Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Bystřice

Družstevní, Bystřice

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2009)
131 žáků (kapacita 186, 70%) Inspekce (před 17 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2009-02-23
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2009 (před 17 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka nabízí bezpečné a přátelské prostředí pro rozvoj dětí. Panuje zde klidná atmosféra a děti k sobě mají respekt. Učitelky využívají prožitkové učení hrou a aktivně podporují děti se speciálními potřebami. Nová přístavba zlepšila podmínky pro výuku. Celkově se školka zaměřuje na individuální potřeby každého dítěte.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti s potřebou individuálního přístupu.
  • Rodiče hledající klidné a bezpečné prostředí.

💪 Silné stránky

  • Podpora dětí se speciálními potřebami.
  • Prožitkové učení a aktivní metody výuky.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Starší vybavení na školní zahradě.
  • Slabší nácvik dovedností předcházejících psaní u předškoláků.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola využívá zahradu se starším vybavením.
  • Zjistěte, jak učitelky konkrétně procvičují grafomotoriku u starších dětí.
  • Školka nabízí individuální konzultace, využijte je k hovoru o pokrocích.

✨ Unikátní vlastnosti

Pravidla třídy zpracovaná pomocí srozumitelných piktogramů.
Školka využívá partnerský přístup a prožitkové učení hrou. Děti mají možnost volby a aktivně se podílejí na činnostech. Pravidla komunikace vysvětlují dětem piktogramy.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2009. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky využívají prožitkové učení a hry, které děti aktivně zapojují. Organizace dne respektuje potřeby dětí a nabízí jim možnost výběru činností. Výuka je pestrá a zaměřená na rozvoj praktických dovedností. Drobné rezervy se objevují jen u nácviku dovedností předcházejících psaní pro starší děti.

Zobrazit citace ze zprávy

„K naplňování stanovených cílů byly využívány většinou aktivizující metody a formy práce, převažoval integrovaný přístup, prožitkové a kooperativní učení hrou."

„Denní řád byl vyvážený a dostatečně variabilní, časově přizpůsobený věkovým skupinám."

Vedení školy

2 /4

Vedení zajišťuje běžný provoz školy a úspěšně napravilo předchozí účetní chyby. Struktura řízení je jasná a rozděluje úkoly mezi personál. Pravidelně se konají porady a kontroly práce učitelek. Zpráva však neuvádí konkrétní příklady, jak vedení přímo zlepšuje kvalitu samotného vzdělávání dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Stanovená organizační struktura řízení s jasně vymezeným rozdělením úkolů a povinností přispívá k zajištění provozu."

„Dle předložených dokladů byla ředitelkou MŠ přijata účinná opatření k nápravě zjištěných nedostatků ve vedení účetních evidence."

Školní klima

3 /4

Ve školce panuje bezpečné a klidné prostředí díky jasným pravidlům. Tato pravidla děti znají díky srozumitelným obrázkům v každé třídě. Mezi dětmi a učitelkami fungují partnerské vztahy založené na respektu. Díky tomu jsou děti ohleduplné, pomáhají si a předcházejí zbytečným konfliktům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pravidla chování a komunikace vhodně zpracovaná... spolu s partnerským přístupem učitelek k dětem příznivě ovlivňují klima školy."

„Děti se cítily bezpečně, vyrovnaně, byly k sobě ohleduplné, pomáhaly si a nevznikaly mezi nimi konflikty."

Podpora žáků

3 /4

Školka úspěšně pomáhá dětem se speciálními potřebami i bez asistenta pedagoga. Úzce spolupracuje s odborníky a vytváří pro děti individuální plány rozvoje. Učitelky pravidelně sledují pokroky dětí a zaznamenávají je do listů. Tyto informace pak využívají k tomu, aby dětem pomohly v dalším růstu.

Zobrazit citace ze zprávy

„MŠ spolupracuje s odborníky ze Speciálně pedagogického centra... a na základě konzultací s nimi pro toto dítě zpracovává individuální vzdělávací plán."

„Záznamy o vzdělávacích pokrocích dětí umožňují včasné a zpravidla odborné vyvození závěrů pro další individuální podporu."

Zázemí a vybavení

Školka má novou přístavbu se dvěma třídami a opravenou hlavní budovu. Zahrada je prostorná a oplocená, i když má starší kovové prolézačky. Vnitřní prostory jsou čisté a plné hraček.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107510481)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

5.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.83
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
9.7
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
9.6%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

52
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
50
skutečně nastoupilo
(96.2% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

46
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
79
ostatních dětí 3-6 let
6
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 35%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 97.5%
Mladší 3 let 35.3%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-06-20

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka učí podle moderního programu Začít spolu. Děti si samy vybírají činnosti a učitelky je provázejí učením. Ve třídách panuje živá pracovní nálada a děti si vzájemně pomáhají. Vedení školu úspěšně...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2015-05-06

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka nabízí bezpečné a přátelské prostředí s respektujícím přístupem učitelek. Výuka je spíše tradiční a dětem chybí prostor pro vlastní rozhodování. Největším problémem je časté stěhování nejmladší...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2009-02-23 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka nabízí bezpečné a přátelské prostředí pro rozvoj dětí. Panuje zde klidná atmosféra a děti k sobě mají respekt. Učitelky využívají prožitkové učení hrou a aktivně podporují děti se speciálními p...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2003-09-09

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Školka v Bystřici nabízí dětem bezpečné prostředí a kvalitní péči. Učitelky znají potřeby dětí a podporují jejich samostatnost. Ve výuce využívají moderní prvky i aktivní učení. Děti mají možnost volb...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1999-02-03

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí dětem klidné a radostné prostředí pro učení. Učitelky dbají na dobré vztahy i na individuální potřeby dětí. Děti jsou ve výuce aktivní a projevují o činnosti zájem. Vedení školy ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Mateřská škola v Bystřici u Benešova realizuje alternativní vzdělávací program Začít spolu a je zapojena do projektů zaměřených na zdravý pohyb dětí, jako je Lokomoce. Škola disponuje šesti barevně rozlišenými třídami a její součástí je také rodinné centrum Kulíšek. Důraz je kladen na všestranný rozvoj dětí v rámci projektu Společně to dokážeme! a ekologickou výchovu v programu Recyklohraní.

Adresa

Družstevní 422
25751 Bystřice
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více