Mateřská škola Lojovická
Lojovická, Praha Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády objevují, tvoří, hýbou se a spolupracují.
- Pro rodiny, které chtějí být součástí akcí a komunikovat s učitelkami.
Na co si dát pozor
- Pokroky dětí vedou jen částečně k jednotnému postupu učitelek napříč třídami.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 1. 2026
Mateřská škola nabízí dětem pestré hry, tvoření, pohyb i objevování. Učitelky podporují spolupráci, samostatnost a vyjadřování vlastních pocitů. Vedení zlepšilo podporu práce učitelek a naslouchá zaměstnancům i rodičům. Děti dostávají pomoc včetně asistence a jazykového kurzu. Učitelky ale zatím nesjednocují pomoc vždy napříč třídami.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují pomoc dětem podle jejich pokroků.
- Navštivte hrací dopoledne a poznejte se s dítětem prostředí školky.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají volnou hru s vedenými činnostmi a dávají dětem prostor zkoumat. Otevřenými otázkami je vedou k hledání řešení. Děti sdílejí prožitky, spolupracují a hodnotí svou práci. Skupinová i individuální práce pomáhá zapojit všechny děti. Tato pestrost podporuje jejich aktivní zapojení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšlená organizace vzdělávání s efektivním využíváním prožitkových vzdělávacích metod, situačního a kooperativního učení zajišťuje aktivitu dětí"
„Pedagogové poskytovali dětem přiměřenou zpětnou vazbu a prostřednictvím otevřených otázek je vedli k hledání řešení."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka stanovila dlouhodobý směr školy a pravidelně sleduje práci učitelek. Dává jim konkrétní zpětnou vazbu. Zaměstnanci se podílejí na rozhodování a vedení využívá i názory rodičů. Nové řízení zlepšilo kontrolu a příznivě ovlivňuje průběh vzdělávání. Škola zároveň podporuje sdílení zkušeností mezi učitelkami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Demokratický styl řízení podporuje spolupráci a aktivní participaci zaměstnanců školy."
„což se příznivě promítá v průběhu vzdělávání"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti ve věkově smíšených třídách spolupracují a zažívají rodinnou, vstřícnou atmosféru. Učitelky s nimi jednají s respektem a podporují sdílení pocitů. Společné rozhovory posilují spolupráci a ohleduplné chování. Škola také zapojuje rodiny do společných oslav a dalších akcí během roku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Věkově smíšené třídy spolu s pozitivní motivací pedagogů vytvářejí rodinnou atmosféru a podporují spolupráci dětí při činnostech."
„rodinná, empatická a podnětná atmosféra ve třídách, rozvoj autonomního jednání a prosociálních vztahů podporuje sociální a osobnostní rozvoj dětí"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třídy mají herní koutky, didaktické pomůcky, hračky a pomůcky pro rozvoj jazykových dovedností i digitální gramotnosti. Škola má zahradu, využívá blízkou tělocvičnu a okolní přírodní lokalitu.
Silné stránky
- • Děti zkoumají, tvoří a spolupracují; otevřené otázky učitelek je vedou k hledání řešení.
- • Věkově smíšené třídy a respektující přístup podporují dětskou spolupráci a rodinnou atmosféru.
- • Ředitelka zlepšila vedení a její zpětná vazba se příznivě promítá do vzdělávání.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky zatím nesjednocují postupy podpory dětí napříč třídami dostatečně pravidelně.
Unikátní vlastnosti
- Škola nabízí Klub předškoláka s pohybovými, ekologickými a výtvarnými činnostmi.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 1. 2026
Dětem, které potřebují pomoc, škola nabízí asistenci, jazykový kurz a doporučení další péče. Učitelky se dětem věnují také jednotlivě. Zjištěné pokroky ale ještě nevedou vždy k jednotnému postupu napříč třídami. Rodiny dostávají kontakt na další odbornou pomoc. Podpora tedy existuje, ale její návaznost potřebuje zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro děti s odlišným mateřským jazykem je organizován kurz českého jazyka."
„Přestože se pedagogové dětem individuálně věnují, není zcela zajištěno sjednocení vzdělávacích postupů a systematická intervence."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Lojovická se nachází v Praze-Libuši a poskytuje předškolní vzdělávání v přátelském prostředí rozděleném do tematických tříd, jako je například třída Kytička. Škola klade důraz na bohatý doprovodný program, zahrnující hrací dopoledne pro děti a pravidelné měsíční akce, přičemž úzce spolupracuje s městskou částí.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Náklady · Školné
Úplata za předškolní vzdělávání ve školním roce 2026/2027 činí 1 200 Kč měsíčně.
1 200 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 9. 2026
Úplata za předškolní vzdělávání ve školním roce 2026/2027 činí 1 200 Kč měsíčně.
Stravování · Stravné
Stravné pro školní rok 2026/2027 děti bez odkladu povinné školní docházky: 56 Kč za celý den,
56 Kč / den
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 8. 10. 2026
Stravné pro školní rok 2026/2027
Podklad načten 8. 10. 2026
děti bez odkladu povinné školní docházky: 56 Kč za celý den,
Stravování · Stravné
Stravné pro školní rok 2026/2027 děti s odkladem povinné školní docházky: 65 Kč za celý den.
65 Kč / den
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 8. 10. 2026
Stravné pro školní rok 2026/2027
Podklad načten 8. 10. 2026
děti s odkladem povinné školní docházky: 65 Kč za celý den.
Náklady · Školné
Úplata za předškolní vzdělávání ve školním roce 2026/2027 činí 1 200 Kč měsíčně. Tato částka je stanovena jednotně pro všechny děti.
1 200 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 8. 10. 2026
Úplata za předškolní vzdělávání ve školním roce 2026/2027 činí 1 200 Kč měsíčně.
Podklad načten 8. 10. 2026
Tato částka je stanovena jednotně pro všechny děti.
Celý odstavec
Tato částka je stanovena jednotně pro všechny děti. Úplata se za dobu nepřítomnosti dítěte v mateřské škole nevrací ani nesnižuje.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
v letošním roce bude zápis do mateřských škol na území Libuše a Písnice probíhat elektronicky. Informace o zápisu do MŠ na školní rok 2026/2027 s nástupem od 1. 9. 2026 najdete na https://zapisdoms-libus.praha.eu/ Žádosti je možné vyplňovat a generovat od 1. 3. 2026
1. 3. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 8. 10. 2026
v letošním roce bude zápis do mateřských škol na území Libuše a Písnice probíhat elektronicky. Informace o zápisu do MŠ na školní rok 2026/2027 s nástupem od 1. 9. 2026 najdete na https://zapisdoms-libus.praha.eu/
Podklad načten 8. 10. 2026
Žádosti je možné vyplňovat a generovat od 1. 3. 2026
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 34 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 62,5 % |
| Mladší 3 let | 55,6 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Lojovická 557/12142 00 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha
Doprava
- 117 Poliklinika Budějovická - Nové Komořany
- 189 Kačerov - Sídliště Lhotka
- 197 Smíchovské nádraží - Sídliště Písnice - Roztyly
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Kateřina Černá
Technické detaily
- IZO
- 107501155
- RED IZO
- 600036537
- IČO
- 60437928
- Kód typu
- A00
Aktuality
Zveřejnění výsledků inspekční návštěvy České školní inspekce z ledna 2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →