Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Zvoneček v Praze 12

Pejevové, Praha

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2005)
106 žáků (kapacita 112, 95%) Inspekce (před 21 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2005-06-15
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2005 (před 21 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Školka nabízí dětem bezpečné a klidné prostředí s laskavými učitelkami. Děti jsou díky tomu důvěřivé a spokojené. Starší děti mají více volnosti a zajímavější aktivity. Školka má krásnou zahradu a moderní vybavení. Analýza se týká mateřské školy. Některé učitelky by mohly lépe plánovat volnou hru.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují laskavý a klidný přístup učitelek.
  • Pro rodiče hledající školku s velkou a kvalitní zahradou.
  • Pro děti, které ocení moderní a vkusné vybavení tříd.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! U nejmladších dětí převažují činnosti u stolečků nad volným pohybem.
  • ! Kroužky se někdy konají na úkor času stráveného venku.

💪 Silné stránky

  • Učitelky přistupují k dětem laskavě a budují příjemnou atmosféru.
  • Škola má vynikající zahradu se vzrostlými stromy pro celoroční pobyt.
  • Starší děti mají v hodinách velkou míru volnosti a prožitku.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • U nejmladších dětí učitelky příliš omezují čas pro volnou hru.
  • Vedení školy nedostatečně vyhodnocuje, zda se daří plnit stanovené cíle.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, kolik času tráví nejmenší děti volnou hrou.
  • Prohlédněte si školní zahradu, která nabízí skvělé vyžití.
  • Ověřte si, jaké zájmové kroužky školka aktuálně nabízí.

✨ Unikátní vlastnosti

Využívání balančních míčů při cvičení s nejstaršími dětmi. Zájmové kroužky vedou přímo kmenové učitelky školky. Třídy pro starší děti mají přístup do více místností najednou.
Školka využívá prvky moderní pedagogiky jako je prožitkové učení a diferenciace. Učitelky fungují spíše jako průvodkyně, které děti povzbuzují a chválí. Starší děti mají prostor pro vlastní volbu a týmovou spolupráci.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2005. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Kvalita výuky se u jednotlivých učitelek liší. Výborná je práce se staršími dětmi, kde učitelky využívají prožitek a aktivitu. U nejmenších dětí je však málo prostoru pro volnou hru. Výtvarné činnosti jsou velmi zajímavé a děti uspokojují. Celkově učitelky využívají moderní prvky.

Zobrazit citace ze zprávy

„zvolené metody je vhodně aktivizovaly a vedly k žádoucímu prožitku"

„věnovala se přitom všem dětem, poskytovala jim radu a povzbuzení"

Vedení školy

2 /4

Vedení školy sází na vzájemnou důvěru a dobrou znalost týmu. Ředitelka motivuje učitelky k dalšímu vzdělávání. Chybí však systematické vyhodnocování kvality práce. Z návštěv v hodinách nevznikají písemné záznamy. To ztěžuje další zlepšování školy. Celkové řízení je spíše průměrné.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka ve vedení lidí vychází z dobré znalosti většiny učitelek."

„nedostatkem je absence písemných závěrů. Tím se částečně snižuje výsledný efekt"

Školní klima

3 /4

Ve školce panuje přátelská a bezpečná atmosféra. Učitelky se k dětem chovají laskavě. To vede k tomu, že děti jsou otevřené a důvěřivé. Školka také velmi dobře a denně komunikuje s rodiči. Rodiče se mohou zapojit i do neformálních akcí školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„učitelky svým laskavým přístupem úspěšně snažily vytvářet příjemnou atmosféru"

„jsou komunikativní, své zážitky sdělují s důvěrou"

Podpora žáků

2 /4

Učitelky se snaží přizpůsobit nároky věku a schopnostem dětí. V hodinách dětem individuálně radí a povzbuzují je. Školka respektuje potřeby dětí i při odpočinku. Podpora funguje na dobré úrovni bez zásadních výkyvů. Samostatnost dětí při stolování by se mohla více rozvíjet.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky diferencují požadavky s ohledem na věk i schopnosti jednotlivých dětí."

„Potřebám dětí je přizpůsoben i odpočinek."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v pavilonové budově s nově zrekonstruovaným zázemím a vkusným nábytkem. Každá třída využívá tři místnosti a moderní didaktické pomůcky. K budově patří vynikající zahrada se vzrostlými stromy a dřevěnými herními prvky.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107501368)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.8
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.15
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
11.8
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

30
přijatých žádostí
(58.8% úspěšnost)
21
nepřijatých žádostí
30
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

30
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
66
ostatních dětí 3-6 let
10
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 28%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 66.7%
Nepředškolní (3-4 roky) 81.1%
Mladší 3 let 4.3%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-03-17

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Mateřská Škola Školní Jídelna

Škola sází na přátelskou atmosféru a samostatnost dětí. Učitelé přistupují k dětem citlivě. Respektují jejich individuální tempo. Děti si samy vybírají aktivity i velikost porce jídla. Zahrada nabízí ...

1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2014-11-13

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Mateřská Škola Školní Jídelna

Analýza se týká mateřské školy. Ta prochází změnou a zavádí moderní prvky programu Začít spolu. Děti se učí samostatnosti v centrech aktivit. Panuje zde velmi přátelská a důvěryhodná atmosféra. Vedení...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2011-11-22

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola ve Zvonečku sází na přirozenost a zájmy dětí. Analýza se týká pouze mateřské školy. Učitelky tu fungují spíše jako průvodkyně. Dávají dětem prostor pro vlastní nápady a řešení úkolů. Pr...

4 silných stránek

Inspekce z 2005-06-15 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Školka nabízí dětem bezpečné a klidné prostředí s laskavými učitelkami. Děti jsou díky tomu důvěřivé a spokojené. Starší děti mají více volnosti a zajímavější aktivity. Školka má krásnou zahradu a mod...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 1999-12-13

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Předškolní Vzdělávání

Tato školka sází na hru a pohyb v příjemném prostředí. Vedení školu skvěle spravuje a neustále ji vylepšuje. Děti tu najdou pestrou nabídku kroužků od keramiky po flétnu. Rodiče jsou vítanými partnery...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Čtyřtřídní mateřská škola v Praze – Modřanech s kapacitou 112 dětí nabízí vzdělávací program založený na práci v centrech aktivit a ranních kruzích. Škola klade důraz na vyvážený denní režim s dostatkem prostoru pro volnou hru i pravidelný pobyt na školní zahradě. Individuální přístup k dětem v tematicky pojmenovaných třídách (Pandy, Tučňáci, Tygři, Mývalové) doplňuje tým pedagogů a asistentů.

Adresa

Pejevové 3135/34
14300 Praha
Hlavní město Praha

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více