Přeskočit na obsah
Mateřská škola U Vysočanského pivovaru

Mateřská škola U Vysočanského pivovaru

U vysočanského pivovaru, Praha

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
316 dětí Kapacita 99%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují bezpečné a podnětné prostředí v parku.
  • Pro rodiče hledající školku se zapojením do místní komunity.
  • Pro děti s odlišným mateřským jazykem díky dobré podpoře.

Na co si dát pozor

  • ! V některých třídách mohou být aktivity pro děti příliš jednoduché.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Velká školka v parku nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky využívají moderní metody a podporují samostatnost dětí. Vedení školy aktivně spolupracuje s rodiči i okolní komunitou. Děti se učí spolupracovat a vyjadřovat své názory. Chybějící přizpůsobení úkolů v některých třídách nekazí celkově vysokou kvalitu.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky v konkrétní třídě přizpůsobují úkoly dětem.
  • Využijte dny otevřených dveří k prohlídce moderně vybavených tříd.
  • Informujte se o akcích s místními seniory a olympioniky.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky děti provázejí a využívají moderní metody. Děti mají radost z učení a hrají si s chutí. V některých třídách učitelky nezvládají přizpůsobit úkoly všem dětem. Pak se některé děti nudí a nedávají pozor. Celkově ale výuka děti baví a rozvíjí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Některé učitelky výborně uplatňovaly průběžné formativní hodnocení jako cílenou zpětnou vazbu. Jedná se především o průběžnou sebereflexi dětí..."

„Učitelky v kooperaci s asistentkami je dobře vedly ke svobodné volbě aktivit, čímž posilovaly jejich iniciativu a samostatné rozhodování."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Paní ředitelka školu dobře zná a efektivně ji řídí. Deleguje úkoly na své zástupce. Pravidelně se ptá rodičů i učitelů na jejich názory. Systematicky kontroluje kvalitu výuky a pomáhá učitelům se zlepšovat. Díky tomu se škola od minulé kontroly viditelně posunula vpřed.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy systematicky monitoruje práci pedagogů, poskytuje jim cílenou metodickou podporu a má přehled o aplikovaných metodách a formách vzdělávání."

„Důležitou zpětnou vazbu o potřebách zaměstnanců i zákonných zástupců dětí získává z pravidelných dotazníkových šetření."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne přátelská nálada a vzájemný respekt. Děti se učí vyjadřovat své pocity v ranním kruhu. Škola pořádá mnoho akcí s rodiči i partnery z okolí. Děti se cítí bezpečně a mají prostor pro vlastní nápady. Spolupráce s komunitou obohacuje život školky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Během sledovaného vzdělávání panovala ve třídách vlídná a vstřícná atmosféra, děti jsou efektivně podporovány při volné hře."

„Společná ranní posezení byla využívána k prohlubování kladných mezilidských vztahů, rozvoji komunikačních dovedností a umožňovala dětem vyjádřit vlastní názor a emoce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola dobře pomáhá dětem s různými potřebami. Ve třídách pracují asistentky, které pomáhají s individuálním přístupem. Učitelky sledují pokroky dětí a plánují jejich rozvoj. Podporují i děti, které mluví jiným jazykem. Systém podpory je promyšlený a funguje přímo v hodinách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Na podkladě získaných poznatků jsou vyvozovány konkrétní záměry, které rozvíjejí potenciál jednotlivců, včetně dětí s odlišným mateřským jazykem."

„Rozpis přímé činnosti umožňuje součinnost pedagožek již od hlavní dopolední didaktické části vzdělávání, což umožňuje účelné využití skupinové a individuální práce..."

Zázemí a vybavení

Školka stojí v klidném parku a má velkou zahradu. Třídy jsou vkusně vybavené moderními hračkami a interaktivními tabulemi. Celá budova je zabezpečená elektronickým systémem.

Silné stránky

  • Učitelky využívají moderní metody jako formativní hodnocení a skupinovou práci.
  • Škola úzce spolupracuje s rodiči, seniory i místními organizacemi.
  • Děti mají velkou svobodu volby aktivit a samostatně rozhodují.

Oblasti ke zlepšení

  • V některých třídách učitelky nedávají dětem úkoly podle jejich úrovně.
  • Některé děti mohou ztrácet pozornost při společných činnostech.

Unikátní vlastnosti

Spolupráce se seniory a sportovci z okolí obohacuje program. Děti se zapojují do pečení pizzy v místní provozovně. Pěvecký sbor dětí vystupuje v blízkém obchodním centru.
Škola využívá formativní hodnocení a učí děti sebereflexi. Děti mají velkou míru autonomie při volbě aktivit. Výuka probíhá často ve skupinách a využívá moderní pomůcky.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

U vysočanského pivovaru 261/2a
190 00 Praha
Praha 9, Hlavní město Praha

Ředitel/ka

Radka Karanikosová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více