Mateřská škola Zvoneček, Mělník
Kokořínská, Mělník Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiče, kteří hledají školku s pohybem, objevováním a volbou vlastních her.
- Také pro rodiny, jejichž děti potřebují podporu při učení a komunikaci.
Na co si dát pozor
- Učitelky pravidelně nevyhodnocují pokroky dětí ani z nich neplánují další rozvoj.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 2. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí dětem pestré činnosti, volnou hru, pohyb i objevování. Učitelky podporují vlastní nápady, spolupráci a vztahy mezi dětmi. Děti poznávají skutečný život také péčí o zvířata a dopisy z Tokia. Podpora dětí s obtížemi pomáhá jejich učení i komunikaci. Škola ale pravidelně nevyhodnocuje pokroky jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky dětí a plánují jejich další rozvoj.
- Zjistěte, jak se vaše dítě může zapojit do aktivit podle vlastního zájmu.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají spontánní hry a řízené činnosti a podporují objevování. Děti kladou otázky, tvoří, spolupracují a propojují učení s každodenním životem. Učitelky přihlížejí k věku i potřebám dětí. Výuka zahrnuje pohyb, péči o zvířata a vlastní volbu her. To podporuje jejich samostatnost a zájem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky nabízely aktivity podporující tvoření, kladení otázek a iniciativu každého z dětí."
„Ukazovaly dětem souvislost toho, co se naučily v MŠ, s reálnými situacemi každodenního života."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníVedení školu rozvíjí podle jasného plánu a zapojuje učitelky i zřizovatele. Podporuje další vzdělávání a výměnu zkušeností mezi školami. Učitelky pak nové poznatky účinně využívají při práci s dětmi. Vedení také uskutečnilo návrhy, které zlepšily chod školy. To se promítá do vzdělávání dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„zejména je velmi efektivně uplatňují v průběhu vzdělávání dětí."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky vedou děti ke spolupráci, domlouvání a respektu k ostatním. Děti procvičují pravidla komunikace a společně zvládají hry. Ve třídách učitelky podporují otázky, tvoření a vlastní iniciativu. Škola také děti učí bezpečnému chování přiměřeně jejich věku. To pomáhá dětem vytvářet dobré vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Užívají výchovně-vzdělávací strategie, které pomáhají dětem vytvářet pozitivní vztahy"
„Ve všech třídách panovalo klima podporující učení."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Ve třech třídách sídlí škola v sídlištní budově, čtvrtá třída je ve vilce v Chloumku. Škola obnovuje hračky a pomůcky; zlepšila také vnitřní i venkovní prostory.
Silné stránky
- • Učitelky nabízejí dětem tvoření, otázky, iniciativu a propojení učení s běžným životem.
- • Vedení podporuje rozvoj učitelek a nové poznatky se promítají do vzdělávání dětí.
- • Učitelky vedou děti ke spolupráci, domluvě a respektu, čímž posilují dobré vztahy.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky nevyhodnocují pravidelně pokroky dětí a neurčují další kroky jejich rozvoje.
Unikátní vlastnosti
- Děti si dopisují s mateřskou školou v Tokiu a poznávají jinou kulturu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 2. 2021
Učitelky a asistentky reagují na potřeby dětí a doporučení odborníků. Jejich společná práce podporuje učení, osobní rozvoj a komunikaci dětí. Škola také připravuje dětem s obtížemi konkrétní činnosti. Učitelky však nevyhodnocují pokroky pravidelně ani neplánují další kroky dostatečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinnou spoluprací vytvořili optimální podmínky k rozvoji jejich osobnosti, k učení i ke komunikaci s ostatními."
„Funkčnost písemných záznamů snižuje chybějící vyhodnocování pokroků a následné vyvozování pedagogických priorit pro podporu rozvoje dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Zvoneček v Mělníku působí na dvou pracovištích v ulicích Dukelská a Kokořínská. Ve svém vzdělávacím programu se výrazně zaměřuje na environmentální výchovu a podporu zdravého životního stylu, včetně projektů zaměřených na zdravé stravování.
Zápis a provoz
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 36 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 57,1 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 31,4 % |
| Mladší 3 let | 5,6 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kokořínská 1616/88276 01 Mělník
Mělník, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 474 Dobřeň - Mělník
- 668 Mělník - Řepín - Mšeno
- 695 Mělník - Kokořín - Mšeno
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jana Šrytrová, DiS.
Technické detaily
- IZO
- 107514036
- RED IZO
- 600047237
- IČO
- 75033500
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →