Mateřská škola Vokovická
Vokovická, Praha
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiče, kteří hledají Montessori prvky, vlastní volbu činností a prostor pro samostatnost dětí.
- Pro rodiče, kteří chtějí ověřit vztahy, komunikaci a jednotný přístup napříč třídami.
Na co si dát pozor
- Vztahy vedení, některých zaměstnanců a části rodičů narušují spolupráci.
- Některé děti se při dlouhých činnostech u stolů hůře soustředí.
- V některých třídách učitelky nevěděly, zda všechny děti jedly a pily.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 6. 2023
Školka nabízí Montessori pomůcky, volbu činností a prostor pro samostatné objevování. Děti často tvoří, zkoumají a pracují vlastním tempem. Asistentky pomáhají dětem zapojit se. Zároveň se kvalita činností mezi třídami liší. Některé děti dlouho sedí a hůře se soustředí. Napjaté vztahy mezi vedením, zaměstnanci a rodiči narušují spolupráci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky střídají volbu činností, pohyb a společné vedené aktivity.
- Ověřte si, jak školka sleduje pokroky dětí a upravuje pomoc podle jejich potřeb.
- Zjistěte, jak školka komunikuje s rodiči a řeší jejich podněty.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníV některých třídách děti samy volí činnosti a pracují vlastním tempem. Učitelky podporují samostatné myšlení, tvořivost, bádání i hledání vlastních řešení. To dává dětem prostor k vlastnímu objevování. Jinde ale dlouho sedí u stolů a nabídka neodpovídá jejich věku. Některé děti se pak hůře soustředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V části vzdělávání bylo příkladným způsobem podporováno jejich autonomní chování, samostatné myšlení, fantazie, bádání a hledání jiných způsobů řešení, například při práci s chybou."
„V některých případech nebyly dětem nabízeny aktivity s různou úrovní obtížnosti adekvátní k jejich věku a vývojovým schopnostem."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka nedohlíží dostatečně na průběh práce ve třídách. Školka má rozdíly mezi třídami, slabou podporu učitelek a nedostatky ve stravování. Vedení také neřeší účinně vztahy, které zhoršují spolupráci. Tyto problémy ovlivňují vzdělávání i každodenní fungování školky. Školka proto nabízí dětem rozdílně kvalitní vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Neefektivní systém řízení a nedostatečně nastavené kontrolní mechanismy se projevují např. v rozdílné kvalitě procesu vzdělávání"
„nepříznivé vztahy narušují spolupráci mezi vedením MŠ a pedagogy."
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiVztahy mezi vedením, některými zaměstnankyněmi a částí rodičů jsou napjaté. Tyto neshody narušují spolupráci mezi vedením a učitelkami. Školka zároveň čelí častým změnám ve vedení i mezi zaměstnanci. To zhoršuje atmosféru školy. Rodičům stojí za to ověřit, jak školka řeší neshody.
Zobrazit citace ze zprávy
„neuspokojivé mezilidské vztahy mezi některými zaměstnanci školy, ředitelkou a částí rodičovské veřejnosti."
„nepříznivé vztahy narušují spolupráci mezi vedením MŠ a pedagogy."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školka sídlí ve dvou budovách. Třídy mají herní a pracovní koutky, dětské knihovny, pomůcky a interaktivní vybavení. Zahrada slouží k pohybu, odpočinku a činnostem venku.
Silné stránky
- • Děti si v některých třídách samy vybírají činnosti a mají dostatek času.
- • Učitelky s asistentkami pomáhají dětem zapojit se do činností.
Oblasti ke zlepšení
- • Napjaté vztahy mezi vedením, částí zaměstnanců a rodiči narušují spolupráci a atmosféru školy.
- • Dlouhá sezení a málo přizpůsobené činnosti některé děti odvádějí od soustředění.
- • Učitelky v některých třídách nevěděly, zda se všechny děti najedly a napily.
Unikátní vlastnosti
- Školka využívá Montessori prvky a ve dvou třídách vzdělává pouze ukrajinské děti.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 6. 2023
Školka má dvě asistentky a koordinátorku, které pomáhají dětem. Děti, které potřebují pomoc, se zapojují do činností. Učitelky však jen zřídka plánují konkrétní další kroky podle pokroku dítěte. Proto podpora funguje, ale škola ji nepřizpůsobuje všem dětem stejně důsledně. Rodiče mohou konzultovat potřeby dítěte s ředitelkou.
Zobrazit citace ze zprávy
„se ve všech případech prokázala přiměřená pedagogická podpora."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Spolupráce se SPC Arabská, Carpe Diem Bohemia a PPP Vokovická, klinickým logopedem-foniatrem. Pravidelné besedy s odborníky a logopedická depistáž.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Vokovická v Praze 6 je předškolní zařízení, které se zaměřuje na rozvoj dětí v podnětném prostředí. Webové stránky školy slouží jako informační kanál pro rodiče, kde naleznou aktuality a přehled plánovaných akcí pro děti.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Žádost o přijetí k předškolnímu vzdělávání společně s přílohami je nutné podat do mateřské školy dne 17. 3. 2026 v době od 8,00 do 18,00 hodin.
17. 3. 2026, 8:00–18:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Strana 2 · Podklad načten 29. 9. 2026
Žádost o přijetí k předškolnímu vzdělávání společně s přílohami je nutné podat do mateřské školy dne 17. 3. 2026 v době od 8,00 do 18,00 hodin.
Celý odstavec
Mateřská škola Vokovická, příspěvková organizace Tel.: 739 768 003 IČO: 70920494 Vokovická 860/12 podatelna@msvokovicka.cz DS: kxp3tr6 160 00 Praha 6 www.msvokovicka.cz Místo trvalého pobytu bude posuzováno materiálně. Bude-li zjištěno, že došlo k účelové změně místa trvalého pobytu, bude dítě posouzeno jako dítě s místem trvalého pobytu na území jiné MČ nebo obce a takto mu budou přiděleny i body. U cizinců se hlášené místo pobytu ve spádovém obvodu dokládá předložením příslušného dokladu ověřujícího místo pobytu ve spádovém obvodu. Ad 2. Věková skupina a věk jako kritérium při rovnosti bodů Věkové kritérium upřednostňuje děti starší, a to jednak rozčleněním do věkových skupin, jednak slouží pro rozhodnutí při rovnosti bodů. Ad 3. Sourozenci Body za sourozence budou započítány pouze v případě, že starší sourozenec již aktuálně navštěvuje MŠ a navštěvovat MŠ bude i ve školním roce 2026/2027. Dojde-li k odkladu školní docházky u sourozence, budou body započítány pouze po předložení příslušného rozhodnutí o odkladu povinné školní docházky. Upozornění: Podmínkou přijetí dítěte je předložení originálu (či ověřené kopie) lékařského potvrzení o očkování dítěte, případně dokladu, že je imunní proti nákaze, nebo že se nemůže očkování podrobit pro trvalou kontraindikaci (nevztahuje se na dítěte, která se hlásí k povinnému předškolnímu vzdělávání). Veškeré skutečnosti, které mají být zohledněny v rámci posouzení žádosti a rozhodné pro stanovení pořadí pro přijetí dítěte do mateřské školy, je třeba řediteli/ředitelce mateřské školy doložit tak, aby je mohl(a) mít za prokázané. O zařazování přijatých dětí do konkrétních tříd rozhoduje ředitelka mateřské školy. Oznámení o individuálním vzdělávání dítěte je zákonný zástupce povinen učinit nejpozději 3 měsíce před počátkem školního roku. Termín podání žádosti a postup při přijetí do více mateřských škol: Žádost o přijetí k předškolnímu vzdělávání společně s přílohami je nutné podat do mateřské školy dne 17. 3. 2026 v době od 8,00 do 18,00 hodin. Poté dojde ke stanovení pořadí. Při přijetí dítěte do více mateřských škol zákonný zástupce odevzdá zápisový lístek jen do jedné zvolené MŠ. Po odevzdání zápisového lístku dne 24.03.2026 v době od 13,00 -17,00 hodin, zákonný zástupce obdrží v mateřské škole rozhodnutí o přijetí. Současně žadatel vyplní související formulář zpětvzetí žádostí do ostatních mateřských škol, kde také podatel žádost o přijetí. V Praze dne 31. 01. 2026 Bc Helena Váňová ředitelka školy
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 22 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 88,9 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 49,4 % |
| Mladší 3 let | 85,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Vokovická 860/12160 00 Praha
Praha 6, Hlavní město Praha
Další místa výuky
Doprava
- metro A Nemocnice Motol - Petřiny - Skalka - Depo Hostivař
- tramvaj 20 Dědina - Sídliště Modřany
- tramvaj 26 Dědina - Nádraží Hostivař
- tramvaj 91 Divoká Šárka - Staré Strašnice
- trolejbus 59 Nádraží Veleslavín - Letiště
- 218 Na Pískách - Nové Vokovice
- 429 Praha,Nádraží Veleslavín - Unhošť
- autobus Praha,Bořislavka/Nádraží Veleslavín - Středokluky/Lichoceves
- a dalších 8
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Helena Váňová
Technické detaily
- IZO
- 107502739
- RED IZO
- 600038947
- IČO
- 70920494
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →