravují činnosti podle možností jednotlivých dětí. Pomáhají jim v komunikaci, vztazích, hře i celkovém rozvoji. Většina dětí se zapojuje a raduje se ze svých výkonů. Záznamy sledují pokroky, ale učitelky neplánují další kroky ani jejich průběžné ověřování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Každému z nich věnovaly učitelky ve spolupráci s asistenty pedagoga velkou pozornost a systematicky uzpůsobovaly činnosti podle individuálních potřeb jednotlivců"
„Záznamy dokládají dosahování vzdělávacích pokroků jednotlivců, ale chybí stanovení pedagogických záměrů pro následnou individuální intervenci a jejich průběžné vyhodnocování."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola s rodinnou atmosférou, která klade velký důraz na individuální přístup k žákům, včetně nabídky nultých ročníků. Škola využívá rozlehlou zahradu pro environmentální výchovu, sportovní akce a komunitní setkávání, jako jsou zahradní slavnosti. Výuka je doplňována bohatou činností školní družiny, která organizuje tematické výlety, školy v přírodě a tvořivé projekty.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Mateřská škola logopedická – vzdělávací program Školička Provoz je zajištěn od 6:30 do 17:00 h.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
Mateřská škola logopedická – vzdělávací program Školička
Podklad načten 24. 10. 2026
Provoz je zajištěn od 6:30 do 17:00 h.
Celý odstavec
Provoz je zajištěn od 6:30 do 17:00 h. Rodiče nově nastupujících dětí žádáme, aby se dostavili v době 8:00 až 9:00 hodin. V měsíci září probíhá pozvolná adaptace nově příchozích dětí.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Den otevřených dveří
Pozvánka na den otevřených dveř í v Mateřské škole Vážení zájemci o informace o naší škole, možnostech pro vaše děti, podmínkách zápisu ke vzdělávání v mateřské škole nabízíme tyto informace a odpovědi na vaše dotazy. Pořádáme den otevřených dveří ve středu 12.3.2025 a ve čtvrtek 10.4.2025 od 9:00 hodin, kterého se můžete zúčastnit elektronicky.
- 12. 3. 2025, od 9:00
- 10. 4. 2025, od 9:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
Vážení zájemci o informace o naší škole, možnostech pro vaše děti, podmínkách zápisu ke vzdělávání v mateřské škole nabízíme tyto informace a odpovědi na vaše dotazy.
Podklad načten 24. 10. 2026
Pořádáme den otevřených dveří ve středu 12.3.2025 a ve čtvrtek 10.4.2025 od 9:00 hodin, kterého se můžete zúčastnit elektronicky.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 50 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 60 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 33,3 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Za invalidovnou 628/1186 00 Praha
Praha 8, Hlavní město Praha
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Vladimíra Šavrdová
Technické detaily
- IZO
- 110350839
- RED IZO
- 610350803
- IČO
- 70102431
- Kód typu
- A00
Aktuality
Provoz letní družiny s programem v tělocvičně, na zahradě a s výlety do okolí.
Slavnostní ukončení školního roku na školní zahradě s předáváním vysvědčení.
Informativní schůzky pro rodiče budoucích žáků 0. a 1. ročníků.
Tradiční akce školy s maskami, tancem a vystoupením kouzelníka.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →